重慶涪陵墻體廣告 她自個(gè)是一名肢體殘疾人，日子艱苦，但她從不把自個(gè)當(dāng)殘疾人看待，更沒有自卑過。她還言傳身教，鼓舞別的殘疾人學(xué)習(xí)技能，勇于面臨日子。她即是涪陵殘疾人職業(yè)技能訓(xùn)練基地作業(yè)人員羅丹。有人說，她是殘疾人作業(yè)路上的燈塔。
身殘志堅(jiān) 感恩社會(huì)
左手寫字，左手拿筷子，左手用鼠標(biāo)……羅丹給人的第一印象是一個(gè)左撇子。每逢有人獵奇地問羅丹“你是左撇子嗎”，羅丹就會(huì)告訴對方，自個(gè)是一名殘疾人，用左手是出于無奈。
1984年，2歲的羅丹被確診出左腦神經(jīng)損傷，身體右半有些使不上力，且右手、右腳相較左手、左腳要矮小一些，右手手掌也無法撐開。
跟著年紀(jì)的增加，羅丹右半有些身體的狀況益發(fā)欠安，右手連一本書都拿不起。她走路一瘸一拐，嚴(yán)峻時(shí)乃至需要拄拐杖。
身體的殘疾并沒有讓羅丹對日子失掉決心，她抱著一顆感恩的心，達(dá)觀面臨日子?！氨绕鹣棺印⒚@啞人及重度肢體殘疾人來說，我的境況好太多了。我看得見、聽得著、可以行走。”羅丹說，她不會(huì)把殘疾當(dāng)成自個(gè)止步不前的托言，而要像正常人相同學(xué)習(xí)和日子。
樂于助人 勤勉吃苦
2006年，羅丹到涪陵殘疾人職業(yè)技能基地作業(yè)，成為在該基地學(xué)習(xí)的殘疾人的日子教師。
重度肢體殘疾人李曉(化名)曾到訓(xùn)練基地學(xué)習(xí)，需要20天時(shí)間。但只是過了兩天，李曉就請求回家。他還斗氣說：“你們又不是殘疾人，哪知道咱們學(xué)習(xí)電腦的艱難?”得知情況后，羅丹趕忙找到李曉，重復(fù)向他解說殘疾人學(xué)習(xí)一項(xiàng)職業(yè)技能的重要性，她還用自個(gè)殘疾的右手費(fèi)勁地在鍵盤上擊打。當(dāng)電腦屏幕上顯示出“李曉，加油”幾個(gè)字時(shí)，李曉感動(dòng)了，終究完成訓(xùn)練。
除了辦理殘疾人的日子，羅丹還承當(dāng)了收拾單位材料的任務(wù)。羅丹地點(diǎn)單位的書柜里，幾十本厚厚的材料滿是她這些年收拾的。搭檔鄧城蓮笑稱羅丹是一個(gè)女漢子，她說：“雖然羅丹是一名殘疾人，卻無比強(qiáng)壯。別的教師能做的，她哪怕多花一倍的功夫也要做成，這也為來此學(xué)習(xí)的殘疾人做了一個(gè)極好的典范。”
無私奉獻(xiàn) 受人敬重
羅丹到涪陵殘疾人職業(yè)技能訓(xùn)練基地以來，該基地共開辦67期訓(xùn)練班，訓(xùn)練殘疾人3886名。其中一些學(xué)員十分感激羅丹，常常打電話給她。
本年5月的一天清晨，羅丹的手機(jī)響了?！笆橇_丹教師嗎?我是王亦奇(化名)啊，你還好嗎?”羅丹開端沒澄清這個(gè)“王亦奇”到底是誰，再聊了一會(huì)兒，才茅塞頓開，對方是上一年的一個(gè)瞎子學(xué)員。本來，王亦奇到訓(xùn)練基地學(xué)習(xí)瞎子按摩后，先是找到了一份瞎子按摩的作業(yè)，后自個(gè)開了一家瞎子按摩店。想起當(dāng)初到涪陵學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，都是羅丹到車站接送的，王亦奇十分感動(dòng)。他一向記著這份恩情，所以決議有所成就后給羅丹打個(gè)電話。
