北京墻體廣告 2015年北京市中考語文的試題充分表現(xiàn)了對語文根底的重視，在考察內(nèi)容和考察方式上都有新的探究。
從考察內(nèi)容上看，表現(xiàn)了對九年語文學(xué)習(xí)全過程的考察。如第1題，考察漢字書寫；第2題，考察常用漢字的注音和筆順。內(nèi)容上既有傳統(tǒng)的對語序、修辭、標(biāo)點、成語的課內(nèi)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的考察，又有對書法、匾額等課外習(xí)得的語文考察。比方第6題《最終一課》是課內(nèi)的，第8題“岳母刺字”是課外的?？疾靸?nèi)容十分廣泛。
從考察方式上看，考察方法靈活多樣，試題出現(xiàn)方法有新的探究。不再單純考察語文常識，而是將語文根底常識的考察與日子聯(lián)絡(luò)、與文化聯(lián)絡(luò)、與閱讀寫作的實踐使用聯(lián)絡(luò)。重視表現(xiàn)《學(xué)科改善定見》中說到的“初中要聚集語言運用，引導(dǎo)學(xué)生把握隨文學(xué)習(xí)的基本詞匯、語法常識、常用的修辭方法，領(lǐng)會實踐運用效果。要重視聽說讀寫的聯(lián)絡(luò)，加強語文學(xué)習(xí)與日子實踐使用的聯(lián)絡(luò)。”如第7題，把對復(fù)句的考察放到學(xué)生社會大講堂“四個一”的活動情境“觀賞須知”中，表現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)與日子實踐的聯(lián)絡(luò)。第8題，把對詞語和語句的考察放入連環(huán)畫，連環(huán)畫也是一種信息承載方式，經(jīng)過圖文聯(lián)絡(luò)來非常好地獲取信息。這些新的考察方式是與考察內(nèi)容相一致的。
從語言資料上看，滲透了中華傳統(tǒng)文化和社會主義中心價值觀的內(nèi)容。對聯(lián)、成語故事、古詩文名篇的考察，重視了歷史文化的熏陶，清晰表現(xiàn)了試題對情感態(tài)度價值觀的正面導(dǎo)向，在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和中心價值觀的建立上，發(fā)揮了中考語文試卷的特有優(yōu)勢。
2015年北京市中考語文試題根底常識的考察將對老師講堂教學(xué)起到很好的引導(dǎo)效果，引導(dǎo)老師重視根底，重視使用，重視日子，重視歸納，使語文常識的學(xué)習(xí)愈加靈活高效。
