廣東陽(yáng)江墻體廣告 4月28日-29日，由
廣東省教學(xué)廳主辦、
深圳市教學(xué)局和南山區(qū)人民政府承辦的“2016年
廣東省基礎(chǔ)教學(xué)信息化使用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在
深圳南山舉行。這次會(huì) 議旨在加速推動(dòng)我省教學(xué)信息化展開(kāi)，推動(dòng)信息技能與教學(xué)教學(xué)深度交融，進(jìn)步講堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，全部布置“十三五”時(shí)期信息技能與基礎(chǔ)教學(xué)教學(xué)的深度 使用、交融立異。
完成教學(xué)
現(xiàn)代化必先完成教學(xué)信息化
現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，
廣東省教學(xué)廳廳長(zhǎng)羅偉其指出，推動(dòng)信息技能與教學(xué)教學(xué)的全部深度交融，要著力構(gòu)建根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的課程立異和教學(xué)方法革新、使用信息化擴(kuò)展優(yōu)異教學(xué)資本覆蓋面、使用信息化推動(dòng)教學(xué)辦理流程再造和協(xié)同決議方案的三大有效機(jī)制。
羅偉其還著重，教學(xué)
現(xiàn)代化的完成要以教學(xué)信息化的完成為條件，各市、縣（區(qū)）教學(xué)行政部門(mén)要重點(diǎn)抓好六項(xiàng)作業(yè)：一是加強(qiáng)智庫(kù)建造和頂層規(guī)劃，樹(shù)立健全 教學(xué)信息化辦理體制機(jī)制；二是加強(qiáng)人才培育和機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型，建造一支習(xí)慣年代的老師和專業(yè)技能部隊(duì)；三是加強(qiáng)科研引領(lǐng)和協(xié)同立異，樹(shù)立教學(xué)信息化交融立異的專 業(yè)效勞和激勵(lì)機(jī)制；四是加強(qiáng)辦理和技能立異，建造泛在、綠色的信息基礎(chǔ)設(shè)施；五是加強(qiáng)試點(diǎn)演示和效果推行，樹(shù)立教學(xué)信息化交融立異的作業(yè)推動(dòng)機(jī)制；六是建 立校長(zhǎng)、老師一起推動(dòng)教學(xué)信息化建造的杰出機(jī)制。
會(huì)議主場(chǎng)，省教學(xué)廳黨組成員、巡視員趙康作了題為《加速推動(dòng)信息技能與教學(xué)教學(xué)深度交融 盡力培育信息化年代立異型人才》的陳述。此外，華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)胡欽太教授、
中山大學(xué)郭清順教授別離作了題為《
廣東省教學(xué)信息化展開(kāi)陳述》和《教學(xué)信息化：新走向、新使用、新技能、新環(huán)境、新機(jī)制》的前沿陳述。
我市教學(xué)信息化經(jīng)歷取得全省推行
信息技能的靈活運(yùn)用讓講堂教學(xué)更具生命力，適應(yīng)了年代展開(kāi)潮流。
南山區(qū)學(xué)府中學(xué)李淑榕老師的英語(yǔ)課上，師生們一起使用體感g(shù)oogle地圖、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)連接、互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)信息查詢、APP課程資本等信息技能，打破了學(xué)科邊界和 教室的限制；南山區(qū)外國(guó)語(yǔ)校園（集團(tuán)）文華校園劉芳琴老師帶著學(xué)生邊看英語(yǔ)影片邊賞、析、模、演、配、編，學(xué)生經(jīng)過(guò)剖析人物人物性情，全體上掌握影片的脈 絡(luò)，一邊學(xué)習(xí)一邊同享，事半功倍……
28日，在南山區(qū)學(xué)府中學(xué)等兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)，
深圳和8個(gè)朋友城市帶來(lái)的24節(jié)信息化教學(xué)課經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)全省實(shí)時(shí)直播，精彩生動(dòng)、各具特色的講堂教學(xué)給各界留下 了深入印象。其中來(lái)自
深圳中小學(xué)的課例共15節(jié)，這些課在信息技能與學(xué)科教學(xué)交融使用的深度、立異性，以及師生展現(xiàn)出來(lái)的較高信息素質(zhì)，講堂上精彩的互 動(dòng)，恰本地詮釋了怎么經(jīng)過(guò)靈活運(yùn)用信息技能讓講堂教學(xué)更具生命力。
與此同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)還經(jīng)過(guò)優(yōu)異事例展和學(xué)術(shù)論壇等方法，立體出現(xiàn)當(dāng)時(shí)我省基礎(chǔ)教學(xué)信息化作業(yè)取得的階段性效果和典型經(jīng)歷。4月29日下午，在南山區(qū)華裔 城中學(xué)舉行的4場(chǎng)分論壇上，
深圳市教學(xué)信息技能中心、南山區(qū)教學(xué)科學(xué)研究中心、
深圳中學(xué)別離在“才智教學(xué)”、“辦理革新”、“教學(xué)立異”分論壇作主題發(fā) 言，向全省同行介紹了各自的實(shí)踐經(jīng)歷。
值得一提的是，作為這次會(huì)議的舉行地，南山的教學(xué)信息化展開(kāi)受到分外重視。據(jù)悉，趙康以為南山教學(xué)信息化作業(yè)的頂層規(guī)劃、統(tǒng)籌謀劃、分步推動(dòng)等思路非 常明晰，老師對(duì)信息技能與學(xué)科教學(xué)深度交融完成了“常態(tài)化”，使用水平全國(guó)領(lǐng)先，南山在教學(xué)信息化多年來(lái)的投入、訓(xùn)練、使用和機(jī)制立異等很多經(jīng)歷值得全省 推行。
市財(cái)政投入1.54億元建造
深圳教學(xué)云
在全省基礎(chǔ)教學(xué)信息化優(yōu)異事例展上，
深圳展廳以“才智教學(xué) 成就將來(lái)幸福”為主題，會(huì)集出現(xiàn)了
深圳市以及十個(gè)區(qū)（新區(qū)）在教學(xué)信息化方面的事例。羅偉其具體詢問(wèn)了教學(xué)信息化的新進(jìn)展，并對(duì)
深圳教學(xué)提出的“做互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”領(lǐng)跑者、盡力完成教學(xué)信息化作業(yè)“四大改變”等作業(yè)表明必定。
深圳市教學(xué)局局長(zhǎng)郭雨蓉表明，
深圳市委市政府深入掌握信息化對(duì)教學(xué)展開(kāi)的革命性影響，高度重視教學(xué)信息化對(duì)教學(xué)
現(xiàn)代化的支撐引領(lǐng)效果。這些年，特別是 被教學(xué)部斷定為首批教學(xué)信息化試點(diǎn)單位后，更充分使用城市信息產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，牢固確立教學(xué)信息化戰(zhàn)略地位，大力推動(dòng)教學(xué)信息化建造。著重教學(xué)信息化是教學(xué)資本 均衡配置、教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)在提高的有效途徑，是推動(dòng)教學(xué)全民化、構(gòu)建教學(xué)大格式的有效途徑，是推動(dòng)教學(xué)辦理系統(tǒng)和教學(xué)辦理才能建造的有效途徑。
據(jù)了解，在頂層規(guī)劃上，我市先后出臺(tái)《
深圳市教學(xué)信息化展開(kāi)規(guī)劃（2015-2020年）》及6個(gè)配套文件，清晰教學(xué)信息化建造總體目標(biāo)、使命和舉動(dòng) 方案。財(cái)政投入1.54億元建造
深圳教學(xué)云，創(chuàng)造面向全市的教學(xué)云同享和效勞系統(tǒng)。強(qiáng)化使用交融，建成60所“才智校園”演示校園，樹(shù)立12個(gè)優(yōu)異數(shù)字教 學(xué)資本共建基地，同享優(yōu)異課例視頻20000余節(jié)，點(diǎn)播量超越1690萬(wàn)人次，在才智校園環(huán)境、教學(xué)講堂、教學(xué)辦理等方面形成了一批鮮活典型事例。此外， 市教學(xué)局還經(jīng)過(guò)展開(kāi)
深圳教學(xué)信息化“十百千”人才培育舉動(dòng)方案，方案三年內(nèi)盡力培育10名教學(xué)信息化領(lǐng)軍人才，100名以上教學(xué)信息化專家，安排1000 名以上中小校園長(zhǎng)展開(kāi)教學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)力專題訓(xùn)練?，F(xiàn)在，
深圳全市中小學(xué)90%以上老師能熟練掌握信息技能與學(xué)科課程結(jié)合技能。
深圳教學(xué)的全體信息化展開(kāi)得到了上級(jí)部門(mén)的充分必定，2012年、2013年，
深圳接連受教學(xué)部托付，承辦首屆“全國(guó)中小學(xué)信息技能教學(xué)使用展演”、 亞太地區(qū)教學(xué)信息化高層專家會(huì)議，取得圓滿成功和高度評(píng)價(jià)。2015年5月，
深圳參加教學(xué)部在
青島舉行的“全國(guó)教學(xué)信息化使用展覽”榮獲“最具人氣獎(jiǎng)”。
面臨新形勢(shì)新要求，
深圳市提出爭(zhēng)做“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的領(lǐng)跑者，盡力完成教學(xué)信息化作業(yè)“四大改變”，即展開(kāi)理念由教學(xué)信息化向信息化教學(xué)改變，展開(kāi)模 式由投入驅(qū)動(dòng)向使用驅(qū)動(dòng)改變，教學(xué)方法由個(gè)別使用向協(xié)同立異改變，人才培育由信息技能教學(xué)向信息素質(zhì)教學(xué)改變。搶抓機(jī)會(huì)、自動(dòng)作為，全部提高我市教學(xué)信息 化全體水平，著力構(gòu)建
深圳“才智教學(xué)”生態(tài)系統(tǒng)，盡力創(chuàng)造全國(guó)教學(xué)信息化高地。
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