云南個(gè)舊墻體廣告 個(gè)舊市教學(xué)系統(tǒng)以完成中華民族偉大復(fù)興我國(guó)夢(mèng)為首要政策，以“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”為切入點(diǎn)，充沛表現(xiàn)校園的主陣地和講堂主渠道作用，以“五融入”為重點(diǎn)，深入培養(yǎng)和餞別社會(huì)主義中心價(jià)值觀，增強(qiáng)師生品德涵養(yǎng)，推動(dòng)師生的健康生長(zhǎng)。
一是融入宣揚(yáng)教學(xué)，營(yíng)造言論氛圍。在校園內(nèi)置制造社會(huì)主義中心價(jià)值觀“24字”政策的宣揚(yáng)欄，并經(jīng)過(guò)黑板報(bào)、電子屏、校園網(wǎng)、廣播電視、國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)等多種路徑廣泛宣揚(yáng)，使用征文、吟誦、講演、常識(shí)比賽等多種方式，推動(dòng)社會(huì)主義中心價(jià)值觀深入人心，為推動(dòng)社會(huì)主義中心價(jià)值觀融入教學(xué)教學(xué)全過(guò)程打下堅(jiān)實(shí)的思維和言論根底，推動(dòng)廣闊學(xué)生加深對(duì)社會(huì)主義中心價(jià)值觀的了解感悟和認(rèn)同。
二是融入講堂教學(xué)，表現(xiàn)陣地優(yōu)勢(shì)。充沛表現(xiàn)講堂教學(xué)主陣地作用，聯(lián)系學(xué)科滲透和校本課程開(kāi)發(fā)，安身學(xué)生的身心特征和生長(zhǎng)規(guī)則精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，把社會(huì)主義中心價(jià)值觀教學(xué)歸入講堂教學(xué)，活躍探求多元化的教學(xué)方法和路徑。
三是融入德育活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)作用。把社會(huì)主義中心價(jià)值觀教學(xué)與德育作業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，廣泛深入開(kāi)展傳統(tǒng)文明教學(xué)、中華經(jīng)典吟誦、師生自愿效勞活動(dòng)等生動(dòng)活潑、五光十色的品德主題教學(xué)和實(shí)習(xí)活動(dòng)。各校以宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精力為中心，以分年級(jí)施行德育教學(xué)為抓手，與平時(shí)教學(xué)教學(xué)作業(yè)有機(jī)聯(lián)系，分學(xué)段有序推動(dòng)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文明教學(xué)，大力進(jìn)步青少年的思維品德素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展;將中華經(jīng)典吟誦活動(dòng)歸入校園教學(xué)教學(xué)計(jì)劃，活躍探索早間講堂吟誦，安排吟誦課，開(kāi)展節(jié)日吟誦，安排吟誦比賽等多元化的活動(dòng)方式，加深對(duì)社會(huì)主義中心價(jià)值觀的了解和掌握;建立健全師生自愿效勞作業(yè)體系，鼓舞校園安排師生使用節(jié)假日、紀(jì)念日及課余時(shí)間，走進(jìn)校園周邊社區(qū)和大眾，廣泛參加“倡議文明舉動(dòng)進(jìn)步錫都形象”自愿效勞舉動(dòng)。
四是融入校園文明，打造特征文明。堅(jiān)持把社會(huì)主義中心價(jià)值觀教學(xué)與校園文明建造緊密聯(lián)系，活躍創(chuàng)立“美德校園”，真實(shí)把社會(huì)主義中心價(jià)值觀融入校園精力文明，著力構(gòu)建有利于培養(yǎng)和餞別社會(huì)主義中心價(jià)值觀的校園特征文明。以“校風(fēng)建造年”活動(dòng)為首要載體，開(kāi)展“美德班級(jí)”、“美德宿舍”、“美德老師”、“美德學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)，大力加強(qiáng)優(yōu)秀校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建造，推動(dòng)形成校園以育人為本、老師以敬業(yè)為樂(lè)、學(xué)生以成才為志的杰出風(fēng)氣。
五是融入師德建造，進(jìn)步老師涵養(yǎng)。全面落實(shí)《中共個(gè)舊市委對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍的施行意見(jiàn)》，立異師德教學(xué)、健全師德查核、強(qiáng)化師德監(jiān)督、重視師德鼓勵(lì)、嚴(yán)格失德懲辦，深入開(kāi)展師德教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)廣闊老師堅(jiān)定理想信念。充沛激起加強(qiáng)老師師德建造的自覺(jué)性，在平時(shí)中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)氣，將師德標(biāo)準(zhǔn)活躍主動(dòng)融入教學(xué)教學(xué)和效勞社會(huì)的實(shí)習(xí)中，進(jìn)步師德餞別才能。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)校園、家長(zhǎng)接待日等制度機(jī)制，安排廣闊老師在全市廣泛開(kāi)展“千名老師訪(fǎng)萬(wàn)家”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的溝通與溝通，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)作業(yè)的了解和支持，形成教學(xué)合力，推動(dòng)學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。(蘭玉榮)
