江蘇墻體廣告 常識經(jīng)濟年代，學習已變成大家生活中的必要行動。習慣學習型社會的需要，江蘇敞開大學應(yīng)運而生。人人皆學、時時能學、處處可學的愿望，行將變成實際。
2013年1月28日，江蘇敞開大學建造推動會在南京舉辦，江蘇敞開大學正式揭牌建立。會上，副省長、江蘇敞開大學建造領(lǐng)導小組組長曹衛(wèi)星為江蘇敞開大學揭牌并說話。
2012年10月，國務(wù)院正式同意北京、上海、江蘇、廣東、云南和中心播送電視大學為“探究敞開大學建造形式”試點區(qū)域和單位。江蘇敞開大學建立后，作為辦學體系成員的各地敞開大學紛繁建立。
2013年10月19日，常州敞開大學正式掛牌建立，這是全國第一個市級敞開大學。常州敞開大學面向整體社會成員舉辦高等學歷繼續(xù)教學、非學歷繼續(xù)教學、高職教學。
2013年11月8日，江蘇省2013年全民終身學習活動周總開幕式在連云港市舉辦。開幕式上連云港敞開大學揭牌，這是蘇北第一家地級市敞開大學。
2014年1月16日，姑蘇敞開大學揭牌建立。將來3年內(nèi)，姑蘇市政府將加大投入力度，用于姑蘇敞開大學教學設(shè)施建造和校園歸納改造，為姑蘇市民建立
具有姑蘇特征的、統(tǒng)籌各類終身教學資本的歸納渠道，最大程度滿足人民群眾多元化、個性化的需要，習慣姑蘇經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型晉級對人才的需要。
2014年2月26日，張家港敞開大學正式建立，港城架起終身學習“立交橋”。張家港市政府領(lǐng)導、江蘇敞開大學負責人到會恭喜并一起為張家港敞開大學揭牌。
2014年3月12日下午，昆山敞開大學舉辦揭牌典禮，昆山市教學局領(lǐng)導、昆山敞開大校園長一起為昆山敞開大學揭牌。
2014年10月23日上午，常州武進區(qū)2014年全民終身學習推動周啟動典禮暨武進敞開大學建造推動大會在武進敞開大學舉辦。武進敞開大學揭牌。
2014年10月31日阜寧敞開大學舉辦揭牌典禮。江蘇敞開大學領(lǐng)導和阜寧縣委領(lǐng)導同為阜寧敞開大學揭牌。
2014年12月16日上午，在2014年江蘇省暨南通市“全民終身學習活動周”開幕式上，南通敞開大學掛牌建立，標志著南通市繼續(xù)教學邁進了簇新年代。
2015年4月21日，無錫敞開大學建立揭牌典禮舉辦。無錫敞開大學前身為無錫市播送電視大學，創(chuàng)立于1961年。辦學54年，校園為社會培養(yǎng)了各類
畢業(yè)生10萬多人，完成各類社會訓練和考試效勞90多萬人，完成了學歷教學與非學歷教學的雙豐收。2010年，校園被評為“全國示范性底層電大”。
2011年，校園獲教學部“終身學習公共效勞渠道建造示范基地”稱謂。
2015年4月23日上午，江陰敞開大學揭牌暨江陰終身學習網(wǎng)注冊典禮在市圖書館舉辦，市民從此擁有終身教學效勞渠道。
2015年5月11日上午，徐州敞開大學建立揭牌典禮舉辦。江蘇敞開大學領(lǐng)導和徐州市政府領(lǐng)導一起為徐州敞開大學揭牌。徐州敞開大學前身為創(chuàng)辦于
1979年的徐州市播送電視大學，辦學30多年來為徐州當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了16萬名留得往、用得上的實用型人才。2015年4月經(jīng)徐州市政府決議，
將徐州市中等專業(yè)校園由市教學局辦理移送徐州敞開大學合并辦學。
2015年5月11日下午，宿遷敞開大學揭牌典禮舉辦。江蘇敞開大學領(lǐng)導、宿遷市領(lǐng)導到會典禮并為宿遷敞開大學揭牌。
2015年5月18日，海門敞開大學在海門中專濱江校區(qū)舉辦揭牌典禮。建立后的海門敞開大學與海門中專合署辦學，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)社區(qū)教學中心并入海門敞開大學。
自2013年以來，各市縣(市、區(qū))敞開大學建造計劃連續(xù)獲省政府同意后，至2015年5月底，江蘇敞開大學辦學體系已有10家市級敞開大學、22家縣級敞開大學正式建立并掛牌。市縣敞開大學隸屬于當?shù)厝嗣裾?，事?wù)上承受江蘇敞開大學指導。
江蘇敞開大學是教學部同意建立，省人民政府主辦，具有本科辦學權(quán)的一所新式大學。校園以終身教學理念為先導，以效勞全民學習、終身學習、促進人的全部
發(fā)展為主旨，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為使命，依托市縣敞開大學，結(jié)合各類教學資本，構(gòu)成面向所有社會成員、掩蓋全省城鄉(xiāng)的辦學體系和效勞體系。校園實施注
冊入學、靈敏敞開的學習準則和學分儲存、變換的學習效果認證準則，完成職前教學與職后教學彼此聯(lián)接、學歷教學與非學歷教學彼此交流。
在全球探究互聯(lián)網(wǎng)+的今日，敞開大學以信息技能為支持，選用互聯(lián)網(wǎng)+教學形式，匯聚優(yōu)異教學資本。也就是說，在敞開大學既上本校的課，也能上其他名校
和名師的課。校園將不斷立異人才培養(yǎng)形式，推動信息技能與教學教學的深度交融，探究建立終身學習“立交橋”。在學生效勞與辦理上，實施課程導師與學務(wù)導師
“雙導師”一起負責制。這些都是江蘇敞開大學的立異之舉。校園沒有圍墻，沒有門檻，沒有時空約束，節(jié)假日和周末能夠?qū)W，下班回家能夠?qū)W，等車的時分拿出手
機能夠?qū)W。恰是因為這樣一些特色和緣由，省委省政府把建造好江蘇敞開大學，作為完善高等教學格式、健全終身教學體系、構(gòu)建學習型社會的嚴重戰(zhàn)略。
當前，江蘇敞開大學開設(shè)農(nóng)業(yè)資本與環(huán)境、環(huán)境工程、工程辦理、文化產(chǎn)業(yè)辦理4個本科專業(yè)和管帳、工商企業(yè)辦理、行政辦理、建筑工程辦理、機電一體化技
能5個?？茖I(yè)。學生在學籍期內(nèi)獲得規(guī)定學分，準予畢業(yè)，頒布江蘇敞開大學畢業(yè)證書。高中學歷以上者可申報大專專業(yè)，大專學歷以上者可申報本科專業(yè)，本科
生可讀雙學位。校園在全國首先開展晚年學歷教學，2014年4月18日首屆晚年學歷教學重生開學。
市、縣敞開大學的連續(xù)建立，標志著我省敞開大學辦學體系逐步完善。長途敞開教學正在走入尋常百姓家，江蘇敞開大學將真實變成老百姓“家門口的大學”。
