我市印發(fā)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育《實(shí)施方案》
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2015年05月20日 03:05
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安徽銅陵墻體廣告近來(lái)，市委單位印發(fā)《關(guān)于在全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中展開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)實(shí)施計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》），對(duì)在全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中展開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)作出安排。
安徽銅陵墻體廣告《計(jì)劃》著重了展開專題教學(xué)的嚴(yán)重意義，指出“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最根本的政治品質(zhì)和做人原則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中展開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)，是黨的大眾路線教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的延展深化，是繼續(xù)深化推進(jìn)黨的思維政治建造和風(fēng)格建造的首要舉動(dòng)，是嚴(yán)厲黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)則的首要抓手，關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，推進(jìn)全部建成小康社會(huì)、全部深化改革、全部依法治國(guó)、全部從嚴(yán)治黨，具有十分首要的意義。全市各黨委（黨組）要把展開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)作為嚴(yán)重政治任務(wù)，自覺(jué)把思維和舉動(dòng)統(tǒng)一到中心和省委、市委的決策布置上來(lái)，實(shí)在增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)需求、更實(shí)舉動(dòng)、更大力度，在深學(xué)、細(xì)照、篤行上狠下功夫，實(shí)在做到學(xué)深一層、帶頭遵從、走在前面，真實(shí)在全市上下構(gòu)成餞別“三嚴(yán)三實(shí)”需求的稠密空氣，為全部深化改革、加快轉(zhuǎn)型展開、建造美好美麗的新銅陵供給剛強(qiáng)保證。
《計(jì)劃》清晰了展開專題教學(xué)的整體需求，著重要深化學(xué)習(xí)遵從黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精力，深化學(xué)習(xí)遵從習(xí)近平總書記系列首要講話精力，緊緊圍繞和諧推進(jìn)“四個(gè)全部”戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的需求，聚集對(duì)黨忠實(shí)，著力處理崇奉蒼茫、主旨意識(shí)淡漠、黨性修養(yǎng)缺失、紀(jì)律觀念不強(qiáng)等疑問(wèn)，進(jìn)一步筑牢修身做人的“總開關(guān)”，爭(zhēng)當(dāng)理想信仰堅(jiān)決的演示者；聚集個(gè)人潔凈，著力處理有令不行、有禁不止、心存僥幸、迎風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”等疑問(wèn)，進(jìn)一步建立用權(quán)律己的新遵從，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)化政治生態(tài)的引領(lǐng)者；聚集勇于擔(dān)任，著力處理不直面疑問(wèn)、不負(fù)責(zé)任、為官不為、庸懶散奢等疑問(wèn)，進(jìn)一步提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，爭(zhēng)當(dāng)推進(jìn)轉(zhuǎn)型展開的先行者。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要真實(shí)把自己擺進(jìn)去，強(qiáng)化疑問(wèn)導(dǎo)向，把發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)、處理疑問(wèn)作為起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從詳細(xì)事情抓起改起，使專題教學(xué)的過(guò)程變成校對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”疑問(wèn)的過(guò)程。在專題教學(xué)中，要杰出教學(xué)主題，緊扣學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、餞別“三嚴(yán)三實(shí)”主題，在深刻領(lǐng)會(huì)和精確掌握“三嚴(yán)三實(shí)”根本內(nèi)在和實(shí)習(xí)需求上下功夫，實(shí)在做到知行合一，以思維自覺(jué)引領(lǐng)舉動(dòng)自覺(jué)，保證不虛不空、不走過(guò)場(chǎng)，獲得看得見(jiàn)的效果。
《計(jì)劃》細(xì)化了展開專題教學(xué)的辦法辦法，市委常委會(huì)帶頭展開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)。市人大常委會(huì)黨組、市政府黨組、市政協(xié)黨組聯(lián)絡(luò)各自實(shí)習(xí)展開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)需求，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)深學(xué)細(xì)照篤行，帶頭學(xué)習(xí)進(jìn)步，帶頭查擺處理“不嚴(yán)不實(shí)”疑問(wèn)，以堅(jiān)決的信仰、決計(jì)、舉動(dòng)作出演示。縣處級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨政首要負(fù)責(zé)同志，要安身承上啟下、為政一方，同大眾聯(lián)絡(luò)更直接、更嚴(yán)密的實(shí)習(xí)展開專題教學(xué)，從思維深處鏟除與“三嚴(yán)三實(shí)”需求不適應(yīng)、不符合的杰出疑問(wèn)，盡力當(dāng)好忠實(shí)、潔凈、擔(dān)任的標(biāo)桿。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其內(nèi)設(shè)安排縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員，要安身本職崗位展開專題教學(xué)，真實(shí)從思維上、工作上、風(fēng)格上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)”需求表現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人干事的方方面面。要把執(zhí)行推進(jìn)風(fēng)格建造的有關(guān)政策規(guī)定，作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)的首要內(nèi)容，作為展開專題教學(xué)的首要抓手，推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)繼續(xù)好轉(zhuǎn)。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)要融入領(lǐng)導(dǎo)干部常常性學(xué)習(xí)教學(xué)，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，不分批次、不劃期間、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。從現(xiàn)在起，在全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體及其內(nèi)設(shè)安排縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中展開，各級(jí)同步進(jìn)行，按照中心及省委需求，扎實(shí)做好黨委（黨組）書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課、黨委（黨組）中心組和內(nèi)設(shè)安排黨安排展開“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討、舉行“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和安排生活會(huì)、強(qiáng)化整改執(zhí)行和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個(gè)“要害動(dòng)作”，推進(jìn)餞別“三嚴(yán)三實(shí)”需求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
《計(jì)劃》著重，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教學(xué)是在黨的大眾路線教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)基礎(chǔ)上，融入常常性教學(xué)的一次探究實(shí)習(xí)，不能簡(jiǎn)略套用抓教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的方式和做法。要掌握常態(tài)化、常常性教學(xué)的特色，加強(qiáng)安排領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化催促輔導(dǎo)，重視顧全大局，以嚴(yán)厲的需求、務(wù)實(shí)的精力、仔細(xì)的情緒，精心安排，扎實(shí)展開，保證實(shí)效。
