山東墻體廣告 齊魯網(wǎng)濟(jì)南3月19日訊 中考可以多次考試、校長撤銷行政級別、鼓舞社會力氣辦學(xué)，山東推進(jìn)多項根底教學(xué)歸納變革辦法，為辦學(xué)寫入新生機(jī)。
作為全省三個試點市之一，威海高新區(qū)和乳山市的100多位中小校園長本年被摘掉“官帽”，撤銷行政級別，實施“職級制”辦理。
威海市神道口中校園善于永福通知記者：“實施職級前，我需求花費(fèi)許多時刻參加各種會議，如今我有更多的時刻重視教學(xué)、重視老師專業(yè)開展。”
“職級制”對校長職級評定、選拔聘任、年度查核等方面提出新辦法，并樹立市域一致的校長績效工資標(biāo)準(zhǔn)，保證校長能在不同學(xué)段、區(qū)市間溝通輪崗。
威海市教學(xué)局政工科科長王濤表明：“經(jīng)過變革，努力將校長由‘行政官員’打造成一批真正懂教學(xué)、善辦理、高素質(zhì)、專業(yè)化的教學(xué)專家?！?br />
不僅是校長，學(xué)生也多了更多自立權(quán)。濰坊、招遠(yuǎn)等地試點中考“多次考試、等級表達(dá)、歸納評估、多元選取”新形式，學(xué)生可參加兩到三次考試，高中選取學(xué)生科自立挑選最佳成果作為根據(jù)。濰坊北海校園的劉方澤在初二就報名參加了中考語文和英語考試，英語到達(dá)最高的A級，語文則考了B級。
濰坊北海校園學(xué)生劉方澤稱：“我找到了自個在語文上的短缺，期望經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，可以在新的一次中考中獲得更加抱負(fù)的成果?！?br />
變革不僅增強(qiáng)了辦學(xué)生機(jī)，也彌補(bǔ)了教學(xué)經(jīng)費(fèi)缺乏的難題。德州夏津縣財力缺乏，城鄉(xiāng)教學(xué)不均衡，經(jīng)過吸納民營資本辦學(xué)，走出一條小財務(wù)辦大教學(xué)的新路子。眼前這所出資2億多元，能包容2600名學(xué)生的夏津雙語中學(xué)，即是由社會資本建造的。以“民辦公助”的形式，夏津派駐公辦老師到民辦校園任教，老師工資全部由縣財務(wù)承當(dāng)，享有同公辦校園相同的待遇，縣財務(wù)還補(bǔ)貼校園有些辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，使學(xué)生以較少的繳費(fèi)享用較好的教學(xué)。
德州夏津縣教學(xué)局副書記王永江表明：“經(jīng)過出臺用地方針，派駐公辦老師進(jìn)民辦校園，撬動民間資金5個多億，建成校園5處，建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園21處，特別是農(nóng)村孩子，最少提早兩年，享用到了和城里孩子相同的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資本。”
這次山東根底教學(xué)變革，包括課程教學(xué)、考試招生準(zhǔn)則、教學(xué)評估準(zhǔn)則、校長職級制、老師辦理和培養(yǎng)訓(xùn)練、社會力氣辦學(xué)、社會參加監(jiān)督等7個方面。變革將過去單純按升學(xué)率評估校園改為按標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、立異開展評估校園，將過去按學(xué)生成果評估老師改為用師德和育人成績評估老師，將過去按考試分?jǐn)?shù)評估學(xué)生改為用全面開展評估學(xué)生，將過去由辦理部門單一評估改為社會多方參加評估，逐漸樹立完整、科學(xué)、敞開的多元評估準(zhǔn)則，以“組合拳”激發(fā)根底教學(xué)辦學(xué)生機(jī)。
