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一、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧領(lǐng)導(dǎo)干部，完成優(yōu)質(zhì)資源全面覆蓋

一是統(tǒng)籌規(guī)劃繪藍(lán)圖。成立由縣長公安部黨委、相關(guān)單位為成員的幼兒教育改革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)組，在廣泛征求意見和科學(xué)分析論證前提下，制訂《將樂縣創(chuàng)新完善 十項(xiàng)機(jī)制 推進(jìn)新時(shí)代教育綜合改革行動(dòng)方案》《將樂縣推進(jìn)學(xué)前教育總園制辦學(xué)實(shí)施方案（試行）》等相關(guān)資料，強(qiáng)化組織保障，使幼兒教育改革創(chuàng)新有據(jù)可依，推動(dòng)幼兒教育網(wǎng)絡(luò)資源整合優(yōu)化。

二是凝心聚力報(bào)團(tuán)共成長。搭建 1 M N 辦學(xué)實(shí)體模型，即1個(gè)總園、M個(gè)一級分園（市區(qū)公辦園）、N個(gè)二級分園（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園），充分運(yùn)用市區(qū)6所一級分園優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射源、帶頭作用，將城鎮(zhèn)公辦園設(shè)為二級分園，消除它與本地中心學(xué)校的單位隸屬，行政關(guān)系歸屬于一級分園，一級分園幼兒園園長為公司法人、二級分園幼兒園園長為執(zhí)行園長，產(chǎn)生基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)下 多法人代表同盟 總園制管理。

三是山海協(xié)作促提升。充分發(fā)揮泉州豐澤區(qū)優(yōu)秀老師 師徒結(jié)對 和輻射帶動(dòng)作用，借助名師工作坊等渠道，與將樂老師在教育教學(xué)、研究方案等多個(gè)方面多方位溝通交流，積極使力爭得最大力度幫促，共同提升兩個(gè)地方老師育幼教育教學(xué)水準(zhǔn)，從根本上解決山區(qū)地帶幼兒教育薄弱點(diǎn)。將樂縣上河洲幼稚園與廈門第六幼兒園已結(jié)成友好學(xué)校，與此同時(shí)下派一批老師到專業(yè)對口合作思明區(qū)跟班學(xué)習(xí)，提高幼兒園教育教學(xué)水平。

二、自主創(chuàng)新四大體制，激起教育事業(yè)發(fā)展生命力

一是規(guī)章制度共創(chuàng)，管理方法持續(xù)發(fā)展。制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，總園綜合制訂辦校規(guī)章，根據(jù) 園務(wù)聯(lián)席會(huì)、單位中國聯(lián)通、信息內(nèi)容連接網(wǎng)絡(luò)、主題活動(dòng)聯(lián)合、考評聯(lián)接 ，產(chǎn)生本年度有規(guī)劃、按時(shí)有匯總、環(huán)節(jié)有展現(xiàn)、展現(xiàn)有成效的 四有 運(yùn)作模式。根據(jù)總園的統(tǒng)一管理，各分園進(jìn)一步健全了機(jī)構(gòu)設(shè)置，教學(xué)與管理、園務(wù)管理等方面水準(zhǔn)獲得大幅度提升。2021年，水南分園被選為 省部級示范性幼兒園 、上河洲分園及藝術(shù)分園被選為 地市級示范性幼兒園 。

二是教學(xué)改革共研，品質(zhì)共同進(jìn)步。創(chuàng)建一體化教科研體制，建立總成績?nèi)龍@間大教研室，共同商定教研目標(biāo)，擬訂教研計(jì)劃，方案策劃教學(xué)活動(dòng)，制訂同組教師個(gè)人技術(shù)專業(yè)成長規(guī)劃。每學(xué)年總成績園常態(tài)化開展課堂教學(xué)對外開放周，產(chǎn)生 學(xué)習(xí)培訓(xùn)、科學(xué)研究、實(shí)踐活動(dòng)、討論 為一體的教科研方式。五年來，一共有三十余名老師論文在CN刊物上發(fā)表，老師與團(tuán)隊(duì)獲省級榮譽(yù)30多項(xiàng)、地市級殊榮60多項(xiàng)、縣市級殊榮90多項(xiàng)。

三是師資力量分享，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。搭建總成績園 一對一 結(jié)對幫扶體制，制訂《總分園教師結(jié)對幫扶工作方案》，進(jìn)行部室、教研室、年段長、教導(dǎo)主任等多種形式的師徒結(jié)對，推動(dòng)三園間的教育資源整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。貫徹落實(shí) 青藍(lán)工程 ，推行新老師 特色化 塑造，搭建技術(shù)骨干推動(dòng)、常態(tài)化運(yùn)轉(zhuǎn)的新教師培訓(xùn)服務(wù)平臺，增加新老師培養(yǎng)幅度。依照 總產(chǎn)量不會(huì)改變、構(gòu)造合理、引領(lǐng)帶動(dòng)、做大做強(qiáng)提升 標(biāo)準(zhǔn)，制訂中層和優(yōu)秀教師雙向交流溝通交流方法，探尋教學(xué)銜接，推動(dòng)師資力量配備提升，完成高品質(zhì)推動(dòng)，推動(dòng)全縣城幼兒教育課堂教學(xué)整體協(xié)調(diào)發(fā)展趨勢。

四是文化藝術(shù)互融，含義特色辦學(xué)。頒布《將樂縣幼兒園總園 一園一品 特色創(chuàng)建工程實(shí)施方案》，秉持君子和而不同的發(fā)展理念，激勵(lì)各分園在課程建設(shè)、文化藝術(shù)建立、教師專業(yè)成長等多個(gè)方面敢于改革創(chuàng)新，塑造品牌。實(shí)施工程揭榜制管理方法，每月開展晉級決賽和展演，用體制激活創(chuàng)新。各分園辦園特色突顯，如幼兒園南詞課程內(nèi)容、造型藝術(shù)分園的 樂藝 課程內(nèi)容、上河洲分園的學(xué)校勞動(dòng)教育、楊時(shí)候園 閱潤 訓(xùn)練等辦園特色獨(dú)特，滿足了不同兒童和家長的要求。2021年，水南分園被認(rèn)定全國各地足球特色幼兒園、上河洲分園被三明市教育局確定為 活動(dòng)項(xiàng)目院校 、造型藝術(shù)分園被選為 三明市新時(shí)代特色新項(xiàng)目院校 。

三、加強(qiáng)三個(gè)保障，助推辦學(xué)健康發(fā)展

一是強(qiáng)化資金保障。加速公立幼兒園建設(shè)步伐，2016年至今，投入的資金10702萬余元，新擴(kuò)建工程漠源中心幼兒園、試驗(yàn)幼兒園教育辦公樓、必要中心幼兒園、南口中心幼兒園、上河洲幼稚園、藝術(shù)幼兒園、楊時(shí)幼稚園、第二幼兒園等8所公立幼兒園，新增加學(xué)士學(xué)位2610個(gè)，公立幼兒園增加到18所。

二是加強(qiáng)師資力量確保。通過新教師公開招聘、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專項(xiàng)招聘、免費(fèi)師范生定向招生等方式，破譯老師 招人難 短板，近3年新招考幼兒園老師56人，幼兒園教師團(tuán)隊(duì)數(shù)量增加到178人；進(jìn)行 從優(yōu)秀到卓越 學(xué)習(xí)培訓(xùn)工程項(xiàng)目，建立3個(gè)幼兒教育名師工作坊，推動(dòng)40多位優(yōu)秀教師快速增長，為總園制辦學(xué)帶來了師資力量確保。

三是強(qiáng)化激勵(lì)保障。在不減少總成績園黨員干部編制數(shù)前提下，適當(dāng)調(diào)整一級分園領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，用以委派到二級分園就職。進(jìn)一步綜合技術(shù)職稱和編寫，切實(shí)維護(hù)總成績園優(yōu)秀教師的資源配置，產(chǎn)生優(yōu)秀教師信息共享機(jī)制。貫徹落實(shí)績效考核工資特殊政策，對三園執(zhí)教親身經(jīng)歷的老師，在科學(xué)職稱評定上給予優(yōu)先選擇。