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中國科學(xué)院院士，生物物理學(xué)與結(jié)構(gòu)生物學(xué)家，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)專家教授、研究生導(dǎo)師。1942年4月生在重慶市，1960年考上中國科大微生物化學(xué)系，此后她和生物科學(xué)結(jié)下了深厚感情。多年以來，施蘊(yùn)渝始終堅(jiān)守在科研一線，應(yīng)用結(jié)構(gòu)生物學(xué)方法研究基因表達(dá)調(diào)控與體細(xì)胞運(yùn)勢所決定的分子結(jié)構(gòu)原理，獲得眾多創(chuàng)新能力造就，為中國生物磁共振科學(xué)研究在世界范圍內(nèi)占有一席之地作出了貢獻(xiàn)。

一襲步衣，一頭青發(fā)，在辦公室里，施蘊(yùn)渝利落地式移動鼠標(biāo)，一張張蛋白三維結(jié)構(gòu)圖躍入眼簾：“分子伴侶世界充斥著不明，大家在科學(xué)研究過程中出現(xiàn)許多瓶頸問題，但絕對不能輕易放棄。”施蘊(yùn)渝說。

爸爸的以身作則、求學(xué)之路的所聞所見，讓科學(xué)研究報(bào)效祖國種子扎根發(fā)芽

施蘊(yùn)渝一直有個科學(xué)研究夢！不論是幼時倚在爸爸身旁，聽他勾勒物理世界的絢麗多姿，或是漫漫長路求學(xué)之路，接觸到了生物科學(xué)的前沿，科學(xué)研究報(bào)效祖國的想法自始至終索繞她腦海中……

施蘊(yùn)渝生于硝煙彌漫的時代。童年顛沛的遭遇讓其意識到了，本人命運(yùn)總是與國家民族的下場緊密結(jié)合。爸爸施士元受到了瑪麗居里引導(dǎo)的物理學(xué)博士。畢業(yè)之后，時歲25歲施士元?dú)w國執(zhí)教，變成中國核物理研究與高能物理高等教育先行人之一。在施蘊(yùn)渝來看，科學(xué)研究報(bào)效祖國的奮斗精神在父親的身上展現(xiàn)得淋漓盡致；它的以身作則，也增強(qiáng)了施蘊(yùn)渝投身于科學(xué)研究的激情。

懷揣對社會科學(xué)的喜歡，1960年，施蘊(yùn)渝考進(jìn)了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。那時候，生物物理學(xué)是一門新課程，教學(xué)體系并未完善?！霸沃袊拼笊镂锢韺W(xué)教務(wù)長的貝時璋教授覺得，課程內(nèi)容要‘四不像’，使學(xué)生做好數(shù)學(xué)課、物理學(xué)、化學(xué)和生物基本?！笔┨N(yùn)渝說，恰好是夯實(shí)的基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)，給自己往后的科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。

教室中，錢學(xué)森、華羅庚、嚴(yán)濟(jì)慈等專家學(xué)者來給大家授課的那段日子，讓其難以忘懷……施蘊(yùn)渝說：“能近疏離感遭受老一輩科學(xué)家濃濃愛國之情，生之幸！”會堂中，大家牢牢地圍住一臺黑白電視，為中國體育代表團(tuán)得到全球乒乓球錦標(biāo)賽總冠軍而歡呼雀躍的畫面，她迄今令人難忘：“年輕時候大伙兒那類積極進(jìn)取的情況一直激勵著我，讓我也下決心，要自己用研究成果為報(bào)效祖國貢獻(xiàn)一份力量。”

大學(xué)畢業(yè)之后，施蘊(yùn)渝起先被安排到原國家衛(wèi)生部中醫(yī)研究院工作中；1970年，她返回中國科大執(zhí)教，沒多久，隨校從北京南遷往安徽省合肥市。

施蘊(yùn)渝擔(dān)負(fù)起拆遷南進(jìn)實(shí)驗(yàn)儀器任務(wù)。她與同事一道，將放滿機(jī)器的小箱子一件件從教學(xué)大樓搬至北京的地鐵站，抵達(dá)合肥市之后又把小箱子一件件從地鐵站搬至教學(xué)大樓……

比較早從業(yè)分子伴侶電子計(jì)算機(jī)分子結(jié)構(gòu)動力學(xué)模擬科學(xué)研究；領(lǐng)導(dǎo)干部建立中國科學(xué)院結(jié)構(gòu)生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

中國科大北遷歷盡磨難，科研設(shè)備遺失、課堂教學(xué)基礎(chǔ)薄弱……“幸而，院校之后實(shí)行一系列創(chuàng)新舉措逐漸步入正軌?！笔┨N(yùn)渝說，院校向骨干教師給予公派出國學(xué)習(xí)的好機(jī)會，她成為了那時候中國科大生物系首名根據(jù)教育部考試公派出國的年輕老師。她相繼2次出國進(jìn)修，從業(yè)計(jì)算生物學(xué)科學(xué)研究和生物核磁共振波譜學(xué)科學(xué)研究，學(xué)習(xí)用分子伴侶分子動力學(xué)及用兩維核磁共振波譜科學(xué)研究分子伴侶的結(jié)構(gòu)與功能理論與實(shí)驗(yàn)方法。施蘊(yùn)渝說：“國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷發(fā)展了我科學(xué)研究視線，也催促我更加勇敢地汲取知識?！?/p>

上個世紀(jì)70時代，施蘊(yùn)渝和同事們急切想緊跟國際性學(xué)術(shù)界的步伐，在中國科大進(jìn)行分子伴侶等方面的前沿研究，可是缺乏經(jīng)費(fèi)預(yù)算和儀器設(shè)備。為了能穩(wěn)步推進(jìn)新項(xiàng)目，施蘊(yùn)渝和朋友踏遍了北京的公共圖書館，查文獻(xiàn)、翻材料，煞費(fèi)苦心，持續(xù)熬了兩個禮拜，才把“我國高新技術(shù)科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃”申請撰寫完。

那時候，中國科大生物系有3個課題研究當(dāng)選，施蘊(yùn)渝負(fù)責(zé)任的“蛋白質(zhì)分子設(shè)計(jì)方案新的技術(shù)科學(xué)研究”是其中之一。自此，她從事了分子伴侶電子計(jì)算機(jī)分子結(jié)構(gòu)動力學(xué)模擬科學(xué)研究，并是國內(nèi)此領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)始人之一。由施蘊(yùn)渝主導(dǎo)“微生物分子式與動力學(xué)模型的計(jì)算機(jī)模擬”新項(xiàng)目，得到1996年中科院自然科學(xué)獎二等獎與1999年國家自然科學(xué)獎三等獎。

上個世紀(jì)90年代初，施蘊(yùn)渝的試驗(yàn)室得到中國科學(xué)院適用，購買第一臺能做分子伴侶水溶液構(gòu)造的500MHz磁共振譜儀，可是真正進(jìn)行試驗(yàn)時，或是碰見了很多艱難……她的態(tài)度是篤定的：“科研要全神貫注，沉得住氣，經(jīng)得住曲折?！笔┨N(yùn)渝領(lǐng)導(dǎo)的研究組分析了系列產(chǎn)品關(guān)鍵蛋白質(zhì)的水溶液構(gòu)造，科學(xué)研究揭露蛋白相互影響以及作用實(shí)際意義。她也領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)立了中國科學(xué)院結(jié)構(gòu)生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，之后變成合肥市微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心不可或缺的一部分。

為青少年做科譜，為本科畢業(yè)生講專業(yè)課，塑造大量青年人科研人才

安徽壽縣，第一中學(xué)。臺子上，施蘊(yùn)渝手持話筒，將自身經(jīng)歷和生命科學(xué)的知識娓娓而談；觀眾席，學(xué)生專心致志，被她描寫的分子伴侶全球吸引住。從科學(xué)合理興趣愛好的激起到科研方向的挑選，從奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)到心存報(bào)效祖國熱情，一個半小時里，施蘊(yùn)渝在孩子們的心田灑下了科學(xué)合理的種籽……

雖已年屆八旬，施蘊(yùn)渝仍數(shù)次走入中小學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行科普講座?！皬男∮|碰科技知識，增強(qiáng)了我的好奇心，從而走向了科學(xué)研究路面；我很想將這份激情傳送給孩子們?！笔┨N(yùn)渝期待可以為孩子們開啟一扇科學(xué)合理之窗。

施蘊(yùn)渝還記得：2019年，在湖北麻城黃土崗鎮(zhèn)中心小學(xué)，她給大別山區(qū)的小孩講了一堂有關(guān)“血紅蛋白濃度及血紅蛋白病癥”的科普課。孩子們的眼神中充滿著對科普知識的渴望，也深深地觸動她，因此她越來越愛讓他走出學(xué)校、趕赴山區(qū)地帶……

在中國科大生命科學(xué)學(xué)院，為加強(qiáng)本科生的教育信息化，施蘊(yùn)渝堅(jiān)持不懈很多年給再生上普通生物學(xué)課。施蘊(yùn)渝說，針對交叉科學(xué)來講，專業(yè)課十分關(guān)鍵?！敖逃墙處煹奶炻殻乙獮榭茖W(xué)事業(yè)塑造大量優(yōu)秀人才。”做為中國科大生命科學(xué)學(xué)院第一任醫(yī)生，她和同事一起在中國科大首先設(shè)立了結(jié)構(gòu)生物學(xué)與計(jì)算生物學(xué)完備的教育體系，還專門找來中科院生物物理研究所的專業(yè)人士為學(xué)生講課，塑造了一批在計(jì)算生物學(xué)與結(jié)構(gòu)生物學(xué)等交叉科學(xué)行業(yè)工作中的年輕帶頭人。

現(xiàn)如今，滿身青發(fā)的她依舊每日行色匆匆地到實(shí)驗(yàn)室工作。在校園里，碰到施蘊(yùn)渝，學(xué)生老愛親切喚她一聲“施姥姥”。目前，“施姥姥”又從事了變老與退行性疾病有關(guān)蛋白質(zhì)的功能及病癥的分子細(xì)胞制度的科學(xué)研究。除此之外，她還在積極推進(jìn)人工智能技術(shù)與生物技術(shù)的探索。在她看來，每一個新的行業(yè)均有很多專業(yè)知識要學(xué)習(xí)，爬山的樂趣不單單是到達(dá)峰頂?shù)哪且豢?，更在持續(xù)攀爬的一個過程當(dāng)中。