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 愛刷小視頻得人，對(duì)“栓Q”一定不陌生。近期，這一魔性的互聯(lián)網(wǎng)口頭語，出現(xiàn)在小學(xué)作文里，引起了網(wǎng)民探討。

河南開封一小學(xué)教師在批作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，班里一名學(xué)生竟把“栓Q之歌”寫進(jìn)了寫作，視頻上傳者李老師說，男孩兒在今年的讀三年級(jí)，那是他第一次寫一篇作文。教師在批閱到他這篇作文時(shí)，越看越覺得不太對(duì)，直至見到“栓Q”，才意識(shí)到他前邊描寫的是歌曲歌詞。李老師表明，當(dāng)時(shí)自己一瞬間血壓值飆漲，頭都大了。“并沒有指責(zé)男孩兒，都沒有激勵(lì)，只有漸漸地正確引導(dǎo)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)小孩危害可以說是很大。希望可以凈化網(wǎng)絡(luò)，不必給孩子看不少段子?！?/p>

在這個(gè)時(shí)代，每年都要冒出好多個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語，每一年都會(huì)幾個(gè)中小學(xué)生用于考卷里。例如，有孩子用舔組詞“當(dāng)舔狗”，用奧字組詞“奧利給”。中小學(xué)生把栓Q寫到寫作，放到多年前，這篇故事或許還有其他版本：學(xué)生們將“藍(lán)廋香菇”寫上答案里。實(shí)際上這種事情應(yīng)該十分熟悉，傳統(tǒng)式語文教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)媒體在考卷中撞擊在了一起。

現(xiàn)階段的作文練習(xí)中，對(duì)于一些有新鮮生命力的語言表達(dá)，理應(yīng)并對(duì)寄于一種包容的心態(tài)。在語言的運(yùn)用層面，語文教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)本身就是各擔(dān)其責(zé)。受網(wǎng)絡(luò)用詞、短視頻文案、表情圖產(chǎn)生的影響，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中理解了通俗易懂，更具有個(gè)性化的口語交流。而語文學(xué)科教育的目標(biāo)實(shí)際上也是告知學(xué)生，語言表達(dá)不僅一種表述，還可以有委婉凝煉經(jīng)典化的句子。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)防不勝防的今天，一些網(wǎng)絡(luò)用詞網(wǎng)友早就緘口不言，對(duì)學(xué)生而言也是如此，發(fā)展在網(wǎng)絡(luò)空間的他們更愿意跟隨新事物，這種高頻率的網(wǎng)絡(luò)用詞在特定語言表達(dá)場(chǎng)景中，變成了學(xué)生的表述依靠。這件事情并不奇怪，在過去的，人文字寫作能力根據(jù)信件等媒體持續(xù)鍛練。但在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)變成年青人個(gè)人表達(dá)出來的關(guān)鍵室內(nèi)空間，大部分真正高頻率的表述情景發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)里并非作文里。在無需消耗比較多時(shí)間和精力仔細(xì)斟酌的溝通中，泛娛樂化、娛樂化、趣味的互聯(lián)網(wǎng)口語交流當(dāng)然變成了潮流趨勢(shì)。

有人看后面大，有人表示焦慮不安。擔(dān)憂蘊(yùn)意單薄的網(wǎng)絡(luò)流行詞語會(huì)不會(huì)消除學(xué)生們的語言表達(dá)能力。其實(shí)不必過分焦慮不安，網(wǎng)絡(luò)用詞并不是時(shí)至今日。時(shí)間推移更替，流行時(shí)尚網(wǎng)絡(luò)用語落伍也比較快，上一年的熱門語匯很有可能在今年的就會(huì)變得枯燥。

在英語急速變動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)空間中，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語的出現(xiàn)，都像是一個(gè)截面，變成印證那時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)語言表達(dá)變化的抽象化真實(shí)寫照。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境內(nèi)，由于身體的不在現(xiàn)場(chǎng)，大家更加需要浮夸的方法表達(dá)自己的心態(tài)，因此網(wǎng)絡(luò)用詞好像以一種靈活多變的、凝煉的、揶揄姿態(tài)來匯總?cè)藗儗?duì)于某類情緒的的共識(shí)。例如答題卡上所發(fā)生的“栓Q”，以一種家鄉(xiāng)話式音標(biāo)發(fā)音的thank you，代表了一種無可奈何。在這種情景中，大家根據(jù)使用網(wǎng)絡(luò)流行詞語展示著對(duì)這樣的簡易、幽默風(fēng)趣表達(dá)形式依賴。

針對(duì)中小學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)用詞，何不多一點(diǎn)良好的心態(tài)。就好像是前文教師常說，去漸漸地教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)用詞的應(yīng)用界限和范疇。從網(wǎng)絡(luò)用語下手，教導(dǎo)孩子們?nèi)ジ惺苤形纳詈竦奈幕滋N(yùn)與歷史含義。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快越迅速，語言表達(dá)便會(huì)持續(xù)的被豐富多彩，被升級(jí)。在英語長期的發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)一些新的詞，有一部分有活力，有一些會(huì)淘汰，這種新發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)流行詞語中有不少將會(huì)成為中文的新詞新語。例如，在新一版的《新華字典》中百度收錄了一些網(wǎng)絡(luò)流行詞，“霸屏”“關(guān)注點(diǎn)贊”也被百度收錄在其中。嚴(yán)肅認(rèn)真權(quán)威性的《新華字典》開拓創(chuàng)新也許可以成為一個(gè)參考角度，讓老師跟孩子都不必猜疑對(duì)中文語言的魅力的相信。