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演習(xí)前,教練為老師學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹了防爆盾、警棍、防狼噴霧、鋼叉等常見(jiàn)安全保衛(wèi)器材的操作方法。
演習(xí)模擬校園安全性突發(fā)性情景,由特警隊(duì)隊(duì)友飾演風(fēng)險(xiǎn)工作人員,仿真模擬闖入校園內(nèi)、持械揮砍老師學(xué)生。當(dāng)場(chǎng)教練對(duì)于二種不一樣突發(fā)性狀況,為老師學(xué)生當(dāng)場(chǎng)解讀示范性。
教練為我們解讀,碰到恐怖襲擊事情中,學(xué)員、老師、保安人員分別職責(zé)分工不一樣,學(xué)員“跑”,應(yīng)選對(duì)線(xiàn)路、方式;老師“領(lǐng)”,推動(dòng)、機(jī)構(gòu)學(xué)員進(jìn)教室里、上樓梯及其阻止恐怖襲擊分子結(jié)構(gòu)進(jìn)家、上樓梯,在各樓間與恐怖襲擊分子結(jié)構(gòu)周旋,運(yùn)用課桌椅、椅子砸、封或運(yùn)用消防滅火器、消火栓噴出;保安人員“攔”,便是要運(yùn)用警棍、防爆叉、鎧甲等阻止恐怖襲擊分子結(jié)構(gòu)貼近學(xué)員。
根據(jù)本次防恐防暴演練主題活動(dòng),提高了院校全校師生的防范意識(shí)和防恐防爆型觀念,提升了院校緊急事件緊急隊(duì)在防恐防爆緊急事件中的處理解決工作能力,進(jìn)一步牢筑學(xué)校安全防御,保駕護(hù)航祖國(guó)花朵健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
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