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期間州教研室支教教研員在各縣城中小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、道法和音樂(lè)展示課。為使送教活動(dòng)起到交流提升的作用,各位送課教師精心準(zhǔn)備,在認(rèn)真了解學(xué)情的情況下,每一節(jié)課都準(zhǔn)備了兩套方案,確保能用合適的教學(xué)方法讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì),也讓同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法。在送教活動(dòng)中,各校教師能積極參與聽(tīng)課活動(dòng),課后認(rèn)真進(jìn)行交流。這次送教活動(dòng),主旨明確,內(nèi)容結(jié)合實(shí)際,針對(duì)性強(qiáng),是一次適時(shí),有效的活動(dòng)。
常規(guī)工作檢查從學(xué)校各部門(mén)的計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況、師生的管理情況、教師的備課、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改等多個(gè)方面進(jìn)行,各教研員分別針對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并對(duì)各校的教學(xué)工作提出了建議。穆曉紅主任在不同的學(xué)校針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)校教務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及任課教師就學(xué)校教育教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了座談。
交流與座談氣氛融洽,教師們能將自己的一些想法和困惑毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái),大家一起討論一起思考。不同的視角、不同的思維發(fā)生碰撞。大家都有一個(gè)共同的目的那就是讓教育教學(xué)更有實(shí)效性,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
州教研室在各校進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)檢查的同時(shí),對(duì)各縣縣城中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的?;饭芾砉ぷ鬟M(jìn)行了檢查,及時(shí)糾正了危險(xiǎn)品管理不到位問(wèn)題,針對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?;饭芾砉ぷ鲗?duì)老師們進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
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