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全省中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)了縣域全覆蓋

江西省啟動(dòng)“雙減”工作以來，各地在推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作中做了大量扎實(shí)有效的探索和實(shí)踐。具體表現(xiàn)為各地各校重視程度逐步提高，各地各校課后服務(wù)工作逐漸走向正軌，服務(wù)形式和工作內(nèi)容在逐步豐富完善，家長和學(xué)生的認(rèn)可度和參與度普遍提高。

“從民生層面看，做好課后服務(wù)是抓強(qiáng)補(bǔ)弱的惠民之舉?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/jiangxi" target="_blank" style="font-family:'宋體';">江西省教育廳廳長郭杰忠會(huì)上表示，全省開展課后服務(wù)是解決家長急難愁盼問題的一項(xiàng)民生工程，是回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、滿足群眾需求、辦好人民滿意教育的務(wù)實(shí)舉措。

截至2021年春季學(xué)期，全省中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)了縣域全覆蓋，義務(wù)教育階段城區(qū)學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與率達(dá)83.52%，排全國第6位。今年暑期共有1023所學(xué)校開展了暑期托管服務(wù)，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)13.9萬人，切實(shí)解決假期孩子無人看管的難題。

今年秋季開學(xué)后，江西省全面推進(jìn)義務(wù)教育階段課后服務(wù)“兩個(gè)全覆蓋”，截至目前，全省義務(wù)教育階段學(xué)校已實(shí)現(xiàn)“應(yīng)開盡開”，全面落實(shí)課后服務(wù)時(shí)間“5+2”要求，參與課后服務(wù)學(xué)生近460萬人，參與率達(dá)96%以上，參與教師達(dá)28萬余人，參與率近94%。在300余萬學(xué)生家長參與的學(xué)生和家長對(duì)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)滿意度調(diào)查情況顯示，學(xué)生滿意度達(dá)96.42%，家長滿意度96.54%。

音體美等課程師資欠缺影響課后服務(wù)質(zhì)量提升

會(huì)上，也梳理分析了全省開展課后服務(wù)的不足之處：部分地方和學(xué)校對(duì)課后服務(wù)工作的認(rèn)識(shí)還停留在讓學(xué)生晚點(diǎn)放學(xué)、讓家長接得上學(xué)生這個(gè)最基本的功能上，沒有充分認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量的課后服務(wù)對(duì)滿足學(xué)生個(gè)體發(fā)展和全面發(fā)展的重要作用。

當(dāng)前，江西省課后服務(wù)師資目前主要來源于本校教師或者校內(nèi)工作人員，音、體、美等興趣類課程的師資欠缺，導(dǎo)致部分教師負(fù)擔(dān)過重，一定程度影響了學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量的總體提升。其次在全省開展課后服務(wù)的123個(gè)縣(市、區(qū))中，僅有景德鎮(zhèn)市，贛州市瑞金市，南昌市青山湖區(qū)等少數(shù)市、縣(區(qū))安排了少量的財(cái)政補(bǔ)助資金，其余地方均采取代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)由家長承擔(dān)費(fèi)用，費(fèi)用定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參差不齊、差異較大，部分縣區(qū)定價(jià)過于保守，對(duì)學(xué)校課后服務(wù)運(yùn)行帶來了難度和挑戰(zhàn)。

“課后服務(wù)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持、不斷提高的工作。”郭杰忠表示，省教育廳正會(huì)同有關(guān)部門研究制定《江西省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)管理實(shí)施辦法》，以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全省課后服務(wù)的指導(dǎo)和考核管理，“接下來，全省所有義務(wù)教育學(xué)校都要積極行動(dòng)起來，把提高課后服務(wù)水平作為一項(xiàng)重要任務(wù)落到實(shí)處?！?/p>

今年寒假學(xué)生可以就近跨校參加托管服務(wù)

今年寒假，是“雙減”政策執(zhí)行后第一個(gè)寒假，是檢驗(yàn)全省今年“雙減”工作成效的一個(gè)重要時(shí)期，也是群眾“急愁難盼”的熱點(diǎn)問題。省教育廳要求，各地在今年暑期托管服務(wù)的工作基礎(chǔ)上，將課后服務(wù)向寒假延伸，滿足學(xué)生和家長的現(xiàn)實(shí)需求。

各地教育部門要認(rèn)真部署和指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)?！耙恍Ｒ话浮本幹坪偻泄芊?wù)具體實(shí)施方案，落實(shí)好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費(fèi)保障、安全管理等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保寒假放假前各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

各地要從本地實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作，要堅(jiān)持學(xué)生家長自愿原則，不得強(qiáng)制。各地可以以校為單位進(jìn)行組織，也可以以區(qū)域?yàn)閱挝淮_定托管服務(wù)承辦學(xué)校，學(xué)生以就近的原則可以跨校參加托管服務(wù)。同時(shí)，積極會(huì)同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供學(xué)生寒假托管服務(wù)。

同時(shí)還要求各地充分調(diào)動(dòng)在職教職工的主動(dòng)性和積極性，組建以在職教職工為主的假期托管服務(wù)工作隊(duì)伍，為教師支付合理報(bào)酬，補(bǔ)償教師付出，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。各地可參照課后服務(wù)相關(guān)政策，采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。對(duì)家庭困難學(xué)生要免收托管服務(wù)費(fèi)用。