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該案例以青海民族大學(xué)精準(zhǔn)幫扶特殊困難群體就業(yè)為切入點(diǎn)，介紹了學(xué)校推進(jìn)“四精準(zhǔn)”特殊困難群體就業(yè)幫扶工作。近兩年來，受新冠疫情和經(jīng)濟(jì)形勢影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，而家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、身心殘障學(xué)生等特殊群體畢業(yè)生的就業(yè)壓力也更大，成為學(xué)校就業(yè)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

青海民族大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，作為西部地方民族院校，青海民大通過精準(zhǔn)掌握特殊群體底數(shù)、精準(zhǔn)推送就業(yè)崗位信息、精準(zhǔn)開展送才上門活動、精準(zhǔn)實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)幫扶，將特殊困難群體就業(yè)工作擺在更加突出的位置，持續(xù)實(shí)施困難群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶工程，實(shí)行全鏈條式就業(yè)指導(dǎo)，不斷提升幫扶水平，為兜牢民生底線貢獻(xiàn)力量。