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 自“雙減”政策實(shí)施以來，市化建中學(xué)積極響應(yīng)國家、省、市教育部門的有關(guān)要求，創(chuàng)新各項(xiàng)教育舉措，助力“雙減”政策落實(shí)見效。該校校長韓冠宇表示，“雙減”政策是小切口、大改革，減的是違背教育規(guī)律的做法，絕不能舍棄對教育質(zhì)量的追求，要回歸教育的初心，那就是堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，為黨和國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

守牢課堂主陣地 

“減負(fù)、增效、提質(zhì)”一個(gè)不能少 

“雙減”之下，如何提高課堂效率、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量呢？市化建中學(xué)副校長楊梅介紹，該校從課堂入手，守牢課堂主陣地，深化、深耕課堂改革，改善課堂教學(xué)模式，真正把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂學(xué)習(xí)效率。老師通過“一天一研”活動(dòng)，凝聚集體智慧，研課標(biāo)、研學(xué)生、研作業(yè)；通過“青藍(lán)工程”老帶新，一大批青年教師快速站穩(wěn)課堂，成為教學(xué)骨干；通過參加省、市級各類優(yōu)質(zhì)課比賽磨礪成長，打造過硬的教師隊(duì)伍。僅2021年，就有陳丹丹、張衛(wèi)靜、沈文君、唐晗、趙曉丹、呂廣森、董引娟等多名教師獲得省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；教師李顯顯、王曉燕的基礎(chǔ)教育精品課作為河南省推優(yōu)課例參加教育部評審；教師劉柯的市級課題《教育懲戒在初中班級管理中的實(shí)施策略研究》被教科所選作重點(diǎn)課題；更有李志巖名班主任工作室的成立，帶動(dòng)、輻射班主任工作走向更加專業(yè)化發(fā)展的道路。 

作業(yè)是減負(fù)的直接體現(xiàn)，市化建中學(xué)布置作業(yè)時(shí)采取分層次布置作業(yè)的方式，大多數(shù)同學(xué)必須掌握的“雙基型”作業(yè)要保證，“跳一跳”能完成的作業(yè)可以留，優(yōu)等生提高、拓展的作業(yè)可以選做。該校要求老師布置作業(yè)之前一定要自己先做，了解題目的難易度，讓“學(xué)生跳出題海，教師跳入題?！?，不僅從時(shí)間上把控，批改作業(yè)更要全批全改，及時(shí)了解情況、及時(shí)反饋，同時(shí)要挖掘作業(yè)文化育人的功能，重視作業(yè)對保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及全面成長發(fā)展的作用。 

記者了解到，該校的個(gè)性化作業(yè)讓人印象深刻：通過拼圖、思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生更直觀、立體地做作業(yè)；通過動(dòng)手做美食活動(dòng)，不僅對學(xué)生進(jìn)行了勞動(dòng)教育，也增進(jìn)了親子感情；通過學(xué)科競賽和舞臺劇展演、英文歌曲大賽等形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 

在內(nèi)容上做文章 

關(guān)注學(xué)生一生健康發(fā)展 

“雙減”最根本的目的是為了學(xué)生的身心發(fā)展健康，為此，市化建中學(xué)重構(gòu)校本化課程體系，讓立德樹人、核心素養(yǎng)真正落地。從“有什么、供什么”，走向“缺什么、補(bǔ)什么”；從點(diǎn)狀、碎片化課程走向立體、系統(tǒng)課程……課程體系中增加滲透培養(yǎng)時(shí)政素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝美素養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)的內(nèi)容與比例，各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)生特長、愛好、興趣關(guān)聯(lián)，關(guān)注孩子一生的健康發(fā)展。 

市化建中學(xué)副校長林營說，“雙減”之后，學(xué)生有了更多的時(shí)間參加社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生的能力得到鍛煉和提升。除了傳統(tǒng)的活動(dòng)之外，該校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新性地開展“形象教育”系列活動(dòng)，通過文明語言教育、儀容儀表教育、文明課間教育、誠信考試教育、評選形象大使等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在校內(nèi)校外一個(gè)樣，潛移默化中提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，讓學(xué)生受益終生。 

每天清晨，伴隨著朝陽，該校足球隊(duì)開始了一天的訓(xùn)練；課余和課后延時(shí)，該校“愛植物”生物社團(tuán)、地理學(xué)具制作社團(tuán)、健體武術(shù)社團(tuán)、星火數(shù)學(xué)社團(tuán)、I English英語社團(tuán)、音樂合唱團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、女足社團(tuán)、春泥讀書社、地理社團(tuán)等開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，為同學(xué)們提供了放松大腦、放飛心情的空間，為學(xué)生提供了施展才華的舞臺，讓學(xué)生受到了良好的藝術(shù)教育和美的熏陶，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 

今年恰逢建黨百年，市化建中學(xué)將黨史學(xué)習(xí)教育與德育活動(dòng)結(jié)合起來，貫穿全年開展系列活動(dòng)，無論是到社區(qū)開展志愿服務(wù)，還是邀請志愿軍老戰(zhàn)士給學(xué)生講述激情燃燒的歲月故事；無論是開展“我與國旗合個(gè)影”活動(dòng)，還是開展傳統(tǒng)文化月活動(dòng)，都在學(xué)生心里刻下了愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的印記，唱響了“請黨放心、強(qiáng)國有我”的青春最強(qiáng)音。 

“雙減”政策實(shí)施后，該校不斷提升課后延時(shí)服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。這樣一來，中午和延時(shí)服務(wù)時(shí)間班里有老師答疑，很多原本回家吃午飯的學(xué)生選擇留在學(xué)校吃飯、休息，既避免了奔波的勞頓，也解決了家長的后顧之憂。家長表示：“孩子在學(xué)校里完成作業(yè)，有老師輔導(dǎo)，對我們家長來說真的是減輕了負(fù)擔(dān)；孩子在學(xué)校可以選擇自己喜歡的興趣愛好去學(xué)習(xí)，挖掘自身潛力，給孩子增添自信，助力他們?nèi)姘l(fā)展。”家長非常贊同學(xué)校的做法，同時(shí)對老師的辛勤付出表示感謝。 

該校校長韓冠宇深情地說：“‘雙減’工作既是教育系統(tǒng)當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，又是社會(huì)期待的一項(xiàng)民心工程。市化建中學(xué)一直在探索、總結(jié)、創(chuàng)新，為了更好地育人，為了辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)好祖國的棟梁，教育人任重而道遠(yuǎn)，我們一起加油！”