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靈璧縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)興趣小組在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行電腦繪圖。
靈璧縣漁溝鎮(zhèn)中心小學(xué)唱歌興趣班的學(xué)生在集體練習(xí)愛(ài)國(guó)歌曲。
靈璧縣黃灣鎮(zhèn)中心小學(xué)手工興趣小組的學(xué)生走進(jìn)鎮(zhèn)文明實(shí)踐所學(xué)習(xí)手工制作民間花燈。
靈璧縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室室練習(xí)素描。
靈璧縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育興趣小組在進(jìn)行體育技能練習(xí)。
今年以來(lái),靈璧縣教育主管部門把推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋作為加強(qiáng)學(xué)?!拔屙?xiàng)管理”,落實(shí)全面壓減學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)目標(biāo),滿足學(xué)生多樣化和個(gè)性化需求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手,積極采取措施,推動(dòng)課后服務(wù)規(guī)范、健康、有序進(jìn)行。目前,該縣開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校160所,覆蓋率100%,參加課后服務(wù)147893人,參與率為95.16%,實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,有需要的學(xué)生全覆蓋。
抓統(tǒng)籌,強(qiáng)化工作機(jī)制建立。靈璧縣教體局成立義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)水平工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)工作的針對(duì)性、指導(dǎo)性,建立由分管負(fù)責(zé)人和局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的提升課后服務(wù)質(zhì)量工作專班,具體承擔(dān)面向全縣中小學(xué)生的課后服務(wù)工作,擬定政策措施,開(kāi)展綜合管理,加強(qiáng)日常調(diào)度,及時(shí)反映和處理“課后服務(wù)”工作中的重大問(wèn)題。全縣各中小學(xué)校結(jié)合鎮(zhèn)情校情,堅(jiān)持學(xué)生及家長(zhǎng)自愿原則,在綜合分析研判,廣泛征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格落實(shí)“一校一案”,統(tǒng)一明確了服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、工作流程、人員配置、安全保障等具體措施,建立了家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制,以推動(dòng)課后服務(wù)“5+2”模式規(guī)范執(zhí)行。
聚焦點(diǎn),強(qiáng)化課后服務(wù)質(zhì)量。自課后服務(wù)開(kāi)展以來(lái),該縣中小學(xué)課后服務(wù)圍繞“雙減”目標(biāo),主動(dòng)回應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)切,本著促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)有所專、學(xué)有所長(zhǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo),精細(xì)謀劃課后服務(wù)內(nèi)容,緊扣自主作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐等方面科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容,全面推進(jìn)“菜單式”服務(wù)體系。同時(shí),各校積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源,標(biāo)準(zhǔn)化配備文體設(shè)備,完善體育場(chǎng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、少年宮等場(chǎng)所,全力滿足課后服務(wù)的基本需要,滿足學(xué)生多樣化和個(gè)性化需求。
重督查,強(qiáng)化課后服務(wù)實(shí)效。該縣將課后服務(wù)開(kāi)展情況納入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理、年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容重點(diǎn)督查內(nèi)容,不定期組織教育督學(xué)采取開(kāi)學(xué)工作督查、專項(xiàng)督查的方式,深入全縣各校就課后服務(wù)開(kāi)展情況進(jìn)行全面督查。督查中,該縣采取實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)走訪師生、查閱資料、課后服務(wù)成果展示等方式進(jìn)行,對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)和建議。同時(shí),不定期通過(guò)開(kāi)展“回頭看”、設(shè)立舉報(bào)箱、QQ、微信等工作平臺(tái),對(duì)整改問(wèn)題落實(shí)情況開(kāi)展督查。該縣下樓鎮(zhèn)中心學(xué)校、尤集鎮(zhèn)中心學(xué)校、馮廟鎮(zhèn)中心學(xué)校等學(xué)校,采取片區(qū)交叉督導(dǎo),下沉指導(dǎo),集中觀摩與反饋的方式,推動(dòng)督查走深走實(shí)。王集中學(xué)、朝陽(yáng)中心學(xué)校本部、靈西中心小學(xué)等學(xué)校,為推動(dòng)各教學(xué)班課后服務(wù)扎實(shí)開(kāi)展,利用每周一國(guó)旗下講話為契機(jī),組織各教學(xué)班以個(gè)人或班集體為單位,輪流舉行特色課后服務(wù)活動(dòng)成果展示,在為每一個(gè)學(xué)生搭建展示才藝、交流技能、彰顯青春活力舞臺(tái)的同時(shí),也推動(dòng)了學(xué)校課后服務(wù)的有序開(kāi)展,以實(shí)實(shí)在在的成效贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
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