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一門四代做人梯

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2021年09月14日 11:09 相關案例: 本文標簽: 湖南常德墻體廣告

9月9日,教師節(jié)前一日,漢壽縣一中一間教室里,81歲的退休教師熊仲彬正站在講臺上為學生講“紅色故事”。他精神抖擻,聲音洪亮,臺下的學生格外專注,聽得津津有味……


此時,兒媳管子娟在另一所中學,正給九年級的學生上語文課;剛剛拿到高級教師資格證的孫女熊彧則在衡陽師范學院刻苦求學。

從上世紀40年代至今,熊仲彬一家祖孫四代,承前啟后從事教育工作。一份職業(yè),在一個家庭里綿綿延續(xù)。從曾祖父的教育救國,到父輩的賡續(xù)接力,到如今的一脈相承,一家四代教師見證了祖國教育事業(yè)的發(fā)展,分享了祖國繁榮富強的福祉。

承父訓走上三尺講臺

從我父親開始,到我、妻子、弟弟,到兒子兒媳,再到孫子孫女,我們一家四代,8人都干教育這行?!狈_一張張陳年舊照,一幕幕往事在熊仲彬眼前歷歷再現(xiàn)。

熊仲彬的父親熊昭伯出生于長沙,1921年考入岳云中學,與楊開慧、易禮容同班。解放前,由于戰(zhàn)亂,迫于生計,舉家從長沙遷居漢壽,經(jīng)族人介紹,熊昭伯在縣城一所私立小學教書。后來,熊昭伯全身心投入到教育事業(yè)之中,愛校如家,愛生如子,他為人師表的一生影響著子孫后代陸續(xù)走上講臺,成就了“一門四代做人梯”的佳話。

上世紀50年代,面臨著讀高中還是上師范的選擇,填寫志愿的前一天,父親深情地對熊仲彬說:“我做了一輩子教師,知道教師清苦,但這是一個高尚的職業(yè),你就報師范院校吧?!本瓦@樣,受父親的熏陶影響,熊仲彬、熊厚彬兩兄弟也走上了執(zhí)教之路。

從17歲登上講臺,直到2000年退休,熊仲彬教書育人整整43載。退休后的熊仲彬又被漢壽縣一中返聘任教至2006年。此后熊仲彬在教育這條路上依舊沒有停下來。2006年,漢壽縣關心下一代工作委員會組建“五老”宣講團,熊仲彬受邀參加。這15年來,他走遍了全縣29個鄉(xiāng)鎮(zhèn),義務宣講了400多場德育課,潤澤10多萬青少年學子。

頭頂全國優(yōu)秀班主任、湖南省優(yōu)秀教師、全國教育系統(tǒng)勞動模范、常德市拔尖人才等諸多榮譽,熊仲彬卻說:“是改革開放把教育提升到前所未有的高度,加大了對教師的培養(yǎng)培訓表彰力度,讓想教書的人有了更好的教育環(huán)境,讓有作為的人脫穎而出,才成就了我的今天。”

遵囑托立志培桃育李

如果說父親是當仁不讓的引路人,那么老一輩無產(chǎn)階級革命家?guī)浢掀鎰t讓熊仲彬在教育這條路上走得更加堅定。

1984年,在漢壽一中當班主任的熊仲彬,發(fā)現(xiàn)學生普遍沒有遠大抱負,對紅色基因文化也不大感興趣。于是他給學生們講述革命家的事跡,發(fā)動學生給他們寫信。書信發(fā)出半個月后,收到了第一封回信。這封信有點特別,信封上印有“中央組織部”5個紅色大字,拆開一看,竟然是帥孟奇奶奶從北京寄來的。那一刻,孩子們簇擁在一起又蹦又跳,比過節(jié)還興奮。

這封信,讓熊仲彬和孩子們備受鼓舞,感受到了來自北京的目光正熱切地關注著大家,學生們從中領悟到了個人與國家同呼吸共命運的關系,精神面貌悄然改變。

更為激動人心的是當年11月27日,帥孟奇這位被黨中央認定的“中華百年八大女杰之一”的漢壽籍革命老人從北京回鄉(xiāng),專程來到漢壽縣一中看望了熊仲彬和他的學生們。帥孟奇還送給熊仲彬一篇親筆書寫的珍貴文稿《雨花石喚起的回憶》,反復叮嚀熊仲彬,要像愛自己的兒女一樣教育學生,教育他們樹立遠大理想,學好報國本領。

“你可以一輩子不登山,但你心中一定要有一座山。它使你總往高處爬,它使你總有個奮斗方向,它使你看到自己的希望。”這是作家劉墉寫下的一段話。熊仲彬說,他心中的高山,就是帥孟奇。

“我這一輩子,有學生記得我,喜歡我,尊重我,有的還成了‘我’,我這一生就值了!如果有來生,我將仍然選擇當老師!”退休前,熊仲彬道出的這句話,又續(xù)上了后輩做教師的情緣。

續(xù)情緣喜看薪火相傳

受父母親的影響,熊仲彬的兒子熊因畢業(yè)后也成為了一名教師,后調到機關單位工作。有緣的是,兒媳管子娟從常德師專(現(xiàn)湖南文理學院)畢業(yè)后被分配到漢壽縣西竺山中學(現(xiàn)龍陽中學),成為了一名語文老師,至今已有22個年頭。

“我的公公和父親都是教師,尤其是嫁過來之后,公公對我的影響很大。他這一輩子一心撲在教育事業(yè)上,他是我們學習的榜樣?!惫茏泳瓿3@霉?jié)假日來看望熊仲彬夫婦,有時候工作上遇到困惑,也會向二老討教。

2017年9月,管子娟響應國家教育扶貧“三區(qū)支教”的號召,去張家界武陵源中湖中學支教一年。雖然現(xiàn)在已經(jīng)支教回來,但她仍然牽掛著那邊的學生,一直保持跟家長在微信上互動,密切關注學生的學習情況。

“我爺爺那一代,教書是很清苦的,飯都吃不飽;到我公公這代,工資也不高,家里經(jīng)常青黃不接,日子過得艱難;而現(xiàn)在,我們的工資按時足額發(fā)放,養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、住房公積金等福利待遇也很好,我和丈夫的工資足以養(yǎng)活一家人,有車有房。”管子娟表示,“對比前兩代,如今教師們享有快樂、體面和尊嚴,職業(yè)幸福感超強,長輩們在那樣艱苦的環(huán)境里都能好好工作,我們有什么理由不好好教書呢?”

長大后,我就成了你

如今,最令熊仲彬自豪的是,一手帶大的孫女熊彧是衡陽師范學院的一名大四學生,前不久剛剛拿到高級教師資格證。

幼時,熊彧的夢想就是成為一名人民教師。這個夢想起于耳濡目染教師家庭的氛圍,起于爺爺“桃李滿天下”的誘惑,也起于爺爺來到她就讀的學校給師生作的德育講座?!盃敔斒敲?,我長大后,要和他一樣成為好老師!”她回到家驕傲地告訴媽媽。

2016年,熊彧初中畢業(yè),她糾結過是讀高中還是讀師范院校。不過最終,她還是選擇了自己兒時的夢想,就讀師范學校,成為了一名免費師范生。

在入學初期,她也有思想波動的時候,曾一度冒出不想讀師范學校,不愿意當老師的想法?!敖虝m然平凡,但托起的是千萬個家庭的希望?!毙苤俦蚵犝f后立即給孫女寫了一封家書。

“教育是一項充滿藝術和激情的事業(yè),我們期待代代相傳?!痹谶@封家書中,熊仲彬寫了一家?guī)状说慕逃閼眩笠髧谕兄睋羧诵摹?/p>

“爺爺,您放心,家風是要傳承的。今天我以您為榮,明天您將以我為傲。我將接過熊氏家族的接力棒,為當一名好教師而時刻準備著!”回信中,熊彧這樣寫道。

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