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“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”近日，在渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院里，50名藏族學(xué)生身著民族服飾，以天籟般的歌聲唱響心聲，慶祝黨的百年華誕。
他們是該?！鞍⒗锇唷钡膶W(xué)生，從雪域高原到渭河之畔，以“國(guó)家職業(yè)教育東西協(xié)助行動(dòng)”為橋梁，在這里開(kāi)啟了一段求知筑夢(mèng)的人生旅途。
精準(zhǔn)幫扶 需求就是目標(biāo)
阿里地區(qū)位于西藏自治區(qū)的西部、是祖國(guó)的邊陲之地，平均海拔4500米以上，被稱(chēng)為“世界屋脊的屋脊”“地球的第三極”。由于特殊的地理環(huán)境和氣候條件，那里有著最美的景色，卻也有著最艱苦的生活。
2020年，按照教育部脫貧攻堅(jiān)職業(yè)教育東西協(xié)助行動(dòng)和陜西省對(duì)口支援阿里項(xiàng)目要求，在省委教育工委、教育廳和市委市政府的大力支持下，渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院與阿里職校簽訂了對(duì)口幫扶框架協(xié)議，再次攜手、締結(jié)友誼。
阿里地區(qū)是世界人口密度最小的地區(qū)之一，當(dāng)?shù)啬撩窬幼》稚?，求醫(yī)問(wèn)藥極為不便，常因路途過(guò)遠(yuǎn)而耽誤最基本的治療。牧民家的孩子，大點(diǎn)的要到幾十里外的寄宿學(xué)校上學(xué)，學(xué)齡前的只能跟隨父母轉(zhuǎn)場(chǎng)游牧，根本沒(méi)有接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，醫(yī)療和教育的不便利，成為他們生活中的頭號(hào)難題。
要解決就解決阿里人民最關(guān)心最急需的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院決定從“馬背診所”和“云端幼教”兩個(gè)精準(zhǔn)教培項(xiàng)目著手，為牧民們培養(yǎng)一批鄉(xiāng)村醫(yī)生和幼教師資。這個(gè)項(xiàng)目既貼近阿里實(shí)際，又緊扣學(xué)院優(yōu)勢(shì)，得到各方的關(guān)注和支持，被列為陜西省2020年對(duì)口支援西藏扶貧工作中的教育扶貧項(xiàng)目。
疫情受阻 “送教”奔赴高原
2020年初，面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，招錄的47名藏族學(xué)生無(wú)法按時(shí)來(lái)渭，周密部署的教學(xué)培育計(jì)劃不得不擱置。怎么辦？“他們來(lái)不了，咱們就‘飛’上高原，決不能耽擱孩子們的課程！”校領(lǐng)導(dǎo)班子成員態(tài)度一致、斬釘截鐵。
高原條件艱苦又遇疫情，可當(dāng)志愿征集令發(fā)布后，仍有許多老師踴躍報(bào)名。很快，許清印、楊文華、馬軍峰、李少海、邢健、左馨、胥朵7名老師“送教”到阿里。他們克服高原反應(yīng)的不適，一來(lái)就深入阿里地區(qū)岡底斯藏醫(yī)醫(yī)院、普蘭縣巴嘎鄉(xiāng)衛(wèi)生院、普蘭縣巴嘎鄉(xiāng)雙語(yǔ)幼兒園走訪，掌握藏區(qū)常見(jiàn)病防治及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能現(xiàn)狀，精準(zhǔn)修訂了授課計(jì)劃。
藏族學(xué)生的漢語(yǔ)水平良莠不齊，一定程度上影響了授課質(zhì)量。老師便積極改進(jìn)教學(xué)方法，化復(fù)雜理論為形象比擬，更注重運(yùn)用和操作，讓學(xué)生們便于接受、易學(xué)易會(huì)。送教期間，渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師的付出，展示了陜西渭南人的風(fēng)采，處處流露著真幫真扶的深情，在阿里職校師生間留下了美譽(yù)。
“‘羅參措’是上課，‘羅參杰’是下課，‘康?！悄茫@是他們教我的藏語(yǔ)。如果我在課堂上講一句，氣氛瞬間就被點(diǎn)燃……”馬軍峰老師回憶，純真又質(zhì)樸的學(xué)生，給自己帶來(lái)無(wú)限的教學(xué)激情，常常在感到胸悶、氣短、心跳加快、呼吸急促時(shí)，才突然想起自己是在西藏的教室里。
“他們的眼睛清澈又干凈，充滿了對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)未來(lái)的向往。從學(xué)生們淳樸稚嫩、天籟般的歌聲中，我感受到了他們積極樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。面對(duì)他們，教師的職業(yè)使命感油然而生。”楊文華老師說(shuō)，“送教”經(jīng)歷讓自己終身難忘。
筑夢(mèng)渭職 培育雛鷹展翅
2020年9月7日深夜，夜幕籠罩，城市一片寂靜，渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的南大門(mén)卻燈火通明。校領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、工作人員以及學(xué)生志愿者帶著期盼的目光，已等待多時(shí)。
“快看，來(lái)了，來(lái)了！”隨著路口轉(zhuǎn)角處車(chē)燈閃現(xiàn)，大家興奮地拍手喊道，熱情走上前迎接。
隨著國(guó)內(nèi)疫情防控成果不斷鞏固，47名藏族學(xué)生終于來(lái)到渭南、來(lái)到他們期盼已久的渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。他們被學(xué)校師生們親切地稱(chēng)為“阿里班”。
對(duì)于有著百年師范教育史和五十年醫(yī)衛(wèi)育人經(jīng)驗(yàn)的渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院和醫(yī)學(xué)院來(lái)講，這不同于以往的教書(shū)育人。醫(yī)療和幼師教育具有一定專(zhuān)業(yè)性，藏族學(xué)生普通話不夠熟練，理論學(xué)習(xí)往往力不從心。
為解決藏區(qū)的燃眉之急，讓“阿里班”學(xué)生能夠?qū)W到最接地氣、最實(shí)用的技術(shù)，學(xué)院有針對(duì)性地調(diào)整人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置，適當(dāng)減少理論學(xué)習(xí)，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有效確保了教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校給“阿里班”配備了最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，大多數(shù)都是副高及以上職稱(chēng)的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能用最簡(jiǎn)潔管用的方式，把滿滿的“干貨”傳授給學(xué)生。同時(shí)，充分運(yùn)用豐厚的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐資源，在中醫(yī)藥實(shí)訓(xùn)基地、護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)基地、市圖書(shū)館、附屬幼兒園、附屬醫(yī)院等校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐課程，讓教學(xué)更有實(shí)效性。
醫(yī)學(xué)院增加了技能課和實(shí)踐課的課時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生們掌握基層醫(yī)療衛(wèi)生工作基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力，使他們成為能針對(duì)高原地區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病作出診斷、治療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康管理服務(wù)的實(shí)用型高素質(zhì)技能人才，努力為牧區(qū)百姓培養(yǎng)一批召之即來(lái)、來(lái)之管用的“馬背上的醫(yī)生”。
師范學(xué)院則減少了教育理論的學(xué)習(xí)比例，增加了幼兒教師必備的“講、談、唱、跳、編、畫(huà)、做”七項(xiàng)基本技能培養(yǎng)比重，使他們上手就能學(xué)、一學(xué)就能會(huì)、會(huì)了就能教，將來(lái)把幼兒教育培育的課堂開(kāi)設(shè)到高原牧場(chǎng)的帳篷里，開(kāi)到廣大牧民的心坎上。
通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的掌握已經(jīng)打下不錯(cuò)的基礎(chǔ)，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鞏固和提高，他們就要進(jìn)入實(shí)習(xí)階段。這群高原的雛鷹，已經(jīng)躍躍欲試了。
除了日常教學(xué)之外，學(xué)校還為學(xué)生們安排了豐富的各類(lèi)活動(dòng)。醫(yī)學(xué)院教授醫(yī)療專(zhuān)業(yè)的22名學(xué)生習(xí)練“八段錦”，讓他們體會(huì)中醫(yī)養(yǎng)生的概念。大家的參與熱情很高，動(dòng)作規(guī)范認(rèn)真，得到了老師的表?yè)P(yáng)；團(tuán)委的老師帶他們到古城西安，游覽大唐不夜城、大雁塔、大唐芙蓉園，感受大唐遺風(fēng)，體會(huì)陜西古韻；春節(jié)期間，學(xué)生處組織他們一起寫(xiě)春聯(lián)、包餃子，感受漢族春節(jié)文化。在歡快熱烈的氣氛下，在周?chē)蠋煹恼坡暲?，這些能歌善舞的學(xué)生們跳起了傳統(tǒng)舞蹈“鍋莊”；老師還經(jīng)常給他們分享渭南的特產(chǎn)嘗鮮，醫(yī)學(xué)院的朱龍龍老師為學(xué)生們帶來(lái)了一麻袋冬棗，樂(lè)得他們直夸“真脆、真甜、真好吃！”“阿里班”的隨班老師劉永感動(dòng)地說(shuō)：“渭南職院的老師經(jīng)常買(mǎi)來(lái)新上市的水果送給我們，香蕉、蘋(píng)果、梨、獼猴桃……學(xué)生們從未缺過(guò)水果?！?/p>
在渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，“阿里班”得到了最好的照顧和最暖心的呵護(hù)，學(xué)生們?cè)谶@里交到不少漢族朋友，大家一起打籃球、排節(jié)目、分享家鄉(xiāng)美食，一起談天說(shuō)地、共訴理想……
眼下，他們正在緊張有序地進(jìn)行知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，希望暑假拿到一份好的成績(jī)單回家看父母。適逢慶祝建黨100周年，學(xué)校專(zhuān)程帶他們?nèi)ジ锩サ?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-sxyanan.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">延安、富平愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)、接受思想洗禮——
索南曲措說(shuō)：“中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民謀幸福，每一步都走得很不容易，我畢業(yè)后想去參軍，在祖國(guó)的西藏邊境線上，貢獻(xiàn)自己的力量。”
“我就做一名‘馬背上的醫(yī)生’，永遠(yuǎn)守護(hù)家鄉(xiāng)父老的健康?！倍嗖冀苷f(shuō)。
“能夠來(lái)渭南學(xué)習(xí)，就是黨對(duì)我們少數(shù)民族關(guān)懷的體現(xiàn)，我要學(xué)好本領(lǐng)，以后當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師，讓更多的藏族孩子知黨恩、感黨恩?！睄徏诱f(shuō)。
他們中還有人想當(dāng)護(hù)士、警察，想要考大學(xué)、讀碩士……每個(gè)人都有美好的人生理想，并立志為理想努力奮斗。
紅色文化激蕩出青春的力量，雪域雛鷹將從渭南展翅高飛。讓我們祝愿這群充滿理想、積極向上的雛鷹，希望他們能夠快快成長(zhǎng)，展翅翱翔，成為雪域高原真正的雄鷹，用他們堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)榘⒗锏母咐相l(xiāng)親們撐起一片更美的藍(lán)天！
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