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“曾經(jīng)的我是一名士兵，今日想和大伙兒共享軍隊‘掛像英?！挚〉碌男」适?，他是一位大將，是一位工程院院士，就是我的上級領(lǐng)導(dǎo)，也是我的戰(zhàn)友！”

“不管存亡、承擔(dān)重任，在新冠肺炎肺炎疫情疫情的庚子早春，年僅二十七歲的白曉苗護(hù)理人員朝著武漢市邁開了堅定不移的腳步，只求貫徹治病救人的行醫(yī)者初衷?！薄?/p>

5月14日，在渭南日報社三樓會議廳，報刊社共產(chǎn)黨員同志們又一次體會了“然后陽氣”又“冒著熱流”的黨的發(fā)展歷史宣傳教育。與一般的宣傳教育不一樣，在十分鐘的黨的發(fā)展歷史微黨課宣傳教育課堂教學(xué)上，宣傳教育人全是一般的共產(chǎn)黨員朋友，她們的黨史故事或從本身歷經(jīng)講起、或從身旁英雄人物講起、或從訪談目標(biāo)講起，或震撼人心、或有意思、或感人至深的黨史故事，讓傾聽的共產(chǎn)黨員同志們一會兒認(rèn)真細(xì)致、一會兒歡呼聲一陣陣、一會兒啜泣流淚，言簡意賅的“微黨課”讓大伙兒感覺既“熱騰騰”，又激動不已。

黨史學(xué)習(xí)文化教育進(jìn)行至今，渭南日報社融合本身業(yè)務(wù)流程特性，自主創(chuàng)新媒介、自主創(chuàng)新方式、自主創(chuàng)新內(nèi)容，下達(dá)了《開展“學(xué)黨史我講黨史”微黨課活動》的通告。近日來，渭南日報社各黨組織用“小課堂”擔(dān)起“大當(dāng)擔(dān)”，根據(jù)“微黨課”宣傳教育讓黨史學(xué)習(xí)文化教育“熱起來”“活起來”“點(diǎn)燃來”，進(jìn)一步讓黨史學(xué)習(xí)文化教育入腦入心。

內(nèi)容確實務(wù)實求真 黨史學(xué)習(xí)文化教育更有新魅力

“我兒時較大 的理想，便是能吃上白面粉饃……”5月8日，在渭南日報社機(jī)關(guān)黨委訪談黨組織第三期“學(xué)黨史我講黨的發(fā)展歷史”微黨課上，《渭南日報》駐韓城記者站網(wǎng)站站長石小榮共享的微黨課《我的夢 家的夢 中國夢》，融合本身的成長歷程敘述了“僅有中國共產(chǎn)黨，才可以完成中華文化民族復(fù)興”的真切感受。

顯示屏上，一組二十世紀(jì)七十年代末的舊照片，一瞬間讓大伙兒穿越到40很多年前貧困而偏遠(yuǎn)的清水小村子。帶上歲月痕跡的舊照片、質(zhì)樸無華的家鄉(xiāng)話，讓這里的共產(chǎn)黨員同志們聽得津津樂道。

網(wǎng)絡(luò)媒體訪談（制做）管理中心新聞記者左超君說：“用短短的十分鐘敘述了40年的小故事，這堂微黨課令人聽得回味無窮，內(nèi)容很確實、講得很務(wù)實求真，讓黨史學(xué)習(xí)文化教育‘活’起來了?！?/p>

石小榮說：“如何講好這堂微黨課，要我愁了好幾天。如何把黨的發(fā)展歷史講得讓大伙兒喜愛聽、喜愛學(xué)，我考慮到了一陣，決策在內(nèi)容左右些時間，光梳理相關(guān)相片視頻就弄了一個星期。”

“學(xué)習(xí)黨史，不但使我們通過歷史時間尋找紅色經(jīng)典，更能使我們悟初衷。黨史學(xué)習(xí)文化教育一定要務(wù)實求真，那樣才可以讓黨史學(xué)習(xí)文化教育‘深’下來、‘活’起來。”網(wǎng)絡(luò)媒體訪談（制做）管理中心負(fù)責(zé)人陳治中覺得，專題黨課講得怎么樣、是否有實際效果，不取決于綺麗的文辭，而取決于接近具體、接近共產(chǎn)黨員，這類務(wù)實求真的微黨課應(yīng)當(dāng)多多益善。

身旁小故事“冒熱流” 黨史學(xué)習(xí)文化教育更有感召力

“人被炸成一米多大，醒來早已躺在醫(yī)院門診，不僅眼睛血糊糊哪些也看不見，并且失去一條左腿，那一年他22歲，人生道路才開過塊頭……”4月30日，網(wǎng)絡(luò)媒體訪談（制做）管理中心辦公室副主任程瑾共享微黨課時多次啜泣，她敘述的身旁“冒著熱流”的黨史故事讓到場的共產(chǎn)黨員莫不感動。

“中國抗日戰(zhàn)爭獲勝七十周年時，我訪談了20名老士兵，每一個人談起共產(chǎn)黨員這一真實身份，談起中國共產(chǎn)黨的那類虔敬，我迄今都難以忘懷。此次黨支部分配我上黨課，我第一時間就想到以前訪談過的老士兵?！背惕俅沃v到，“藺保旗就是我訪談的第一名老士兵，印像深刻，打動較大 。備課教案的情況下一想起他的媽媽看見躺在醫(yī)院病床上眼睛失明、左腿殘廢的孩子的界面，我也禁不住流淚?！?/p>

“近期一次訪談潼關(guān)縣荒移各村各寨醫(yī)劉永生，是在‘五一’暑假前，他是在村莊里發(fā)展起來的一名鄉(xiāng)醫(yī)，也是一名黨員。”《渭南日報·健康周刊》副主管惠曉翠共享的微黨課也是以訪談目標(biāo)、身邊榜樣講起，讓全體黨員切身體會到英雄人物就在身邊，黨的發(fā)展歷史并不遙遠(yuǎn)。

惠曉翠說：“紅色精神歷經(jīng)近百年究竟怎樣承傳？從身邊的榜樣的身上能夠真實地感受到，紅色文化經(jīng)歷近百年仍然給大家深刻的打動，將來工作上，我將化精神實質(zhì)為驅(qū)動力，變打動為行動，用手上的筆講好渭南市小故事?！?/p>

用“新”授課聚人氣 黨史學(xué)習(xí)文化教育更有誘惑力

“我還是那一個青少年，初衷，從沒更改?！辈懫鸱男」适?、昂貴波瀾壯闊的歌曲、熱血沸騰的視頻，這不是在電影院觀看電影，只是渭南日報社基層黨員在上黨課。4月26日，渭南日報社新媒部編寫姜曉純手工制作的微黨課《豐碑》，給全體黨員朋友產(chǎn)生一場視覺享受。

“一直以來全是教師在演講臺上講，我做為學(xué)員在下邊聽。此次分配我上黨課，內(nèi)心既激動又忐忑不安。”姜曉告知新聞記者，由小到大從書本上、影視作品念書到的黨史故事不計其數(shù)，但怎樣在短短的十分鐘時間內(nèi)為黨支部的共產(chǎn)黨員同志們展現(xiàn)出精彩紛呈并更有意義的專題黨課，她持續(xù)思考。

“你不要限于單純性的文本方式，能夠融合自身現(xiàn)階段的工作內(nèi)容來多方位地展現(xiàn)所表述的內(nèi)容，也許實際效果會更好！”

“你的PPT我能幫助！”

“最好是能再加上音樂背景，需要什么種類的我?guī)湍阏?！?/p>

……

聽聞她要上黨課，新媒部的朋友們陸續(xù)幫她出想法。

“與其說我的專題黨課備課教案，倒不如說是大家單位的集體備課?！苯獣愿嬷侣動浾撸诖蠡飪簠f(xié)助下，才擁有這堂讓年青共產(chǎn)黨員更品牌形象的感受歷史時間、讓黨員在視頻與歌曲的節(jié)奏感中感受波濤滾滾年青能量的微黨課。

“全體黨員能不能積極開展，是分辨‘微黨課’誘惑力的首要條件?！蔽寄先請笊缇帉扅h組織組織部部長、網(wǎng)絡(luò)媒體出版發(fā)行發(fā)布中心負(fù)責(zé)人屈文平說，報刊社此次進(jìn)行的“學(xué)黨史我講黨的發(fā)展歷史”微黨課主題活動提升過去專題黨課“一人講、許多人聽”的傳統(tǒng)式方式，采用每個人講話、每個人解讀的“多元化、互動型”干部教育方式，從“鎮(zhèn)長講”到“我而言”，激起共產(chǎn)黨員積極參與黨的組織生活的主動性和自覺性，巨大地提高了專題黨課的誘惑力，保證了把黨史學(xué)習(xí)文化教育與提升理論修養(yǎng)緊密結(jié)合、與新聞報道業(yè)務(wù)流程緊密結(jié)合、與承傳優(yōu)良作風(fēng)緊密結(jié)合的三個結(jié)合。

“大家黨支部如今發(fā)展黨員都向技術(shù)性上扎實、思想觀念堅定不移恰當(dāng)、政治方向上擁戴黨的組織建設(shè)的一線年青人歪斜。黨支部共產(chǎn)黨員基本上全是在一線工作的‘九零后’，年青人討厭教條主義的宣傳教育，因此大家黨支部的微黨課不限于在會議廳，工業(yè)廠房、影院、英烈史料館，這種全是課堂教學(xué)?！蔽寄先請笊绮视S場長、彩印廠黨支書鐘崇軍覺得，報刊社此次進(jìn)行“學(xué)黨史我講黨的發(fā)展歷史”微黨課主題活動擺脫職位、職位、工作經(jīng)歷的限定，讓眾多基層黨員變成主人公，不但讓黨史學(xué)習(xí)全過程不枯燥乏味、有趣味性，還可以把黨的精神、優(yōu)良作風(fēng)傳送到廣大群眾中去。課堂教學(xué)雖小，卻小中見大，用“新”上黨課表明新時期專題黨課新特點(diǎn)，進(jìn)一步提高黨課教育的目的性和誘惑力。

小媒介襯托大主題風(fēng)格 黨史學(xué)習(xí)文化教育更有活力

36數(shù)萬人近二十萬流民，救濟(jì)糧還不夠分。為了更好地讓老百姓吃飽飯，焦裕祿想方設(shè)法，最終做出了一個膽大的決策：派人到異地去選購議價糧?？墒窃谀菚r候，我國的谷物統(tǒng)購統(tǒng)銷是條紅杠。應(yīng)對很有可能遭遇的政冶處罰，焦裕祿直戳了當(dāng)?shù)卣f：“救人關(guān)鍵，出了難題我一個人背著?！碑?dāng)重案組對這事調(diào)研時，他沖鋒在前說，“讓老百姓吃上飯，這政冶不正確又能錯到哪里去”……4月25日，渭南日報社公司辦公室辦公室副主任、人事部負(fù)責(zé)人李潔為大伙兒到了一堂精彩紛呈栩栩如生的微黨課，她共享的微黨課《人民公仆焦裕祿》讓當(dāng)場的共產(chǎn)黨員同志們備受打動，許多 共產(chǎn)黨員聽完眼眶發(fā)紅。

“一開始挑選講焦裕祿是由于感覺較為了解，可當(dāng)真真正正提前準(zhǔn)備材料要講的情況下才察覺自己并不了解?！睘榱烁玫刂v好這節(jié)專題黨課，李潔提前準(zhǔn)備了九天，每日回家了后在同步影院有關(guān)焦裕祿的相關(guān)資料，手記一顆顆記了14頁，全部內(nèi)容都記熟于心。

“大家報刊社的總體目標(biāo)是建立效能型報刊社、打造出科研型團(tuán)隊、塑造專業(yè)化優(yōu)秀人才、營造知名人士化精英團(tuán)隊，此次共享微黨課要我獲利甚多，不但要我搞懂了焦裕祿精神，還讓我懂得了視頻編輯、聲頻和制作ppt?！崩顫嵏嬷侣動浾撸皟H有努力學(xué)習(xí)，親自制做，才可以能夠更好地表述出自身學(xué)黨史的所想、所想、所悟。此次共享微黨課較大 的體會便是讓黨史學(xué)習(xí)文化教育更入腦、更深入人心。此次上黨課一件事而言是一次生命的清洗，要我更為堅定不移堅定理想信念、牢記初心重任。”

“之前常常說焦裕祿精神，可是焦裕祿精神實際是啥卻并不徹底清晰，此次根據(jù)微黨課共享，平價愛民、艱苦奮斗精神、科學(xué)研究求實創(chuàng)新、不畏艱難、甘于奉獻(xiàn)的焦裕祿精神要我印像十分深入、十分打動、十分欽佩。”公司辦公室員工王曉梅說，“現(xiàn)在我尤其希望每星期的微黨課共享，每一節(jié)專題黨課都令人獲益匪淺。”

“大家黨支部早已進(jìn)行了4期，現(xiàn)有12名共產(chǎn)黨員共享了微黨課。每一個共產(chǎn)黨員都講得特別好，授課的內(nèi)容全是共產(chǎn)黨員們精心準(zhǔn)備的，ppt制作精致，視頻界面豐富多彩，小故事波瀾起伏。每一節(jié)微黨課都令人思索，每一個故事都扣人心弦?！蔽寄先請笊缧姓C(jī)關(guān)黨委書記、行政部門黨支書、總編輯趙鴻圖覺得，報刊社進(jìn)行“學(xué)黨史我講黨的發(fā)展歷史”微黨課是提高全體黨員思想政治素質(zhì)、思想覺悟、基礎(chǔ)理論水準(zhǔn)的切實可行的媒介。自主創(chuàng)新專題黨課方式至今，由共產(chǎn)黨員自身登臺來上黨課，變處于被動學(xué)為積極的自我學(xué)習(xí)、共享體會心得的方式，備受全體黨員的鐘愛，激起了基層黨組織工作中的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊的凝聚力，讓干部教育“微”出了活力。

“從4月中下旬逐漸，每一個周五大家黨支部共產(chǎn)黨員朋友精心準(zhǔn)備的‘學(xué)黨史我講黨的發(fā)展歷史’微黨課按時講談。從一段視頻、一張舊照片、一次親身歷經(jīng)等細(xì)處進(jìn)入，以小媒介襯托大主題風(fēng)格，時間較短、方式活，讓黨史學(xué)習(xí)文化教育入腦、深入人心?！蔽寄先請笊缭L談黨組織組織部部長、駐潼關(guān)縣記者站網(wǎng)站站長彭斌覺得“學(xué)黨史我講黨的發(fā)展歷史”微黨課是促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)文化教育走深、走實、用心的一項自主創(chuàng)新之舉，產(chǎn)生了共產(chǎn)黨員每個人參加、積極主動學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深厚學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換為工作中驅(qū)動力，鼓勵新聞媒體宣傳工作者弘揚(yáng)鮮紅色傳統(tǒng)式，承傳紅色精神，接續(xù)奮斗新的征程，讓黨史學(xué)習(xí)文化教育見真功、出成效。

據(jù)渭南日報社黨辦負(fù)責(zé)人楊華詳細(xì)介紹，渭南日報社機(jī)關(guān)黨委內(nèi)設(shè)4個黨支部，各自為編寫黨組織、訪談黨組織、行政部門黨組織、彩印廠黨組織，一共有共產(chǎn)黨員118名（含入黨積極分子7人）。本次進(jìn)行的“學(xué)黨史我講黨的發(fā)展歷史”微黨課主題活動以黨組織為企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，每個人參加、每個人授課。目前為止，早已進(jìn)行了14期，65名共產(chǎn)黨員共享了微黨課。楊華覺得，“學(xué)黨史我講黨的發(fā)展歷史”微黨課主題活動小中見大、知微見著，讓共產(chǎn)黨員同志們分別充分發(fā)揮行業(yè)專長，提高了共產(chǎn)黨員主體意識，提高了黨組織的團(tuán)隊的凝聚力和推動力，全方位提高了黨組織組織力，加強(qiáng)了黨組織政治功能，充分運(yùn)用了黨組織的作戰(zhàn)主體作用。