江蘇徐州墻體廣告 昨日，我市中小學(xué)生陸續(xù)報(bào)到。本學(xué)期中小學(xué)局部教材呈現(xiàn)新變化，小學(xué)一年級(jí)、初一年級(jí)語文變了，小學(xué)和初中的思想品德教材也更名為“道德與法治”，還新增全省統(tǒng)一的心理安康教育課。課本難度進(jìn)步了，還是變簡單了？昨日，記者就新教材的相關(guān)問題停止了采訪。
小學(xué)一年級(jí)語文教材：外觀更大更靚了
今秋開學(xué)，我市小學(xué)一年級(jí)同窗將運(yùn)用新修訂版的蘇教版小學(xué)語文教科書。據(jù)大馬路小學(xué)陳雯雯教師引見，這套教材是根據(jù)《義務(wù)教育語文課程規(guī)范 (2011版)》，分離此前蘇教版教材實(shí)驗(yàn)區(qū)師生10余年運(yùn)用教材的狀況停止的修訂，可謂“大變身”。陳教師表示，教材的變化主要有以下幾個(gè)特性：
在外形上，一年級(jí)語文課本比以往版本的尺寸有所增大，由原來的B5開本調(diào)整為正度16開，接近A4紙這么大。整體覺得，修訂后的教材紙張更柔軟，顏色更調(diào)和，兒童特征愈加鮮明，版面設(shè)計(jì)愈加舒朗，更適合一年級(jí)學(xué)生翻看、閱讀。
在課文上，一年級(jí)上冊教材調(diào)整了4篇課文，分別是《秋姑娘》、《給劉洋阿姨的信》、《河里的月亮》、《小雪花》。這樣一來，課文題材愈加普遍， 學(xué)生能從自然景觀、社會(huì)倫理、科技開展、家庭親情等各個(gè)方面，潛移默化地承受教育，承受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)言語的過程中學(xué)習(xí)做人。
在課后練習(xí)的編排上，本冊增加了“積聚用”的板塊。這個(gè)板塊中不只提供文中的關(guān)鍵詞語供學(xué)生積聚及靈敏運(yùn)用，也有稍微的延展，呈現(xiàn)漢語構(gòu)詞的特性以及較為常見的言語現(xiàn)象，比方詞序的變化、量詞的活用等，以強(qiáng)化言語的積聚和運(yùn)用。
加強(qiáng)了識(shí)字教材的興趣性、文化性
“本次修訂后的教材，從多方面降低難度，有助于減輕過重的學(xué)業(yè)擔(dān)負(fù)，維護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興味?！标惤處熣f，在本冊教材中“識(shí)字”課文共8篇，較 以往增加2篇。不只篇目略有增加更新，同時(shí)還增強(qiáng)了字理識(shí)字，新創(chuàng)編了“偏旁帶字識(shí)字”等識(shí)字方式的篇目，加強(qiáng)了識(shí)字教材的興趣性、文化性，也凸顯了漢字 構(gòu)字的規(guī)律。如識(shí)字8中，以“鳥”字的學(xué)習(xí)，帶出一串含有“鳥”字旁的生字，這種板塊式的識(shí)字方式便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，也便于記憶和書寫。
教材中的“認(rèn)一認(rèn)”也有所調(diào)整。陳雯雯表示，修訂前的教材在“認(rèn)一認(rèn)”局部，僅僅局限于看圖識(shí)字方式，比方給“父母兒女”分別配上相應(yīng)的頭像。 修訂后的教材愈加注重整體性與文化性，將這類識(shí)字停止了情境化、整體化的設(shè)計(jì)，比方同為“父母兒女”四個(gè)漢字，本冊教材配上了一幅牛郎攜兒女與織女鵲橋相 會(huì)的圖片，不只把漢字代表的人物和關(guān)系表現(xiàn)了出來，也使之組成一個(gè)整體的故事情境，還浸透了中華民族文化的教育要素。同時(shí)“認(rèn)一認(rèn)”中所選漢字也略作調(diào) 整，選取了更貼近學(xué)生的生活的漢字，比方：刪除了“刀戈弓矢，羽角齒革”，新編入了“上下來去，坐立跑走”等。
識(shí)字量的增加，書寫量的減少。本冊教材持續(xù)了原教材“多認(rèn)少寫”的編寫思緒，識(shí)字量由原來的255個(gè)，增加到275個(gè)，而請求書寫的生字量卻減 少了5個(gè)。這次修訂，愈加注重
寫字教學(xué)，不只保存了原教材課后練習(xí)和單元練習(xí)中的按筆順描紅的內(nèi)容，還在單元練習(xí)中編入“
寫字有方”的專項(xiàng)練習(xí)，用形象的 插圖和凝練的短句，提醒根本筆畫與偏旁的書寫規(guī)律。
初一語文教材：初一寫作鍛煉目的更明白
采訪中，記者理解到初一年級(jí)的語文教材變化也很大。樹人初級(jí)中學(xué)初一備課組蘇婷教師表示，初一上語文教材變“大個(gè)兒”，新教材約是A4大小，書中插圖多是水墨國畫作風(fēng)，中國文化的神韻撲面而來，這樣的新教材拿在手里，多數(shù)學(xué)生還是很驚喜的。
其次，初一上新語文教材愈加貼近語文新課標(biāo)，豐厚積聚，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，培育正確的人生觀、價(jià)值觀。新教材將原來七年期上下冊的課文停止刪減 整合，教材單元有所撤并，更明白了單元學(xué)習(xí)的主題和目的。參加新的元素血液——新增9篇新課文，3首課外古詩詞，變卦了名著導(dǎo)讀，選文的規(guī)范是經(jīng)典、契合 學(xué)生的年齡需求、合適教學(xué)。這些變化不只表現(xiàn)了教材富有的文化內(nèi)涵，更表現(xiàn)出對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的關(guān)注。
第三，教材寫作板塊更具序列性與系統(tǒng)性。生活、記事、寫人，新教材的寫作鍛煉，注重孩子多角度察看生活，發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的豐厚多彩并合理布置 內(nèi)容明晰表達(dá)，表現(xiàn)情感，鼓舞創(chuàng)意性。在寫作過程中注重思緒明晰、中心明白、發(fā)揮想象等辦法鍛煉，促使學(xué)生樂于作文也擅長作文。
思想品德教材：改名叫“道德與法治”了
從今年起，義務(wù)教育階段起始年級(jí)品德與生活、思想品德教材稱號(hào)統(tǒng)一更改為“道德與法治”。也就是說，今年秋季入學(xué)讀小學(xué)一年級(jí)及初一年級(jí)的孩子，將運(yùn)用全新的教材。
昨日，記者求是小學(xué)一年級(jí)的課程表上看到，每周三、周四下午第二節(jié)課均布置了“道德與法治”課程。求是小學(xué)的一年級(jí)張教師表示，義務(wù)教育階段起 始年級(jí)的思想品德教材更名為“道德與法治”表現(xiàn)了對法治教育的注重。如今是法制社會(huì)，公民法律認(rèn)識(shí)都特別強(qiáng)。有句話說“教育要從娃娃抓起”，如今“道德與 法制”課程也強(qiáng)調(diào)了法律認(rèn)識(shí)也要從娃娃抓起。
擷秀初級(jí)中學(xué)的姜校長表示，這次調(diào)整不只改了稱號(hào)，而且整本書都停止了重新編寫。“以前思想品德中也交叉著不少法律學(xué)問，但沒有這么全面。新的整套教材觸及40部法律，8年級(jí)下冊簡直全是法治學(xué)問，內(nèi)容也更系統(tǒng)?！?br /> 姜校長坦言，思想品德注重培育學(xué)生的性格和價(jià)值觀，如今強(qiáng)化法治的學(xué)習(xí)，也是為了讓學(xué)生更及時(shí)、更全面地承受法律方面的教育。
《心理安康》教材全新亮相
在昨天學(xué)生們領(lǐng)到的新書中，多一本《心理安康》的新課本。據(jù)悉，此前
江蘇還沒有一套統(tǒng)一運(yùn)用的中小學(xué)心理安康教材，大局部學(xué)校運(yùn)用的都是自編的校本教材。
據(jù)理解，從2015年春季學(xué)期開端，我市各中小學(xué)曾經(jīng)將心理安康教育歸入課程方案、列入課表。依據(jù)課程布置，中小學(xué)心理安康教育每兩周一個(gè)課 時(shí)。所需課時(shí)，義務(wù)教育學(xué)段在中央課程課時(shí)中布置，高中學(xué)段在綜合理論課程和校本課程課時(shí)中布置。倡導(dǎo)采取“1＋X”方式?！?”即兩周一個(gè)課時(shí)進(jìn)課 表；“X”即布置固定時(shí)間開放心理輔導(dǎo)室，組織團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體輔導(dǎo)、拓展鍛煉、專題講座等多種方式的心理安康教育活動(dòng)。
市教育局德育研討室相關(guān)工作人員表示，市教育局十分注重中小學(xué)生的心理安康教育工作，出臺(tái)多份文件，推進(jìn)心理安康教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課程、進(jìn)課堂。今年新學(xué)期開學(xué)后，我市學(xué)生的心理安康教育課全部運(yùn)用
江蘇省統(tǒng)編教材。
這套中小學(xué)《心理安康》教材共12冊，從一年級(jí)到高三年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一冊，每冊都有16個(gè)課時(shí)，盤繞“學(xué)習(xí)”、“人際”、“自我”、“心情和情 感”、“生活和順應(yīng)”、“生活和生命”6大主題展開，來自中國人民大學(xué)心理研討所、
南京大學(xué)心理安康教育與研討中心的專家學(xué)者，結(jié)合全省各市教研室、教學(xué) 一線的教師們組成主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。該教材于今年3月經(jīng)過省教育廳的檢查，成為中央教材，將從今年秋季開端，正式走進(jìn)我省中小學(xué)課堂。
新增《小學(xué)生民防學(xué)問讀本》
昨日，在解放路小學(xué)，記者看到每個(gè)孩子都領(lǐng)到了一本《小學(xué)生民防學(xué)問讀本》。
該書以與學(xué)生嚴(yán)密相關(guān)的平安教育為主要內(nèi)容，借助孩子們喜聞樂見的漫畫方式呈現(xiàn)，注重興趣性、理論性，讓孩子們在快樂學(xué)習(xí)中控制應(yīng)急防災(zāi)技藝。
全書共六講，十四課，每課由學(xué)問鏈接、防護(hù)點(diǎn)點(diǎn)通、實(shí)操演練(課堂討論)、我是小教師等欄目構(gòu)成。
“學(xué)問鏈接”引見與主題相關(guān)的常識(shí)；“防護(hù)點(diǎn)點(diǎn)通”引見小學(xué)生應(yīng)知當(dāng)知的防護(hù)技藝；“實(shí)操演練”或“課堂討論”提供了在學(xué)校、課堂上合適組織的 活動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)生經(jīng)過實(shí)踐操作控制有關(guān)技藝；“我是小教師”引導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長參與民防學(xué)問學(xué)習(xí)，也是對課堂學(xué)問的加深和拓展。書后還設(shè)置了“綜合評(píng)議 表”、“民防學(xué)問大闖關(guān)”，可作為課程評(píng)價(jià)和考核。
解放路小學(xué)馮校長表示，該校不斷以來很注重平安教育，定期舉行消防逃生演練、消防學(xué)問提高。本學(xué)期除了平安學(xué)問之外，還將展開民防學(xué)問教育，強(qiáng)化孩子們的校園、家庭、社會(huì)生活的平安認(rèn)識(shí)。
目前該校已把該民防課程排入課表，在每周的班隊(duì)課上，教師要停止教授。
新美
廣告：http://www.royaume-de-dieu.net/
