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主題活動(dòng)中，教師根據(jù)當(dāng)場(chǎng)互動(dòng)交流、經(jīng)典案例、共享小故事等方法，旁征博引、從入門到精通地論述了什么叫家風(fēng)家訓(xùn)，向大伙兒教給取得成功的家教經(jīng)驗(yàn)?；?dòng)交流階段，教師融合大伙兒的難題、疑惑及當(dāng)場(chǎng)互動(dòng)交流狀況，詳細(xì)介紹了家庭主要成員中間的溝通的技巧，并從社交媒體方面下手，敘述了不一樣視角對(duì)待家庭矛盾、解決家庭糾紛的思維模式，協(xié)助大伙兒塑造恰當(dāng)?shù)募彝ビ^念，正確引導(dǎo)大伙兒在日常日常生活構(gòu)建和睦的家風(fēng)家訓(xùn)氣氛。另外，教師還對(duì)大伙兒開展“家國(guó)一體”品德教育，正確引導(dǎo)未成年志向向、奔理想，提高基本建設(shè)故鄉(xiāng)、中華民族的自信心和責(zé)任感，在大伙兒心里塑造了“胸懷天下”的信心。

本次主題活動(dòng)向大伙兒傳送了和諧家庭的和睦之音，擴(kuò)張了“國(guó)際性家中日”的社會(huì)發(fā)展了解度和知名度，構(gòu)建了全小區(qū)建立幸福家庭、和諧家庭、健康家庭的深厚氣氛，為小區(qū)平穩(wěn)具有了積極主動(dòng)的促進(jìn)功效。