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據(jù)了解，自執(zhí)行扶貧攻堅(jiān)工作中至今，德陽(yáng)市教育部門將文化教育扶貧攻堅(jiān)做為“一把手”工程項(xiàng)目，重點(diǎn)圍繞“基礎(chǔ)教育有確?！惫芾碇行拿咳杖蝿?wù)，深入開(kāi)展教育扶貧、學(xué)生資助、標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)、職業(yè)教育精準(zhǔn)脫貧、對(duì)口支援等五項(xiàng)關(guān)鍵，勤奮促進(jìn)“讓每一個(gè)小孩享有公平公正有品質(zhì)的文化教育，切實(shí)阻隔貧苦代際傳遞”總體目標(biāo)落地開(kāi)花。

幼兒教育院校教師為殘障兒童送教上門

貫徹落實(shí)支助現(xiàn)行政策  保證上學(xué)路上“一個(gè)許多”

“讓每一個(gè)孩子都接納基礎(chǔ)教育，關(guān)乎家家戶戶”。德陽(yáng)市教育部門堅(jiān)持不懈基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)低保貧困生“一個(gè)都不可以少”標(biāo)準(zhǔn)，竭盡全力推動(dòng)“教育扶貧”。

據(jù)了解，德陽(yáng)市推行農(nóng)村干部包鼓勵(lì)保入校，院校包管理方法保推進(jìn)，老師包課堂教學(xué)保品質(zhì)的“三包三?！惫ぷ鞣桨?，貫徹落實(shí)單位聯(lián)防聯(lián)保、學(xué)員動(dòng)態(tài)性檢測(cè)、退學(xué)勸返、備案和匯報(bào)等常態(tài)化。堅(jiān)持不懈春、秋天學(xué)年“拉網(wǎng)式”審查和平時(shí)任意抽樣檢查緊密結(jié)合，提升對(duì)低保困難家庭學(xué)員入校狀況的追蹤管理方法，推行“一人一案”進(jìn)一步搞好勸返復(fù)課工作中，保證低保困難家庭學(xué)員“基礎(chǔ)教育有確?！必瀼芈鋵?shí)。

健全幼兒教育管理體系，根據(jù)隨班就讀和送教上門方法，殘障兒童入學(xué)率達(dá)98%之上。不斷搞好入城隨遷子女入校工作中，保證隨遷子女所有入校。目前為止，全省入城流動(dòng)人口兒女入讀基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)總共177134人，完成100%入校。

“不因貧苦而失學(xué)兒童，不因入學(xué)而借債”。德陽(yáng)市還貫徹落實(shí)支助現(xiàn)行政策，完成貧困生“應(yīng)助盡助”。不但執(zhí)行了基礎(chǔ)教育“三免一補(bǔ)”、普高國(guó)家助學(xué)金、中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金等近20項(xiàng)文化教育民生工程，還將低保、最低生活保障、貧困家庭援助供奉、殘廢、棄兒等貧困家庭學(xué)員所有列入支助范疇。

據(jù)調(diào)查，近三年，德陽(yáng)市全省總計(jì)資金投入各種支助金6.6186億人民幣，受助學(xué)員51.77人次，在其中對(duì)于低保困難家庭學(xué)員派發(fā)資產(chǎn)4242萬(wàn)余元，受助學(xué)員30826人數(shù)。

“讓鄉(xiāng)村最好是的房屋校園內(nèi)、市區(qū)最美麗的工程建筑在校園內(nèi)”。為改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施，加速變小城鎮(zhèn)、地區(qū)文化教育差別。2014年，德陽(yáng)市教育部門全面啟動(dòng)“全方位改薄”工作中，整體規(guī)劃院校項(xiàng)目建設(shè)241個(gè)，打開(kāi)德陽(yáng)市基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)的“硬件加速器”。

截止2019年底，全省總計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目投資4.11億人民幣，完工教學(xué)樓27.21萬(wàn)平方，進(jìn)行設(shè)施購(gòu)置564三萬(wàn)元。共提升學(xué)士學(xué)位2221個(gè)、作用室171間，6縣（市、區(qū)）基礎(chǔ)教育基本上平衡根據(jù)我國(guó)評(píng)定評(píng)定，469所基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)院校20條“道德底線規(guī)定”所有合格。

另外，德陽(yáng)市教育部門根據(jù)執(zhí)行教學(xué)設(shè)備重點(diǎn)基本建設(shè)方案、“連接網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)”行動(dòng)等，完工市、縣二級(jí)地區(qū)教育城域網(wǎng)七個(gè)，完成全省院校所有連接互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。創(chuàng)建德陽(yáng)市教學(xué)資源公共文化服務(wù)服務(wù)平臺(tái)，完成老師學(xué)生“人人通”學(xué)習(xí)平臺(tái)普及率100%。

為提升鄉(xiāng)村教師構(gòu)造，德陽(yáng)市教育部門堅(jiān)持不懈豐富特崗教師招聘團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)省屬公費(fèi)師范生的招考和管理方面，每一年對(duì)農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展定項(xiàng)填補(bǔ)，合理減輕農(nóng)村學(xué)校老師急缺難題。推進(jìn)“縣管校用”人力資源管理體制改革，大力開(kāi)展城區(qū)與農(nóng)村、高品質(zhì)與欠缺院校老師雙向交流，保證城鎮(zhèn)老師配置充裕、有效、平衡。

針對(duì)教學(xué)水平欠缺的地區(qū)，德陽(yáng)市教育部門還機(jī)構(gòu)市教科院、市直屬機(jī)關(guān)院校進(jìn)行對(duì)口支援，以激起鄉(xiāng)村教育魅力，不斷提高教學(xué)水平。

全力推動(dòng)職業(yè)教育精準(zhǔn)脫貧  激起扶貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)施策

“職業(yè)教育一人，學(xué)生就業(yè)一個(gè)，脫貧致富一家”。高等職業(yè)教育是德陽(yáng)市的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，德陽(yáng)市教育部門充足發(fā)掘職業(yè)教育精準(zhǔn)脫貧“穩(wěn)準(zhǔn)狠”功效，讓困難家庭兒女把握一技之長(zhǎng)，提高本身“造血功能”作用，加速困難家庭勤勞致富腳步。

根據(jù)“三免三定”（即免去培訓(xùn)費(fèi)、免去住宿費(fèi)用、免去生活費(fèi)用和定向招生、定向招生、定向就業(yè)），適用和正確引導(dǎo)困難家庭普通高中大學(xué)畢業(yè)生接納一年高等職業(yè)教育。根據(jù)出示免息創(chuàng)業(yè)資金適用、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)等方式，推動(dòng)貧苦學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)就業(yè)，協(xié)助家中完成脫貧致富。

積極主動(dòng)實(shí)行“校中廠”“廠中校”方式，根據(jù)創(chuàng)建校園內(nèi)規(guī)模性實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地和學(xué)校外公司實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地，完成學(xué)訓(xùn)產(chǎn)密切對(duì)接?，F(xiàn)階段，全省已完工校園內(nèi)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地260多個(gè)，在其中規(guī)模性實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地63個(gè)，與2200多家公司共創(chuàng)“廠中?！?。在5所職業(yè)學(xué)校進(jìn)行省部級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)，根據(jù)職工帶老師帶學(xué)員、老師帶職工帶學(xué)員、高學(xué)段學(xué)員帶低學(xué)段學(xué)員等方式，完成職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能的同歩承傳，推動(dòng)學(xué)員就業(yè)提高。

另外，提升職業(yè)教育、成人教育資源的統(tǒng)籌兼顧和開(kāi)發(fā)利用，執(zhí)行文化教育惠民工程項(xiàng)目，以縣為企業(yè)綜合學(xué)習(xí)培訓(xùn)資產(chǎn)，進(jìn)行人力資本遷移學(xué)習(xí)培訓(xùn)和好用專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，目前為止，總共學(xué)習(xí)培訓(xùn)農(nóng)戶200余萬(wàn)人次。

不斷推動(dòng)對(duì)口支援  推動(dòng)甘孜阿壩地域教育發(fā)展

除開(kāi)對(duì)德陽(yáng)市執(zhí)行文化教育扶貧攻堅(jiān)外，德陽(yáng)市教育部門也要肩負(fù)著支援甘孜阿壩地域的每日任務(wù)。各地各部門堅(jiān)持不懈“智商扶持為主導(dǎo)，物資供應(yīng)適用輔助”，綜合多方能量，充分發(fā)揮文化教育優(yōu)點(diǎn)，用智商精準(zhǔn)脫貧推動(dòng)甘孜阿壩地域基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)“三個(gè)提高”。

自2016年來(lái)，德陽(yáng)市教育部門果斷擔(dān)起扶持甘孜阿壩地域的文化教育義務(wù)。自主創(chuàng)新執(zhí)行“一幫一”或“一幫多”的“校校結(jié)隊(duì)”方法，全省出色院校與甘孜阿壩地域特困縣院校結(jié)為對(duì)聯(lián)224個(gè)，協(xié)助受扶院校提高教育科研水準(zhǔn)教育科學(xué)研究工作能力。

三年來(lái)，全省教育部門共下派出色的長(zhǎng)期性、短期內(nèi)山區(qū)支教工作人員1200余人次，在其中“三區(qū)”山區(qū)支教348人、綜合性扶持570余名、掛職干部290余名。進(jìn)行優(yōu)秀教師送教主題活動(dòng)，建立德陽(yáng)市“名步兵團(tuán)”送教送培1800余人次，進(jìn)行各種獻(xiàn)課和培訓(xùn)講座700余節(jié)次，推動(dòng)建立名師工作室一個(gè)，學(xué)習(xí)進(jìn)修研討會(huì)177個(gè)。

挑選出高品質(zhì)院校接受甘孜阿壩地域?qū)W員在德陽(yáng)市徒弟入讀，進(jìn)行中學(xué)及普通高中環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并免去學(xué)員學(xué)費(fèi)及課本費(fèi)。廣漢市創(chuàng)立“貴陽(yáng)觀山湖區(qū)班”，協(xié)助33名金陽(yáng)縣學(xué)員進(jìn)行普通高中課業(yè)。什邡市七一中學(xué)第一屆“理塘班”85人參照，31知名人士考入大學(xué)本科，理工科1人位居青海第44名。成師德師風(fēng)高“甘孜州班”的300名維吾爾族高中生校園內(nèi)身心健康健康成長(zhǎng)。