延遲服務(wù)其實(shí)就是和校外作業(yè)班是一個(gè)性質(zhì)的存在，只不過(guò)，延時(shí)服務(wù)是學(xué)校提供的，是老師們親自輔導(dǎo)。
不過(guò)，對(duì)于延時(shí)服務(wù)，也是引起了很多人的爭(zhēng)議，因?yàn)槠鋵?shí)學(xué)生從之前的四點(diǎn)多放學(xué)，變成了現(xiàn)在的三點(diǎn)左右，是為了減輕學(xué)生們的壓力。
而現(xiàn)在，雖然學(xué)生是按照規(guī)定早放學(xué)了，但是，大部分學(xué)生還是要在學(xué)校度過(guò)這段時(shí)間，而且之前是免費(fèi)的，而現(xiàn)在還要收費(fèi)，這讓家長(zhǎng)們覺(jué)得真是變臉比變天還快。
而對(duì)于這樣的情況，老師們也表示：“我太難了”，因?yàn)闊o(wú)論是收費(fèi)還是不收費(fèi)，其實(shí)對(duì)老師都是沒(méi)有任何好處。
如果不收費(fèi)，老師們放棄自己的時(shí)間去教學(xué)生，心理肯定不平衡，但是，如果收費(fèi)的話，自己還要經(jīng)受家長(zhǎng)和社會(huì)的譴責(zé)，覺(jué)得老師就應(yīng)該義務(wù)奉獻(xiàn)。
對(duì)于這樣的情況，老師們也是非常無(wú)奈，老師表示自己也真的不想被迫加班呀，對(duì)于學(xué)校延時(shí)服務(wù)這個(gè)事情，真的是還是很無(wú)奈的一個(gè)事情。
對(duì)于延時(shí)服務(wù)這個(gè)事情，其實(shí)，每個(gè)人都是有自己的角度和看法，但是，從一個(gè)客觀的角度來(lái)看，其實(shí)這個(gè)事情，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)講也是解決了一部分的問(wèn)題。
畢竟，學(xué)生們現(xiàn)在很早就放學(xué)了，而家長(zhǎng)們一般也都還在上班的時(shí)間，所以根本沒(méi)有時(shí)間照顧學(xué)生。
而學(xué)校推出這個(gè)延時(shí)服務(wù)，家長(zhǎng)們也可以更放心地工作，不用擔(dān)心學(xué)生的問(wèn)題，下班之后再去接學(xué)生就可以了，而且作業(yè)在這個(gè)時(shí)間段也都會(huì)被完成，放學(xué)之后家長(zhǎng)也就不用擔(dān)心了。
而且老師們親自輔導(dǎo)，要比課外的作業(yè)輔導(dǎo)班更加能夠讓人放心，畢竟，學(xué)校的老師是更專(zhuān)業(yè)的教育工作者。
所以，家長(zhǎng)們對(duì)這件事情應(yīng)該保持一個(gè)理性的看待，不過(guò)，很多家長(zhǎng)覺(jué)得那還不如不提前放學(xué)，還想之前那樣放學(xué)還不用收費(fèi)豈不是更好。
其實(shí)，這樣也不無(wú)道理，但是，之前的時(shí)間可并不是做作業(yè)的時(shí)間，而是上過(guò)課的時(shí)間，這樣一來(lái)，學(xué)生們的作業(yè)就還需要回到家中去做，家長(zhǎng)們也會(huì)更加操心。
而延時(shí)服務(wù)，家長(zhǎng)們也是可以自己選擇去還是不去，但是相信大部分的家長(zhǎng)都會(huì)選擇去，因?yàn)檫@樣自己也能夠更省心，而且老師的輔導(dǎo)自然也要比自己更好。
延時(shí)服務(wù)對(duì)于學(xué)生而言，有哪些比較有利的影響
1、老師能夠更好的管理學(xué)生，學(xué)生能夠更好的完成作業(yè)
其實(shí)很多家長(zhǎng)們都會(huì)遇到一個(gè)非常常見(jiàn)的問(wèn)題，就是學(xué)生在放學(xué)回家之后，自己根本無(wú)法管理他們，尤其是在寫(xiě)作業(yè)上，很多家長(zhǎng)也是束手無(wú)策，而延遲服務(wù)對(duì)于學(xué)生而言，能夠更好的受到管理，也能夠更好的去完成作業(yè)。
2、學(xué)生能夠更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，比在家中寫(xiě)作業(yè)的效率要好
很多學(xué)生在家中和在學(xué)?？墒峭耆珒蓚€(gè)狀態(tài)，學(xué)生們回到家中想的就是要放松自己了，但是在學(xué)校中就不一樣，而延時(shí)服務(wù)能夠督促學(xué)生認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，要比學(xué)生在家中的寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習(xí)效率要好很多。
3、延時(shí)服務(wù)會(huì)讓學(xué)生有更好的提升，老師也能更加地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
延時(shí)服務(wù)對(duì)于學(xué)生而言，是非常好的一個(gè)提升，因?yàn)槔蠋焸儗?duì)于學(xué)生會(huì)更加了解，這樣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有促進(jìn)作用，畢竟老師更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
