向明教師發(fā)覺(jué)，2020年新冠肺炎疫情的暴發(fā)，給許多領(lǐng)域產(chǎn)生了災(zāi)禍?zhǔn)轿：Γ绕涫蔷€下教育領(lǐng)域，自然，世間萬(wàn)物一直暗流涌動(dòng)，做為成人繼續(xù)教育組織責(zé)任人的向明針對(duì)肺炎疫情下的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)況和發(fā)展趨勢(shì)擁有更加深入的感受和理解。
肺炎疫情下，線下教育2020年并難過(guò)。暑假的增加及其開(kāi)學(xué)日期的不確定性，現(xiàn)階段院校的一切正常教學(xué)工作計(jì)劃會(huì)立即遭受危害。因?yàn)橥W(xué)、銷售市場(chǎng)焦慮不安心態(tài)而致，要求修復(fù)必須一定的時(shí)間，造成
公司現(xiàn)金流量焦慮不安，銷售業(yè)績(jī)有降低風(fēng)險(xiǎn)性。
新東方學(xué)校(EDU)創(chuàng)辦人新東方俞敏洪曾在演說(shuō)中表明，新東方學(xué)校在2003年非典期間，碰到了 花了預(yù)收賬款，最終學(xué)員退錢，錢不足的狀況 。
因此 ，此次肺炎疫情對(duì)線下教育的中小型組織嚴(yán)厲打擊是較大 的，發(fā)生規(guī)模性停業(yè)停業(yè)整頓，由于許多中小型組織無(wú)證無(wú)照運(yùn)營(yíng)，很絕大多數(shù)
公司在市場(chǎng)的需求降低的狀況下資產(chǎn)并不足保持日常經(jīng)營(yíng)。此外，占有銷售市場(chǎng)大占比的老師私底下補(bǔ)習(xí)也會(huì)規(guī)模性降低。在這類狀況下，對(duì)文化教育大組織而言長(zhǎng)期性是利好消息。
可是針對(duì)在線教育而言，本次肺炎疫情確是個(gè)難能可貴一遇的好時(shí)機(jī)，許多在線教育因而大福大貴。除開(kāi)醫(yī)藥股大漲，在線教育股也遭受銷售市場(chǎng)的親睞。全部院校推遲新學(xué)期開(kāi)學(xué)，而有諸多學(xué)員對(duì)線上培訓(xùn)仍然有要求，因而在線教育碰到 史無(wú)前例 的新機(jī)遇。
除開(kāi)新東方網(wǎng)校，包含好未來(lái)、asri、VIPKID等以內(nèi)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向全國(guó)各地青少年免費(fèi)開(kāi)放線上教育課程內(nèi)容，騰訊教育則完全免費(fèi)出示線上教育解決方法，均為了更好地增加品牌營(yíng)銷幅度，進(jìn)而獲得眾多的客戶，好像加快了近些年越來(lái)越激烈的大戰(zhàn)形勢(shì)。
此次肺炎疫情，令培訓(xùn)行業(yè)迅速達(dá)到了兩個(gè)的共識(shí)：
供應(yīng)鏈管理的共識(shí)與顧客的共識(shí)。
這一年上下的時(shí)間，不僅是線上教育企業(yè)的創(chuàng)辦人，傳統(tǒng)式線下推廣組織的創(chuàng)辦人也都意識(shí)到未來(lái)五年甚至十年，要是沒(méi)有線上出示教育品牌或是服務(wù)項(xiàng)目的工作能力，基本上沒(méi)有辦法存活。
由于一旦碰到規(guī)模性公共衛(wèi)生服務(wù)事情，大伙兒不可以線下推廣集聚，這對(duì)平常現(xiàn)金流量比較好、較為安全性的企業(yè)便是大災(zāi)難。不管多少的企業(yè)都經(jīng)不住規(guī)模性的退款、房子閑置和員工保險(xiǎn)派發(fā)。假如線下推廣不斷不贏利，可以撐三個(gè)月到六個(gè)月就早已很非常好了。
一個(gè)行業(yè)發(fā)展得慢，是由于供應(yīng)鏈管理沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，因此 沒(méi)有辦法機(jī)構(gòu)起規(guī)模性的提供。也就是說(shuō)，全部培訓(xùn)行業(yè)沒(méi)有辦法集聚很多的在線教師，是由于在線教師是服務(wù)平臺(tái)或是在線培訓(xùn)平臺(tái)組織自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。這一速率十分遲緩。經(jīng)此一疫，全部文化教育從業(yè)人員忽然間意識(shí)到大家應(yīng)當(dāng)做在線教育的提供了。
而針對(duì)顧客而言，一部分要求能夠根據(jù)線上教育商品處理。培訓(xùn)行業(yè)的顧客的共識(shí)就是指今日的父母、小孩，乃至包含成年人學(xué)生，經(jīng)歷了肺炎疫情，在家里待七天，必須并且感受了線上教育商品，發(fā)覺(jué)線上教育商品可以處理一些難題。這就是顧客的共識(shí)。顧客的共識(shí)可以產(chǎn)生巨大澎漲的要求。
成本結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化，使用價(jià)值互聯(lián)網(wǎng)會(huì)隨著產(chǎn)生變化。在線培訓(xùn)平臺(tái)和線下培訓(xùn)是2個(gè)迥然不同的種群。這不僅是一個(gè)結(jié)合的情況，在某種意義上是一個(gè)替代的情況。跟電子商務(wù)對(duì)比，在線培訓(xùn)平臺(tái)不容易僅滯留在20%或是30%，占比會(huì)更高，乃至超出50%。
2個(gè)新的共識(shí)代表著線上已經(jīng)培訓(xùn)行業(yè)開(kāi)展更加廣泛、更加深層的普及化，線上變成投資者、新創(chuàng)業(yè)人、培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)人員、顧客任何人的的共識(shí)。
因此 ，很多年做成人繼續(xù)教育
公司的向明十分清楚地了解到：
線上教育如今既是一種逃生的發(fā)展方向，另外也是一種極佳的機(jī)會(huì)，可是必須留意的是，在肺炎疫情當(dāng)中，線上教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)另外也會(huì)更加猛烈。
針對(duì)窘境中的線下教育培訓(xùn)學(xué)校，向明得出的提議一定是轉(zhuǎn)型發(fā)展，可是轉(zhuǎn)型發(fā)展以前還是必須許多穩(wěn)控的作法，它是從業(yè)者自身必須去思索的難題。堅(jiān)信許多創(chuàng)辦人在遭遇機(jī)遇的情況下，也在遲疑、焦慮、擔(dān)心，究竟需不需要轉(zhuǎn)型發(fā)展，轉(zhuǎn)型發(fā)展必須資金投入，萬(wàn)一資金投入沒(méi)有結(jié)果，現(xiàn)金流量斷掉該怎么辦。向明覺(jué)得，最先必須自身去運(yùn)動(dòng)起來(lái)，無(wú)論怎樣說(shuō)，絕地下，以攻代守才可以拼成一片天。
而針對(duì)精英團(tuán)隊(duì)而言，向明覺(jué)得，在這般自然環(huán)境下，必須控住全部精英團(tuán)隊(duì)的士氣，盡一切很有可能去吸引精英團(tuán)隊(duì)。越發(fā)在危難時(shí)刻，越發(fā)必須掌握企業(yè)總體狀況的老年人來(lái)支撐點(diǎn)，肺炎疫情下，自信心是最重要的。
在線教育有別于線下推廣，最開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)型線上培訓(xùn)組織借助技術(shù)性和資產(chǎn)引動(dòng)銷售市場(chǎng)，可是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是提醒學(xué)生的考試成績(jī)、綜合能力或是得證，這就代表著課堂教學(xué)教科研至關(guān)重要，因此 就發(fā)生很多的懂技術(shù)性而不明白文化教育的培訓(xùn)學(xué)校。
而線下推廣組織有著健全的課堂教學(xué)教科研管理體系，可是他們針對(duì)網(wǎng)上沒(méi)有大量的認(rèn)知能力和了解，因此 他們歸屬于懂文化教育而不明白技術(shù)性的狀況。
最終，向明覺(jué)得：不論是線下教育還是在線教育，是成人繼續(xù)教育還是少兒培訓(xùn)，還是專業(yè)能力文化教育，例如投資講座，關(guān)鍵重要還是教書(shū)育人為本，核心理念核心理念還是搞好文化教育的品質(zhì)，而不是只不過(guò)是方式上的升級(jí)，是教育質(zhì)量的提高和方式的轉(zhuǎn)型才算是立足于之壓根。
