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今隔代育兒的現(xiàn)象越來越普遍，或許是受經(jīng)濟壓力的影響，雙職工家庭只能將孩子交由老人帶，而由于教育方式和觀念以及隔輩親等因素的影響，老人們很可能帶“歪”孩子。

【1】童童是一個7歲的小男孩，他是小區(qū)里出了名的“小霸王”，上周，幾個同小區(qū)的孩子在一起玩滑梯，童童不僅不排隊，反而想要獨占滑梯，其中一個小朋友性子也很倔，死活不肯服軟，童童便順勢將孩子推倒在地，對方哇哇大哭了起來。

雙方家長聞聲趕來，在了解事情的經(jīng)過后，童童奶奶不但沒有道歉，反而對著孫子說：“我孫乖啊，奶奶下次帶你去游樂場玩，不讓他們玩?！?br> 【2】昨天下班逛超市看到這樣一幕，一個小男孩隨手拿起一排乳酸菌要喝，孩子的奶奶安撫道：“乖，付錢了再喝??！”可是男孩吵鬧著非要立馬喝，拗不過孫子的脾氣，奶奶只好服軟。

正喝得津津有味，超市的營業(yè)員碰巧看到：“這誰家的孩子啊，怎么這么沒有教養(yǎng)？”奶奶一聽不高興了，氣急敗壞地說道：“孩子還小，你跟他計較什么，咱們又不是不付你錢的。”

類似如上的例子屢見不鮮，當然并不是所有奶奶帶娃都是如此慣孩子，只是孩子乳臭未干、不諳世事，爺爺奶奶早已飽經(jīng)風霜，為何不及時糾正錯誤，反而縱容他們的錯誤行為呢？

多數(shù)老人寵孩子無可厚非，可是一定要讓孩子明白是非對錯，尤其是行為習慣、為人處世等方面的教育必不可少，俗話說，慣子如殺子，溺愛出逆子，不要總是以“孩子還小”作為擋箭牌，對孩子真正的愛是嚴寬有度。

而作為父母，工作再忙也不能耽誤對孩子的教育，畢竟每個孩子的成長只有一次，一旦錯過最佳教育時期，孩子的性格、脾氣定型后很難更改，如果你發(fā)現(xiàn)孩子存在如下表現(xiàn)，可能已經(jīng)被寵“壞”了，要趕緊挽救。

孩子被寵壞的幾個表現(xiàn)

1、自私任性

有的孩子作為家中的獨生子女，集萬千寵愛于一身，尤其是家長沒有底線的溺愛和縱容，使其變得驕縱跋扈、自私自利，不懂分享，正如童童一樣，奶奶不及時糾正孩子的錯誤行為，只會讓孩子越來越霸道自私。

2、喜歡發(fā)脾氣

被慣壞的孩子恃寵而驕，凡事達不到他們內(nèi)心所想，就開始鬧脾氣，以撒潑打滾、哭鬧等方式要挾大人，不達到目的絕對不肯善罷甘休，有的孩子局限于“窩里橫”，而有的孩子對著外人也經(jīng)常使性子、發(fā)脾氣，則意味著自我意識膨脹過度。

3、目無尊長

如果面對孩子無理的要求，家長無底線的滿足，只會讓他們形成目無尊長的壞毛病，具體表現(xiàn)為對大人所說的話充耳不聞，甚至對家長破口大罵、拳打腳踢。

4、不懂感恩

如果家長不教育孩子懂得感恩，他們會將父母的一切付出都接受的理所應當，不會心疼體貼父母的辛苦，久而久之，養(yǎng)出一個“白眼狼”。

慣壞的孩子如何教育？

如果孩子還小，當發(fā)現(xiàn)有被慣壞的趨勢，父母一定要及時教育，否則他們只會越走越偏，具體該怎么做呢？

1、懲罰分明

如果孩子做錯事，一定要及時指出，適當?shù)夭扇土P，讓他們能長記性，避免下次再犯，如果不采取措施，只是口頭教育兩句或者放任不管，只會讓他們變本加厲。

2、適當拒絕孩子

面對孩子的要求，家長不能有求必應，尤其是涉及原則的事情，絕對不可以妥協(xié)，千萬不能因為孩子哭鬧、撒潑就服軟，這樣只會讓他們覺得只要這樣做就可以達到目的。

3、不要事事包辦

家長一定要培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立性，讓孩子做自己力所能及的事情，事事包辦只會扼殺他們的自主能力和抗挫能力。

4、做好老人的思想工作

教育孩子務必要態(tài)度一致，父母要多跟老人溝通，以委婉的方式得到老人的理解和支持，用直觀的結(jié)果改變老人的觀念和做法。