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受肺炎疫情危害，“直播帶貨”呈爆發(fā)式發(fā)展趨勢(shì)，江省政協(xié)委員、徐州市政府外事辦負(fù)責(zé)人金云女表明，現(xiàn)階段都還沒專業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)承諾“直播帶貨”全過程中不一樣權(quán)益行為主體個(gè)人行為，各執(zhí)法部門間管控義務(wù)界限仍不清楚，顧客損傷后的消費(fèi)者維權(quán)十分困難。她提議市場(chǎng)管理、商務(wù)接待、消費(fèi)者協(xié)會(huì)等有關(guān)部門要提升科學(xué)研究，活用目前《廣告法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》不僅有條文，還要制訂頒布專業(yè)政策法規(guī)規(guī)章制度，提升電子商務(wù)及社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管控，確立服務(wù)平臺(tái)公司監(jiān)督責(zé)任，另外還要?jiǎng)?chuàng)建產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)主播學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)提高專業(yè)能力，提倡誠(chéng)信友善從事標(biāo)準(zhǔn)，提高賣貨公信度和誘惑力，共創(chuàng)良好身心健康發(fā)展趨勢(shì)自然環(huán)境。

創(chuàng)建健康教育知識(shí)賠償體制 引入復(fù)合性醫(yī)務(wù)人員優(yōu)秀人才

新冠肺炎肺炎疫情曝露了健康中國(guó)觀念和傳染病防控專業(yè)知識(shí)的欠缺。江蘇省政協(xié)委員會(huì)、江蘇省人民醫(yī)院門診副院長(zhǎng)、江蘇省人民醫(yī)院門診援武漢市危重癥醫(yī)療組大隊(duì)長(zhǎng)劉云覺得，普及化科學(xué)研究疫防專業(yè)知識(shí)、提高日常身心健康維護(hù)保養(yǎng)的技術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)刻不容緩。劉云在調(diào)查中發(fā)覺，江蘇省從業(yè)健康教育知識(shí)工作中具備醫(yī)學(xué)類專業(yè)情況的工作人員占比不高，城鎮(zhèn)居民健康素養(yǎng)水準(zhǔn)雖位居全國(guó)各地領(lǐng)跑，但仍有提高室內(nèi)空間。

劉云提議增加健康教育文化教育，創(chuàng)建健康教育知識(shí)賠償體制，以多種多樣靈便的用工體制塑造和引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技術(shù)人才、專業(yè)管理人才等了解診療、公共衛(wèi)生服務(wù)的專業(yè)人才。另外激勵(lì)醫(yī)護(hù)人員參加健康教育知識(shí)工作中，在各種學(xué)好中開設(shè)健康教育知識(shí)技術(shù)專業(yè)聯(lián)合會(huì)，提高身心健康教育者信任感。

交通出行“聰慧化” 減少航空公司游客“關(guān)機(jī)”時(shí)間

肺炎疫情危害了民航運(yùn)輸，銷售市場(chǎng)修復(fù)依然遲緩?！拔医ㄗh增加資源資金投入融合幅度，為搭建我省當(dāng)代綜合性道路運(yùn)輸管理體系，服務(wù)項(xiàng)目江蘇省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)出示強(qiáng)有力支撐點(diǎn)。 ”江蘇省政協(xié)委員會(huì)、東方航空江蘇省企業(yè)經(jīng)理、黨委書記侯建軍期待頒布推動(dòng)民航運(yùn)輸再生和發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)行政策，另外增加對(duì)民用航空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入，運(yùn)用好開發(fā)周期為民用航空再生儲(chǔ)能。

常態(tài)疫情防控下，游客的聰慧化交通出行也是有提高室內(nèi)空間。侯建軍期待為游客出示更為方便快捷、無觸碰服務(wù)項(xiàng)目，這些方面飛機(jī)場(chǎng)能夠與航空公司公司運(yùn)用方式方法發(fā)布相關(guān)服務(wù)，保證游客無縫拼接、迅速通檢，搞好防疫消毒、防護(hù)檢驗(yàn)檢疫的另外，減少航空公司交通出行游客在飛機(jī)場(chǎng)等待的時(shí)間，提高游客行駛高效率和航空公司交通出行感受。

網(wǎng)上課程是自主創(chuàng)新 但也需多元回歸“實(shí)際”

教育是家家戶戶都記掛的事。線上在線課程做為一種新式的教學(xué)方法，提升了實(shí)際時(shí)光的管束。受肺炎疫情危害，網(wǎng)上課程一度變成課堂教學(xué)的關(guān)鍵方式。江蘇省政協(xié)委員會(huì)、民進(jìn)會(huì)員、南師大地理科學(xué)學(xué)院教授袁林旺覺得，在線課程一方面具備協(xié)調(diào)能力、多元性、共享資源、專業(yè)知識(shí)共創(chuàng)等優(yōu)勢(shì)，但也在一定水平上存有“千篇一律”的缺點(diǎn)，老師無法像在教室里講課一樣保證因人施教。對(duì)于此事，袁林旺提議，理應(yīng)制訂融入不一樣文化教育自然環(huán)境的網(wǎng)上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，搭建網(wǎng)上教學(xué)與線下推廣課堂教學(xué)的融合體制。特別是在教育信息化環(huán)節(jié)，線下推廣教學(xué)課堂在合作學(xué)習(xí)、共盈互動(dòng)交流、課堂教學(xué)節(jié)奏感分配和掌握層面具備明顯的優(yōu)點(diǎn)，在線課程應(yīng)做為實(shí)際課堂教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵填補(bǔ)。

激勵(lì)小餐飲店轉(zhuǎn)型發(fā)展務(wù)求“小而美”

人是鐵飯是鋼、食以安為先。常態(tài)疫情防控下，怎樣確?！吧嗉馍系拿牢兜陌踩浴?？江蘇省政協(xié)委員會(huì)、北京大成（南京市）法律事務(wù)所負(fù)責(zé)人沈永明表明，“獨(dú)特餐飲店”要“獨(dú)特管”?；旌箱N售餐館的企業(yè)、小餐飲店、馬路邊店、餐館小商販等“獨(dú)特餐飲店”，可考慮到制訂尤其管理規(guī)定，對(duì)周期性強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)主體能夠考慮到簽發(fā)臨時(shí)性許可證書。另外，激勵(lì)因肺炎疫情危害造成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況較弱的小餐飲店從多種類向單一種類變化，集中化目前標(biāo)準(zhǔn)加以改進(jìn)，將單種類運(yùn)營(yíng)規(guī)范性，務(wù)求精美、精細(xì)化管理。

對(duì)近環(huán)節(jié)食品類，尤其是冷鏈物流食品類海外鍵入出現(xiàn)的安全隱患，沈永明表明，要讓食品類來源于全步驟透明度，根據(jù)管控創(chuàng)建食品生產(chǎn)、生產(chǎn)加工、包裝等“全步驟追朔管理體系”，爭(zhēng)取從“根源”到“飯桌”都如影隨行。