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這就是這一外觀設(shè)計(jì)獨(dú)特傳統(tǒng)樂(lè)器的與眾不同風(fēng)采，它的姓名叫手碟。伴隨著電視連續(xù)劇《好先生》的熱映，很多人第一次看到了這類傳統(tǒng)樂(lè)器，體會(huì)出了它的與眾不同風(fēng)采?，F(xiàn)階段，中國(guó)會(huì)演奏手碟的僅上百人，是一種十分冷門(mén)的傳統(tǒng)樂(lè)器。

“手碟被覺(jué)得適合于音樂(lè)治療的傳統(tǒng)樂(lè)器，我還在演奏時(shí)也刻意挑選了較為緩解的節(jié)奏感，期待能讓睿睿沉浸在歌曲當(dāng)中，能感受到有一雙無(wú)形的手在輕輕地的默默的等她，為她產(chǎn)生溫暖?！泵恳淮螐垶t鶴回來(lái)，睿睿都十分希望，她喜愛(ài)摸手碟，喜愛(ài)圍住已經(jīng)彈奏的張瀟鶴轉(zhuǎn)圈。

“她聰明，也很聰慧”在張瀟鶴眼里，睿睿和一般的小孩沒(méi)有什么兩種，“也許一般人會(huì)覺(jué)得與自閉癥孩子難以溝通交流，會(huì)被她們忽視，但實(shí)際上你真心實(shí)意待她們，她們也是能感受到的?！?/p>

張瀟鶴與睿睿的相逢，來(lái)源于一場(chǎng)演奏會(huì)。

2020年上半年度，張瀟鶴報(bào)名參加了專業(yè)為星星的孩子舉行的沉浸式體驗(yàn)療愈音樂(lè)會(huì)。張瀟鶴用手碟彈奏出了一首首平靜而又安祥的旋律，讓聞?wù)叱两谇械臏嘏l(xiāng)。便是這次演奏會(huì)帶來(lái)了張瀟鶴不一樣的彈奏心情，也使他認(rèn)識(shí)了小弟子睿睿。

那時(shí)候，星辰演奏會(huì)重點(diǎn)登場(chǎng)的是睿睿的手碟演奏，她在彈奏時(shí)沉醉于歌曲的那類潛心、沉醉、全身心的神色，觸動(dòng)了當(dāng)場(chǎng)很多人，這也讓張瀟鶴覺(jué)得“人和人之間全是公平的，至少在歌曲上”。

演奏會(huì)完畢后，睿睿的爸爸找到張瀟鶴，期待他能教育閨女大量手碟彈奏的方法，張瀟鶴痛快地同意并不扣除一切花費(fèi)。殊不知教育一名孤獨(dú)癥兒童并非易事。睿睿對(duì)響聲很比較敏感，當(dāng)周邊響聲銳利、聲音高時(shí)，她會(huì)狂叫，亂串。此外，睿睿開(kāi)心或焦慮不安擔(dān)心的情況下，會(huì)控制不住地?cái)[手或抖手。一開(kāi)始睿睿十分靦腆，一直低下頭害怕認(rèn)清張瀟鶴，張瀟鶴便嘗試用歌曲去溝通交流，他慢慢地敲擊下手碟，用手碟的響聲與睿睿的心里引起共鳴?！奥?jié)奏感的歌曲會(huì)讓睿睿寧?kù)o，也讓她更信賴我，是歌曲使我們變成了盆友。”

許多情況下，張瀟鶴打碟，睿睿在一旁行走，“但我明白她在用心的聽(tīng)我打碟，由于我講的全部話，他都能幫我回復(fù)，包含我講的關(guān)于手碟層面的專業(yè)知識(shí)?！?/p>

如今的睿睿與張瀟鶴的交往是心有靈犀而又開(kāi)心的，睿睿的手碟演奏水準(zhǔn)也愈發(fā)出色?！邦ｎＪ莻€(gè)很有音樂(lè)天賦的小孩，和她交往也讓我明白了，大家無(wú)須把她們當(dāng)做獨(dú)特的小孩，認(rèn)真看待，她們會(huì)讓你不一樣的意外驚喜?！?/p>

手碟更改了張瀟鶴的日常生活，而他與手碟的偶遇，則起源于一場(chǎng)街頭表演。手碟純粹而又空靈的聲音讓張瀟鶴“好像置身密境”他時(shí)下便下決心，一定要掌握這一傳統(tǒng)樂(lè)器。就是這樣，十五歲的張瀟鶴憑借心里敵人碟的好奇心與喜愛(ài)，拜入了教師侯喧楠的門(mén)內(nèi)。

張瀟鶴逐漸系統(tǒng)軟件的學(xué)習(xí)培訓(xùn)手碟的彈奏方法，教師侯喧楠發(fā)覺(jué)張瀟鶴在手碟彈奏上頗有技能，提議他能夠試著自身寫(xiě)作，以紀(jì)錄敵人碟的了解。

“手碟是一個(gè)很灑脫的傳統(tǒng)樂(lè)器，每一遍打出去的歌曲，都是會(huì)有一絲不一樣，歌曲會(huì)伴隨著你的心情不一樣而產(chǎn)生不一樣的轉(zhuǎn)變 ?！痹诮處煹墓膭?lì)和守候下，張瀟鶴設(shè)計(jì)靈感層出不窮，將第一段肆無(wú)忌憚的彈奏寫(xiě)作成曲“這就是歸屬于手碟特有的驕縱”。

上年，張瀟鶴報(bào)考了寧波財(cái)經(jīng)學(xué)校，他帶下手碟，離開(kāi)故鄉(xiāng)內(nèi)蒙古赤峰，趕到了寧波市?？墒亲鰹槔溟T(mén)樂(lè)器的手碟，掌握它的人屈指可數(shù)，“很怪異的物品?！薄笆掷锬玫氖且豢阱亞?？”是張瀟鶴常常碰到的難題，無(wú)力感隨著著周邊人的提出質(zhì)疑迎面而來(lái)，他有一絲的茫然，有一絲的不知所終，但大量的情況下是堅(jiān)定不移著自身的手碟音樂(lè)之路，由于張瀟鶴搞清楚，他幾乎都不是一個(gè)人?！罢掖蚴值娜耸巧伲捎谏?，每一次與手碟人相遇都好像遇到了知已?！贝蠡飪夯蛘咴趥鹘y(tǒng)樂(lè)器展覽會(huì)中相逢，或者在音樂(lè)季中了解，歡聚一起探討著關(guān)于手碟的一切，“大家最很感興趣的話題討論便是國(guó)內(nèi)手碟的生產(chǎn)制造加工工藝是不是有提高，也期待在我國(guó)，手碟能慢慢走近大伙兒的日常生活，被掌握，被熟識(shí)?！?/p>

現(xiàn)如今，學(xué)電視廣播編導(dǎo)藝考的張瀟鶴，正用他學(xué)過(guò)到的專業(yè)技能，與盆友建立手碟個(gè)人工作室。“在臺(tái)子上演出，在觀眾席拍攝與制做MV，全部精英團(tuán)隊(duì)中有電影導(dǎo)演，攝像師和視頻剪輯師，全是一群強(qiáng)大的混蛋！”小伙伴們的協(xié)助讓張瀟鶴的音樂(lè)之路更加成功，不久前也是在網(wǎng)易音樂(lè)上發(fā)布了自身第一部個(gè)人專輯《夢(mèng)囈》。

“起名字《夢(mèng)囈》是由于，我認(rèn)為手碟不好像這世界傳出的響聲，更好像在夢(mèng)鏡里。”張瀟鶴說(shuō)，趁著《夢(mèng)囈》他心靈深處的細(xì)語(yǔ)，藏在心里沒(méi)法講訴的感情，統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)受到一切束縛地表述了出去，“好像是一場(chǎng)夢(mèng)，曲畢，大家又返回了實(shí)際。”

課外，張瀟鶴會(huì)報(bào)名參加許多公益性表演和課堂教學(xué)，這使他感受到人生的意義。閑暇時(shí)間，他也喜愛(ài)帶下手碟趕到老外灘，吹著江風(fēng)彈奏?！斑@是一個(gè)很享有的全過(guò)程，也期待聽(tīng)我打碟的人一同進(jìn)到那類情況，好像置身于密境中，平靜而又靜謐。