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【學生就業(yè)品質(zhì)】省內(nèi)就業(yè)達59.25%，學生就業(yè)起薪點3370元

（湖南鐵路高新科技崗位技術(shù)學校訂單班大學畢業(yè)生招聘面試）

【實例】

大學畢業(yè)生變成骨干企業(yè)的“香餑餑”

塑造人文素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)等七項關(guān)鍵素養(yǎng)；制訂進課程內(nèi)容、進教材內(nèi)容等七大教育云平臺；完成“可查驗、可考評、可點評”的三可體制……近些年，湖南鐵路高新科技崗位技術(shù)學校根據(jù)搭建“77331”學員專業(yè)能力教育體系，合理提高學員專業(yè)能力；根據(jù)進行以職業(yè)指導(dǎo)、市場拓展、商務(wù)咨詢?yōu)榫唧w內(nèi)容的就業(yè)服務(wù)，推動畢業(yè)生就業(yè)。院校2019屆大學畢業(yè)生大學畢業(yè)前，被中國高鐵廣州市局集團公司有限責任公司等10好幾家鐵路線公司和深圳地鐵線等30好幾家地鐵站公司“搶著要”，供需之比1:10，畢業(yè)生就業(yè)起薪點做到4787元，比我省均值起薪點高1417元。

【數(shù)據(jù)信息】

（2015-2019屆大學畢業(yè)生本地就業(yè)狀況）

我省高等職業(yè)院校2019屆大學畢業(yè)生共17.97數(shù)萬人，較2018年提升1.53數(shù)萬人。2015年至今，大學畢業(yè)生本地就業(yè)持續(xù)四年提高，2019年做到59.25%。2019屆大學畢業(yè)生就業(yè)為86.33%，高過大學本科高等院校（含獨立院校）2019屆大學畢業(yè)生就業(yè)。長沙航空崗位技術(shù)學校、長沙市電力工程崗位技術(shù)學校、湖南鐵路高新科技崗位技術(shù)學校、湖南汽車工程項目職業(yè)學校4所院校大學畢業(yè)生就業(yè)超出95%。從大學生就業(yè)動向看來，到中西部地區(qū)和東北三省就業(yè)人口1.09數(shù)萬人，占比7.08%；到中小微企業(yè)等農(nóng)村基層服務(wù)項目總數(shù)9.十二萬人，占有率59.08%；到500強公司就業(yè)人口2.57數(shù)萬人，占有率16.63%。

2019屆大學生就業(yè)起薪點3370元，比2018屆高187元，增長幅度5.87%。學生就業(yè)起薪點較高的技術(shù)專業(yè)關(guān)鍵為水利工程大類、微生物與化工廠大類、道路運輸大類、文化創(chuàng)意大類、裝備制造業(yè)大類技術(shù)專業(yè)。2016屆大學畢業(yè)生大學畢業(yè)三年后均值月收入達507一元，約為大學畢業(yè)當初月收入的2倍。

【專業(yè)建設(shè)】服務(wù)項目新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)專業(yè)點占有率超80%，運輸高質(zhì)量技能型人才達6.69數(shù)萬人

（湖南省工藝美術(shù)品職業(yè)學校湘繡產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新教育園）

【實例】

高質(zhì)量技術(shù)專業(yè)群服務(wù)項目地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型發(fā)展

湖南工業(yè)崗位技術(shù)學校數(shù)控加工技術(shù)技術(shù)專業(yè)群與華中數(shù)控共創(chuàng)“智能制造系統(tǒng)華數(shù)學?！?，彼此一同資金投入4200萬余元，引進我國智能制造系統(tǒng)示范性加工廠的整套技術(shù)性和真正工作環(huán)境，將該產(chǎn)業(yè)學院完工了湖南高等院校第一個集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造、課堂教學、學習培訓于一體的智能制造系統(tǒng)產(chǎn)教融合應(yīng)用技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺。

湖南汽車工程項目職業(yè)學校聚焦點新一代信息科技改革，著眼于轎車將來“生態(tài)鏈”，以李德毅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目為推動，與中車電動轎車、華為公司、北汽汽車等公司協(xié)作，緊緊圍繞“車路云網(wǎng)圖”五大重要因素，融合汽車電子產(chǎn)品、轎車智能化、智能交通、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等五個技術(shù)專業(yè)，搭建智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)群，主動服務(wù)湖南省汽車工業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

【數(shù)據(jù)信息】

我省高等職業(yè)院校技術(shù)專業(yè)合理布局進一步向戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)集聚，搭建技術(shù)專業(yè)群302個，服務(wù)項目高端裝備制造、翠綠色低碳環(huán)保、微生物、數(shù)據(jù)藝術(shù)創(chuàng)意、新型材料、新一代信息科技六大戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)的技術(shù)專業(yè)點做到1442個，占技術(shù)專業(yè)點數(shù)量的80.47%，技術(shù)專業(yè)合理布局進一步提升。

（2019年技術(shù)專業(yè)合理布局連接六大戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)狀況）

2019年，我省高等職業(yè)院校深層連接優(yōu)秀城市軌道武器裝備等20個湖南省新起優(yōu)點全產(chǎn)業(yè)鏈，更新改造傳統(tǒng)式技術(shù)專業(yè)，基本建設(shè)新型產(chǎn)業(yè)有關(guān)技術(shù)專業(yè)131個，目前718個技術(shù)專業(yè)點與新型產(chǎn)業(yè)連接，占技術(shù)專業(yè)點數(shù)量的40.1%；為新起支柱行業(yè)運輸高質(zhì)量技術(shù)性技能型人才6.69數(shù)萬人，出示技術(shù)性服務(wù)908個。

此外，湖南省把高質(zhì)量專業(yè)建設(shè)做為打造出高等職業(yè)教育改革發(fā)展堡壘的關(guān)鍵工程項目，項目立項基本建設(shè)138個省部級一流重點學科群，已獲得喜人成果：群內(nèi)138個關(guān)鍵技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有120個完工國家級別技術(shù)骨干技術(shù)專業(yè)，有27個技術(shù)專業(yè)完工全國各地高職院校國家級別示范性技術(shù)專業(yè)點，當選“雙高計劃”的13個高質(zhì)量重點學科群均為省部級一流重點學科群。

【教師隊伍】“雙師型”老師占比達62.72%，創(chuàng)建563個課堂教學自主創(chuàng)新精英團隊

（湖南汽車工程項目職業(yè)學校辦校水準、教師發(fā)展數(shù)據(jù)可視化圖）

【實例】

校企合作辦學考評評定“雙師型”老師

什么叫真實的“雙師型”老師？光由院校講了還算不上。郴州市崗位技術(shù)學校根據(jù)校企合作辦學，進行“雙師型”老師評定考評工作中。學校與郴江工程建筑有限責任公司等協(xié)作公司合作開發(fā)了《郴州職業(yè)技術(shù)學院“雙師型”教師認定考核標準及辦法》，明確了“雙師型”老師評定考評工作中的內(nèi)容、步驟等，依據(jù)生產(chǎn)制造一線公司職位工作職責開展當場考評，聘用領(lǐng)域權(quán)威專家、公司杰出技術(shù)專業(yè)專業(yè)技術(shù)人員開展開展考核評價，確保評定結(jié)果客觀性公平。“雙師型”老師評定考評合理推動了綜合實踐課程、課題研究和人才的培養(yǎng)品牌提升。

【數(shù)據(jù)信息】

我省高等職業(yè)院校目前雙師型教師2379五人，在其中，“雙師型”老師占比為62.72%，研究生之上學士學位老師占比為86.73%，高級職稱評審老師占比為31.92%，教師占比為20.92%。2019年，省教育投入高等職業(yè)院校師資培訓經(jīng)費預(yù)算1100萬余元，進行國家級別、省部級教師研修217兩人，培訓方案達成率100.18%。我省高等職業(yè)院校校企合作共創(chuàng)“雙師型”老師培訓中心做到1123個，當初到公司頂崗實習實踐活動總計達30天的老師4656人。

（2018-2019年教師隊伍構(gòu)造轉(zhuǎn)變狀況）

我省高等職業(yè)院校創(chuàng)建優(yōu)秀教師高手個人工作室445個、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目八個；根據(jù)執(zhí)行“玉蘭專家學者”等方案，引入、塑造高層次人才高層次人才860人。創(chuàng)建院級之上課堂教學自主創(chuàng)新精英團隊563個，課堂教學精英團隊中公司技術(shù)專家達1838人。2019年，有八個課堂教學自主創(chuàng)新精英團隊當選第一批國家級別高等職業(yè)教育教師教學自主創(chuàng)新精英團隊，項目立項數(shù)穩(wěn)居全國各地第4位。

【服務(wù)項目奉獻】提前完成高職擴招每日任務(wù)，服務(wù)項目扶貧攻堅、鄉(xiāng)村振興行之有效

（國家教育部高等職業(yè)教育與成人繼續(xù)教育司領(lǐng)導(dǎo)干部參觀考察崗位精準扶貧專題講座成果展同盟展示區(qū)）

【實例】

“專業(yè)月嫂”走入校園內(nèi)“重煉重塑”

湖南省一家家政服務(wù)公司的“專業(yè)月嫂”李文麗為了更好地學歷提升和技術(shù)專業(yè)技術(shù)實力，報名參加長沙民政職院單招考試，到校園內(nèi)“重煉重塑”?！凹乳L了眼界，又學了專業(yè)知識?！崩钗柠愓f，校園內(nèi)學了許多 之前沒有觸碰過的有關(guān)人文素養(yǎng)層面的內(nèi)容。除開我國中華傳統(tǒng)文化、社會心理學這種基礎(chǔ)課，她也要上保養(yǎng)基本、系統(tǒng)軟件實踐基本、實際操作專業(yè)技能等技術(shù)專業(yè)提高課程內(nèi)容，絕大多數(shù)在周末授課。

據(jù)統(tǒng)計，“四類人員”報名高等職業(yè)院校沒有年紀限定，推行延展性修業(yè)年限，關(guān)鍵在周末和夜里設(shè)立課程內(nèi)容，而且采用線上與線下緊密結(jié)合的講課方式，能夠邊工作中邊學習培訓。學籍管理制度、學歷文憑、獎助學金等層面和統(tǒng)招完全一致。

【數(shù)據(jù)信息】

2019年，國家教育部分派湖南省高職擴招每日任務(wù)4.八萬人，具體擴大招生5.51數(shù)萬人，擴大招生每日任務(wù)達成率達114.79%。擴大招生學員中，有求往屆生普通高中大學畢業(yè)生（含中職學校）3.86數(shù)萬人，退伍軍人、失業(yè)失業(yè)人員、務(wù)工者、高質(zhì)量農(nóng)戶、在職人員員工等社會考生1.65數(shù)萬人，社會考生占擴大招生數(shù)量的29.95%。各高等職業(yè)院校制訂了詳盡的擴大招生實施意見，共為各種社會考生量身定做制訂技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)計劃方案304個，提升設(shè)施25751萬余元，選裝專職老師2785人。

（學習培訓技能提升狀況）

服務(wù)項目扶貧攻堅奉獻突顯，2019年，為貧困山區(qū)塑造和運輸技術(shù)性技能型人才4萬余名，學習培訓各種工作人員十二萬余名、農(nóng)村干部和發(fā)家致富領(lǐng)軍人物五萬余名，進行產(chǎn)業(yè)鏈新項目扶持477項，赴貧困山區(qū)進行文化藝術(shù)服務(wù)項目的青年志愿者1.五萬人數(shù)，責任醫(yī)治貧苦工作人員0.五萬人。

2019年，為鄉(xiāng)村振興運輸農(nóng)林牧漁業(yè)類技術(shù)性技能型人才2380名，醫(yī)藥學環(huán)境衛(wèi)生類技術(shù)性技能型人才29凱爾特人，參加農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈項目建設(shè)293個、文化藝術(shù)項目建設(shè)303個、生態(tài)環(huán)境保護新項目111個。