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長沙第二十一初中數(shù)學(xué)試驗室里，初一班級1班的父母和學(xué)員一起上示范課。

近日，長沙教育部門頒布《關(guān)于進一步優(yōu)化基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)的指導(dǎo)意見》(下稱《指導(dǎo)意見》)和《調(diào)整初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生有關(guān)事項》，遭受學(xué)界和家長的普遍關(guān)心。

最新政策頒布后，長沙市集團化辦學(xué)將邁向何處?優(yōu)質(zhì)教育可否讓大量學(xué)員獲益?學(xué)員全面的發(fā)展與個性化發(fā)展趨勢是不是獲得大量適用?近日，新聞記者從此訪談了有關(guān)人員，從這當(dāng)中探索回答。

未來展望一：

高品質(zhì)招生數(shù)壟斷性局勢將被擺脫， 幾個獨大 變 百花爭艷

集團化辦學(xué)為解決高品質(zhì)資源不夠分歧、破譯文化教育失調(diào)窘境出示了一條途徑。國務(wù)院辦公廳曾依次下發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》等好幾個文檔，均明確指出探尋集團化辦學(xué)。

在我國集團化辦學(xué)實踐活動中，長沙市發(fā)展最開始、發(fā)展趨勢更快、實際效果最好是。2001年11月，長郡中學(xué)與麓山國際實驗中學(xué)協(xié)同建立湖南第一個教育信息化集團公司 長郡教育培訓(xùn)學(xué)校。據(jù)不徹底統(tǒng)計分析，在2014年至2019年間，長沙添加集團化辦學(xué)的院校達到80所，且集團化辦學(xué)出現(xiàn)了多等級、跨地區(qū)州、多學(xué)段的發(fā)展趨向。

長沙集團化辦學(xué)的盛行，合理減輕了高品質(zhì)教學(xué)資源欠缺的實際艱難，也為推動教育信息化體制機制創(chuàng)新改革創(chuàng)新出示了能夠效仿的 長沙市計劃方案 ，但發(fā)展趨勢全過程中造成的負擔(dān)重、集團公司相對性巨大、資源過度集中化等一些管理方法難題也隨著呈現(xiàn)。

長沙第一中學(xué)國際部畢業(yè)晚會，學(xué)生們競相將自身的遮陽帽拋到上空。 

廣受學(xué)界人員抨擊的是，一些教育培訓(xùn)學(xué)校借協(xié)作之名，行高品質(zhì)招生數(shù)壟斷性之事，借 升到生 現(xiàn)行政策在長沙甚至我省很多 掐尖 高品質(zhì)招生數(shù)。長此以往，別的院校的招生數(shù)愈來愈差，教育質(zhì)量愈來愈差，造成 了文化教育上的 羊群效應(yīng) 。例如，長沙第六初中、長沙第十五初中、長沙第二十一初中等一批知名名牌大學(xué)的發(fā)展趨勢深陷緩慢。在其中，長沙第十五初中為了更好地突破，2020年5月也宣布添加雅禮教育培訓(xùn)學(xué)校。

《指導(dǎo)意見》標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，包含有效操縱集團化辦學(xué)經(jīng)營規(guī)模，嚴苛集團化辦學(xué)的審核、準(zhǔn)入條件門坎，確立了一系列集團化辦學(xué)的激勵制度和實際規(guī)定，這種不但有益于教育培訓(xùn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展趨勢，更有益于構(gòu)建一個優(yōu)良的文化教育生態(tài)環(huán)境保護。 長沙教育部門有關(guān)責(zé)任人說。

湖南省教育科學(xué)院副院長楊敏剖析，《指導(dǎo)意見》對擺脫教育培訓(xùn)學(xué)校壟斷性招生數(shù)局勢實際意義重特大。每所高品質(zhì)院校集團化辦學(xué)經(jīng)營規(guī)模應(yīng)操縱在10所上下，在同一區(qū)(縣、市)限設(shè)一所協(xié)作院校，這阻攔了教育培訓(xùn)學(xué)校的混亂擴大，為別的院校留有了生存環(huán)境;從2021年起撤消集團公司辦校專業(yè)對口升到生方案的要求，讓別的院校具有更公正的進到名牌大學(xué)的市場競爭機遇;高品質(zhì)普高的指標(biāo)生招生人數(shù)可適度向鄉(xiāng)村中學(xué)和欠缺中學(xué)歪斜的現(xiàn)行政策，也激起了這種院校的辦校主動性，有利于文化教育高品質(zhì)均衡發(fā)展。

以相鄰長沙市的株洲市為例子。現(xiàn)階段長沙市各種名牌大學(xué)在株洲市基礎(chǔ)都是有聯(lián)合辦學(xué)的新項目，高品質(zhì)招生數(shù)長期性被長沙市 虹吸式 。株洲市有關(guān)權(quán)威專家覺得，《指導(dǎo)意見》的頒布，對株洲市較大 的利好消息是吸引了高品質(zhì)招生數(shù)，擁有高品質(zhì)招生數(shù)，株洲市文化教育才可以穩(wěn)步發(fā)展自身的教育機構(gòu)加盟。

此外，長沙教育部門公布的《調(diào)整初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生有關(guān)事項》要求，將考試分數(shù)由等級制展現(xiàn)調(diào)節(jié)為成績方式展現(xiàn)，普通高中招生錄用時，依照學(xué)員志愿填報及普通高中環(huán)節(jié)招生方案，擇優(yōu)錄用。有專業(yè)人員強調(diào)，這也將更改一部分名牌大學(xué)超出預(yù)算錄用高品質(zhì)招生數(shù)的局勢，毫無疑問將讓別的普高得到大量高品質(zhì)招生數(shù)。

能夠預(yù)料的是，高品質(zhì)招生數(shù)壟斷性被擺脫后，別的院校邁入了新的發(fā)展趨勢機會，長沙市甚至我省每個院校的辦校主動性都將被激起， 幾個獨大 的局勢將朝 百花爭艷 的趨勢發(fā)展趨勢。 楊敏說。

未來展望二：

推動大量教育培訓(xùn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展趨勢， 千校一面 變 各有特色

教育培訓(xùn)學(xué)校的迅猛發(fā)展，考慮了大量人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的要求。據(jù)長沙教育部門統(tǒng)計分析，近5年長沙市市區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)段優(yōu)質(zhì)教育院校普及率做到75%。

殊不知教育培訓(xùn)學(xué)校盲目跟風(fēng)經(jīng)營規(guī)模擴大，必定會讓出色管理者、優(yōu)秀老師的合理輸出大大的超過帶頭校的壓力工作能力。新聞記者在訪談中掌握到，一部分教育培訓(xùn)學(xué)校帶頭校遭遇著管理者沒有人可抽、出色師資力量沒有人可派，及其派遣老師太多造成 師資力量填補不夠、不立即產(chǎn)生的空缺過大等窘境。

這類窘境也導(dǎo)致了許多 掛牌上市 名牌大學(xué)的問世。 只換了個校名，別的一切照舊，集團化辦學(xué)僅僅換品牌嗎 乍一看院校校名，長沙市滿地是名牌大學(xué)，細心一看院校教學(xué)水平，實際上是 偽名牌大學(xué) 那樣的探討在家長中也并許多見。

楊敏覺得，《指導(dǎo)意見》將正確引導(dǎo)教育培訓(xùn)學(xué)校由經(jīng)營規(guī)模擴大轉(zhuǎn)為內(nèi)函發(fā)展趨勢，正確引導(dǎo)帶頭校靜下靜下心來提高組員校的文化教育教學(xué)水平，真實保證 協(xié)作一所，辦完一所 。

另一方面，帶頭審校組員校開展文化藝術(shù)、文化教育、課堂教學(xué)多方位輸出，太過注重統(tǒng)一，組員校從文化藝術(shù)、核心理念、管理方法、教育科研等層面與帶頭校完全一致或無實際性自主創(chuàng)新，出現(xiàn)了 千校一面 的發(fā)展趨勢。

《指導(dǎo)意見》顯而易見早已留意到這一點，并對教育培訓(xùn)學(xué)校辦校方位擁有明確的規(guī)定。 楊敏說，《指導(dǎo)意見》確立，在充分運用高品質(zhì)院校的品牌影響力、文化藝術(shù)極化效應(yīng)推動協(xié)作院校一同發(fā)展趨勢的基本上,要重視協(xié)作院校的個性化特點，切實培養(yǎng)特點，這種有利于搭建多種多樣的文化教育綠色生態(tài)。

《指導(dǎo)意見》還明文規(guī)定，根據(jù)集團化辦學(xué)已發(fā)展為認同度高、品質(zhì)優(yōu)質(zhì)的院校，激勵其充分發(fā)揮輻射源推動功效建立新的教育培訓(xùn)學(xué)校，產(chǎn)生一系列小而美、小而精的 工作組團 。有權(quán)威專家覺得，這代表著，之后很有可能會出現(xiàn)長郡雙語集團公司、南雅集團公司等北京菲蓮娜出現(xiàn)，當(dāng)紅名牌大學(xué)擁有大量的發(fā)展趨勢機遇，還可以進一步擴張高品質(zhì)教學(xué)資源的輻射范圍。

另外，積極推進多校協(xié)作、地區(qū)組隊、同學(xué)們段同盟、校連體等辦校方式;積極主動促進區(qū)(縣、市)高品質(zhì)院校集團化辦學(xué)，促進遮蓋中小學(xué)、幼稚園、初中各學(xué)段，遮蓋城鎮(zhèn)的教育信息化集團化辦學(xué);優(yōu)先選擇將農(nóng)村學(xué)校、欠缺院校、新建學(xué)校等列入專業(yè)化管理方法 這一系列要求，將正確引導(dǎo)集團化辦學(xué)從 豎向擴展 轉(zhuǎn)為 橫著精湛 ，推動大量院校提質(zhì)發(fā)展趨勢。每一所大門口的院校全是好大學(xué)，將變成很有可能。

未來展望三：

中考分數(shù)由等級制調(diào)節(jié)為總成績制，學(xué)員優(yōu)點專長發(fā)展趨勢將獲得大量適用

《調(diào)整初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生有關(guān)事項》將長沙中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試考試內(nèi)容考試成績由原先的等級制調(diào)節(jié)為總成績制，一公布就獲得了眾多家長的歡迎。計劃方案頒布以前，長沙教育部門面向全國征詢建議的 長沙中考中招現(xiàn)行政策調(diào)節(jié)問卷調(diào)查 中，適用總成績制的達到85.29%。

最新政策確立，長沙中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試考試內(nèi)容包含語文課、數(shù)學(xué)課、外國語、文科綜合(道德與法制、歷史時間各60分)、理科綜合(物理學(xué)70分、有機化學(xué)50分)、提早科(自然地理、微生物、體育文化各40分)，得分均為120分，錄用總分成720分。之上得分調(diào)節(jié)促使語文課、數(shù)學(xué)課、外國語總成績占錄用總成績的一半，促使學(xué)員和院校對這三科更為高度重視，也合乎新高考改革加強語文課、數(shù)學(xué)課、外國語三科的發(fā)展趨勢。

計劃方案另外規(guī)定，初中升高中禁止與奧賽內(nèi)容掛勾，適度減少考試難度系數(shù)，禁止超標(biāo)準(zhǔn)超綱，出不來跑題、怪題，出不來單純性記憶力、機械設(shè)備訓(xùn)煉特性的內(nèi)容，不加劇學(xué)員課業(yè)。重視與學(xué)員日常生活、社會發(fā)展具體的聯(lián)絡(luò)，重視課程實驗教學(xué)實際操作和實踐能力的考察，重視考察學(xué)員綜合性應(yīng)用學(xué)過專業(yè)知識分析問題和解決困難的工作能力。

有文化教育專業(yè)人員強調(diào)，考試出題難度系數(shù)的減少，既正確引導(dǎo)院校課堂教學(xué)更為重視教育信息化，也可以給異常的培訓(xùn)教育熱 解暑 ，給處在教育焦慮的父母們 消消火 。

以德育人的教書育人基本方針也在計劃方案中得到反映。計劃方案確立了中考中招的錄用標(biāo)準(zhǔn)，綜合性學(xué)生素質(zhì)評價結(jié)果變成前提條件。綜合性學(xué)生素質(zhì)評價依照思想道德、學(xué)業(yè)水平測試、身體健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社區(qū)實踐活動五個層面以A、B、C、D四個級別方式展現(xiàn)，在其中綜合性學(xué)生素質(zhì)評價結(jié)果凡有D等的學(xué)員，不可以大學(xué)畢業(yè)，普高院校一律未予錄用。

總成績制的調(diào)節(jié)，為一部分兩極分化學(xué)員產(chǎn)生了福利，由原先的對學(xué)員規(guī)定 全面的發(fā)展 變化為 以全面的發(fā)展為基本，充分運用學(xué)員的優(yōu)點專長，激勵學(xué)員的人性化發(fā)展趨勢 。 我們的孩子有一門兩極分化，之前為了更好地融入等級制錄用標(biāo)準(zhǔn)，我沒少把他往學(xué)校外輔導(dǎo)機構(gòu)送，新計劃方案頒布，我看到了更高期待。 有父母倍受鼓舞地說。

過去學(xué)校錄用時，6A生基礎(chǔ)被長郡中學(xué)、雅禮中學(xué)、湖南省師大附中、長沙市一中4所名牌大學(xué)包攬。調(diào)節(jié)為總成績制錄用后，名牌大學(xué)錄取分數(shù)將出現(xiàn)區(qū)別，學(xué)生志愿填報時也會依據(jù)院校的辦校特點、辦校整體實力、課程類型分派等開展綜合性考慮到。 怎樣花些氣力進一步提高教育質(zhì)量，能讓學(xué)員低進高于，塑造成材，這對大家也是一個新的挑戰(zhàn)。 某學(xué)校責(zé)任人查拉圖斯特拉。

無論是提升教育培訓(xùn)學(xué)校還是將中考分數(shù)等級制調(diào)節(jié)為總成績制，全是為了更好地取長補短，是對教育培訓(xùn)學(xué)校和初中升高中2個規(guī)章制度的持續(xù)標(biāo)準(zhǔn)、提升和調(diào)節(jié)。這些年，長沙市在基礎(chǔ)教育改革中自始至終落實 以老百姓為管理中心 總主旋律，回復(fù)人民群眾關(guān)心，切合教育發(fā)展規(guī)律性，堅持不懈辦群眾滿意文化教育的核心理念從沒變過。 長沙教育部門有關(guān)責(zé)任人表明。