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《教師減負(fù)十八條》的頒布，有益于進(jìn)一步降低對(duì)中小學(xué)和老師多余的影響，構(gòu)建優(yōu)良的教育科研自然環(huán)境，讓老師竭盡全力資金投入立德樹人工作中，貫徹落實(shí)好以德育人基本方針。

6月5日，中共江西省委教育工委、江西省教育局舉辦記者招待會(huì)，公布《江西省減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)十八條措施》(下稱《教師減負(fù)十八條》)。規(guī)定地方黨委和政府部門樹牢教師的天職是立德樹人的核心理念，號(hào)召各界人士把平靜歸還院校，把時(shí)間歸還老師。

《教師減負(fù)十八條》的頒布，有益于進(jìn)一步降低對(duì)中小學(xué)和老師多余的影響，構(gòu)建優(yōu)良的教育科研自然環(huán)境，讓老師竭盡全力資金投入立德樹人工作中，貫徹落實(shí)好以德育人基本方針。

《教師減負(fù)十八條》各自從緩解監(jiān)督查驗(yàn)評(píng)定考評(píng)壓力、緩解社會(huì)發(fā)展事務(wù)管理走進(jìn)校園壓力、緩解表格填好工作中壓力、緩解借調(diào)使用中小學(xué)老師產(chǎn)生的壓力、保障體系等五個(gè)層面明確提出了18條緩解中小學(xué)老師壓力的實(shí)際措施，確立了減負(fù)增效的關(guān)鍵每日任務(wù)、責(zé)任主體。

一是根據(jù)創(chuàng)建監(jiān)督查驗(yàn)評(píng)定考評(píng)事宜審核上報(bào)規(guī)章制度、全方位清除目前監(jiān)督查驗(yàn)評(píng)定考評(píng)事宜、改善監(jiān)督查驗(yàn)評(píng)定考核機(jī)制方式等對(duì)策，切實(shí)緩解監(jiān)督查驗(yàn)評(píng)定考評(píng)壓力。

二是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)各種重點(diǎn)主題活動(dòng)走進(jìn)校園，降低大城市建立類主題活動(dòng)走進(jìn)校園，綜合文化教育宣傳策劃類主題活動(dòng)走進(jìn)校園，科學(xué)安排街道類事務(wù)管理走進(jìn)校園，避免攤派不相干事務(wù)管理走進(jìn)校園，有效布署精準(zhǔn)扶貧每日任務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)微信工作群、政務(wù)服務(wù)APP(應(yīng)用軟件)走進(jìn)校園等措施，切實(shí)緩解社會(huì)發(fā)展事務(wù)管理走進(jìn)校園壓力。

三是根據(jù)精減各種表格填好、標(biāo)準(zhǔn)教育統(tǒng)計(jì)和調(diào)研工作、提高數(shù)據(jù)收集信息化管理水準(zhǔn)等對(duì)策，切實(shí)緩解表格填好工作中壓力。

四是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)借調(diào)使用老師個(gè)人行為、禁止分配老師報(bào)名參加不相干的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和大會(huì)、科學(xué)研究制訂老師考核制度規(guī)范等對(duì)策，切實(shí)緩解借調(diào)使用老師產(chǎn)生的壓力。

五是根據(jù)提升組織協(xié)調(diào)、加強(qiáng)督查管控、創(chuàng)建緩解中小學(xué)老師壓力重點(diǎn)工作方案、創(chuàng)建老師減負(fù)增效動(dòng)態(tài)性檢測(cè)體制等，統(tǒng)籌謀劃中小學(xué)老師減負(fù)增效工作中。