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阜陽市教科所到五中開展教學調研與視導工作

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2020年12月17日 01:12 相關案例: 本文標簽: 安徽阜陽墻體廣告

    為了更好地進一步加強課程管理,標準日常教育科研個人行為,提升教學課堂構造,提升 課堂教學高效率,提高教學水平,近日由市教科所優(yōu)點吳奇領著各科權威專家對我院開展了歷時三天的課堂教學調查與視導。



      考察組權威專家根據(jù)當堂上課、追蹤調查、權威專家微專題講座、教學檢查、課程研討等方式,掌握一線教師的教學課堂具體方法、教學課堂實際效果和教師教學工作能力等。在三天的時間內,40位權威專家積累上課115節(jié),舉辦溝通交流交流會17次、權威專家微專題講座7次。


    本次調查和視導尤其規(guī)定每名授課的教師需在上課前將教案設計交到上課的權威專家,視導溝通交流時還對教案設計開展點評剖析。各科排序舉辦調查與視導意見反饋會,權威專家對老師們的教案設計和教學課堂開展評價,在毫無疑問優(yōu)勢的另外也對我院教學課堂明確提出了合理的意見與建議,老師們用心傾聽,追求進步,立即開展思考和改動。


      課堂教學調查和視導針對每一位老師是磨煉、是展現(xiàn)、是提升 、是推動。此次課堂教學調查和視導不但推動了五中老師的技術專業(yè)發(fā)展,更對院校各院校工作中的進行具有了積極主動的推動和推動作用。五中將為此為突破口,認真執(zhí)行考察組的實施意見,認清難題和不夠,推動教師專業(yè)發(fā)展,持續(xù)提升 教育科學研究水準,爭取使文化教育教學水平再上新臺階。 

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