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對(duì)學(xué)生而言，既要見到當(dāng)今新冠肺炎肺炎疫情危害下的學(xué)生就業(yè)挑戰(zhàn)，更應(yīng)在高等職業(yè)教育全民化時(shí)期正確對(duì)待自身。對(duì)高等院校而言，要深層次發(fā)掘大量學(xué)生就業(yè)資源、擴(kuò)展學(xué)生就業(yè)室內(nèi)空間，從人才的培養(yǎng)到學(xué)生就業(yè)重要環(huán)節(jié)為學(xué)生出示大量機(jī)遇。

受新冠肺炎肺炎疫情危害，2020年大學(xué)畢業(yè)生學(xué)生就業(yè)遭受了沖擊性。但是，教育部高校學(xué)生司副司長(zhǎng)吳金正近日表露，依據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2020年9月1日，大學(xué)畢業(yè)生學(xué)生就業(yè)狀況好些于上年。

另外，他也強(qiáng)調(diào)，2021年大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)將初次提升900萬人，經(jīng)營(yíng)規(guī)模提高必定使就業(yè)前景更為不容樂觀。

學(xué)生就業(yè)狀況好于預(yù)估

2020年大學(xué)畢業(yè)生學(xué)生就業(yè)不容樂觀，不僅有肺炎疫情危害，也是有經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等要素危害。吳金正表明，2020年畢業(yè)生就業(yè)難主要是受多種多樣要素累加危害。這種要素有些是短期內(nèi)的，有些是長(zhǎng)期性的。

最先，疫情防控產(chǎn)生的最立即危害是大學(xué)畢業(yè)生與用人公司不可以零距離觸碰，尤其是在2020年二三月份期內(nèi)。另外，線上工作必須很多大學(xué)畢業(yè)生，許多 互聯(lián)網(wǎng)公司想招騁卻進(jìn)不去校園內(nèi)，學(xué)員和公司都很急。

次之，高等職業(yè)教育全民化實(shí)際效果在2020年剛開始呈現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)營(yíng)規(guī)模貼近874數(shù)萬人，比去年高于幾十萬人。

另外，在我國(guó)正處在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期，必定隨著著行業(yè)資訊調(diào)節(jié)，尤其是一部分淘汰落后產(chǎn)能、去產(chǎn)能領(lǐng)域?qū)W生就業(yè)要求走低。

為解決不容樂觀的就業(yè)前景，2020年中共中央、國(guó)務(wù)院辦公廳布署頒布了許多 對(duì)策，在升學(xué)考試擴(kuò)大招生、農(nóng)村基層職位、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)征入伍等有關(guān)行業(yè)采用了適用學(xué)生就業(yè)的十大行動(dòng)。現(xiàn)階段，2020屆大學(xué)生就業(yè)結(jié)果整體平穩(wěn)、好于預(yù)估。

高等職業(yè)教育強(qiáng)有力支撐點(diǎn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)

國(guó)家教育部全新發(fā)布的數(shù)據(jù)信息顯示信息，2019年在我國(guó)高等職業(yè)教育毛入學(xué)率已做到51.6%，在學(xué)總?cè)藬?shù)做到4002萬人。這兩個(gè)數(shù)據(jù)說明在我國(guó)早已完成了從高等職業(yè)教育通俗化到全民化環(huán)節(jié)的超越，早已完工了世界最大經(jīng)營(yíng)規(guī)模的高等職業(yè)教育管理體系。

我國(guó)高等職業(yè)教育學(xué)好副理事長(zhǎng)劉川生覺得，在我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)強(qiáng)有力地支撐點(diǎn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅速發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)期性平穩(wěn)。

但還要見到，高等職業(yè)教育進(jìn)到全民化時(shí)期，大學(xué)生數(shù)量大幅度提高，就業(yè)前景便會(huì)產(chǎn)生變化。依據(jù)國(guó)家教育部預(yù)測(cè)分析，2021年大學(xué)畢業(yè)生將初次提升900萬人，做到909數(shù)萬人，再下一屆大學(xué)畢業(yè)生將超出1000萬人。

對(duì)于此事，吳金正覺得，一方面要見到就業(yè)前景的不容樂觀，另一方面還要找尋新機(jī)會(huì)。

“總體來說，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)到高質(zhì)量發(fā)展環(huán)節(jié)后，每一年GDP的提高會(huì)產(chǎn)生新的就業(yè)問題?！眳墙鹫f，在中國(guó)總體人口數(shù)量中，大學(xué)生比例并不是多了，只是少了。美國(guó)有三億多人口數(shù)量，在其中有1.4億名學(xué)生；在我國(guó)14億多人口數(shù)量中現(xiàn)階段也只有1.7億名學(xué)生。還有十年上下的時(shí)間，伴隨著一億多位大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)到各個(gè)領(lǐng)域，在我國(guó)14億多人口總數(shù)中便會(huì)有三億多位學(xué)生。如何配置這種人力資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量，將變成一項(xiàng)關(guān)鍵工作中。

重點(diǎn)關(guān)注六大學(xué)生就業(yè)新領(lǐng)域

從當(dāng)前形勢(shì)看，靈活就業(yè)人員、自由職業(yè)者占比在提高，尤其是伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，一些新的領(lǐng)域造就了大量新的就業(yè)問題。

將來，畢業(yè)生就業(yè)新領(lǐng)域在哪兒？吳金正參照我國(guó)總體合理布局，整理了當(dāng)今的六大學(xué)生就業(yè)新領(lǐng)域。

從現(xiàn)行政策新領(lǐng)域看，發(fā)改委等13個(gè)單位協(xié)同公布的《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費(fèi)市場(chǎng)帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)的意見》明確提出適用15種業(yè)態(tài)創(chuàng)新新模式發(fā)展趨勢(shì)，為大學(xué)畢業(yè)生出示學(xué)生就業(yè)室內(nèi)空間。比如，線上服務(wù)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)模式等。

從產(chǎn)業(yè)鏈新領(lǐng)域看，因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型發(fā)展、高新科技水準(zhǔn)提高，互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展趨勢(shì)，專業(yè)人才持續(xù)提升。據(jù)計(jì)算，全部信息產(chǎn)業(yè)必須2000萬人，而大學(xué)畢業(yè)生提供還不夠。

從公司新領(lǐng)域看，不一樣公司狀況不一樣。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型發(fā)展的情況下，一部分公司遭遇去產(chǎn)能、淘汰落后產(chǎn)能，吸收就業(yè)人口很少，可是也是有非常多的行業(yè)專業(yè)人才十分急切。例如，2020年國(guó)家教育部和北京中關(guān)村、深圳市產(chǎn)業(yè)基地曾相互舉辦專場(chǎng)招聘，北京中關(guān)村出示了13萬只職位，深圳市出示了14萬只職位，但最后遞送個(gè)人簡(jiǎn)歷總數(shù)卻低于職位總數(shù)。

從專業(yè)技能新領(lǐng)域看，現(xiàn)階段許多 專業(yè)技能行業(yè)優(yōu)秀人才十分欠缺。例如，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)安裝調(diào)節(jié)員、無人飛機(jī)司機(jī)、電子競(jìng)技員等新技能型人才急缺，僅物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)安裝調(diào)節(jié)員如今就會(huì)有五百萬人空缺。除此之外，家政服務(wù)等傳統(tǒng)式服務(wù)行業(yè)行業(yè)也遭遇優(yōu)秀人才空缺。

從地區(qū)新領(lǐng)域看，長(zhǎng)三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍性地區(qū)的人力資源管理提供與本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)要求不搭配。近些年，為了更好地吸引住大量?jī)?yōu)秀人才學(xué)生就業(yè)，深圳市在全球征選高等職業(yè)教育高品質(zhì)資源。

從自主創(chuàng)業(yè)新領(lǐng)域看，現(xiàn)階段我國(guó)激勵(lì)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”，年青人真抓實(shí)干的現(xiàn)行政策自然環(huán)境和規(guī)章制度自然環(huán)境十分有益。