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全國各地挖掘 帶貨網紅

中國互聯網絡信息中心(CNNIC)日前公布的第45次我國互聯網發(fā)展狀況統(tǒng)計分析匯報顯示信息，2019年 雙十一 期內，逾十萬戶淘寶賣家啟用直播間， 直播間一姐 薇婭和 口紅一哥 李佳琦的正確引導成交額各自超出27億人民幣和10億人民幣，讓以直播帶貨為意味著的社區(qū)電商平臺爆火一把。

數據信息顯示信息，2019年，我國社區(qū)電商平臺成交額同比增長率超出60%，遠超全國各地網絡零售總體增長速度。肺炎疫情下，電商直播也是安裝著釋放出來潛在性消費的重擔。中國統(tǒng)計局發(fā)言人毛盛勇表明，我國的消費發(fā)展?jié)摿^為大，在肺炎疫情中后期會持續(xù)釋放出來，獲得一定水平補缺口。直播帶貨等互聯網技術有關的新起消費方式會發(fā)展得迅速，主要表現更為強悍。

在直播電商 狂飆突進 的另外，電商直播有關優(yōu)秀人才的空缺卻越來越大。近日，前程無憂攜手并肩淘榜單公布的《2020年春季直播產業(yè)人才報告》顯示信息，今年過年后開工一個月內，網絡直播平臺優(yōu)秀人才需要量趁勢激增，僅直播間有關職位的招聘崗位數在一個月內就環(huán)比增漲83.95%，招騁總數增長幅度達132.55%。

一邊是電商直播在促進消費、推動直播經濟發(fā)展趨勢中的功效日益突顯，一邊是有關優(yōu)秀人才的薄弱點亟需補足。在這里情況下，各地將塑造和卵化直播間優(yōu)秀人才列入系統(tǒng)軟件整體規(guī)劃，競相下起直播經濟的先手棋。

近日，山東濟南公布《大力發(fā)展電商經濟打造直播經濟總部基地的實施方案》。在電子商務優(yōu)秀人才層面，該地明確提出要打造出5000個之上直播房間、一萬名之上直播電商帶貨網紅大咖，打造出全國各地知名的直播經濟企業(yè)總部基地。

浙江省義烏市日前向19名 帶貨網紅 授予該省第一批電商直播重點專業(yè)能力資格證書，第一批領結婚證的 帶貨網紅 包含在校大學生、創(chuàng)業(yè)人和銷售市場經營者等。數據信息顯示信息，現階段義烏市現有10家規(guī)模性直播機構、2000多位 大牌明星網絡主播 ，電子商務從業(yè)者超五十萬人。

2020年3月，廣東廣州頒布16條各項政策，以求打造出 直播電商之都 。此外，廣州市還創(chuàng)立了中國第一家潛心直播電商科學研究的 廣州市直播電商研究所 ，其重任之一就是科學研究直播電商人才的培養(yǎng)方式和管理體系、出示從人才的培養(yǎng)到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的途徑。

直播間實戰(zhàn)演練課程內容火爆

電商直播并非在攝像鏡頭前喊 買它 這么簡單。專業(yè)人士強調，從挑選商品、劇本寫作到直播間流程管理和直播完畢后的總結數據統(tǒng)計分析，從創(chuàng)意文案、照片、小視頻制作到社群推廣、粉絲管理方法，電商直播每一個階段都日趨系統(tǒng)化，必須有關優(yōu)秀人才 各盡其責 。

而在現階段，直播電商全部全產業(yè)鏈條處于缺人情況。僅有歷經系統(tǒng)化、專業(yè)化的學習培訓，提升 電商直播優(yōu)秀人才品質，才可以助推領域身心健康井然有序發(fā)展趨勢。

直播電商優(yōu)秀人才怎樣塑造?在直播電商發(fā)展趨勢比較快速的江蘇省揚州市、浙江省義烏市等地，現有學校建立電商直播學校和有關個人工作室，并試著設立電商直播有關課程內容。

2019年12月，揚州市工業(yè)生產崗位技術學校建立了電商直播學校，這也是全國各地第一家宣布落地式高等院校的電商直播學校。為了更好地讓大量學員結合實際學習培訓，揚州市工業(yè)生產崗位技術學校打造出了47間直播房間，引入10好幾家著名品牌，學員在校園內就可以開展電商直播實戰(zhàn)演練訓煉。

義烏工商崗位技術學校在2017年便設立了系列產品網上課程。為了更好地融入直播電商發(fā)展趨向，該學校還創(chuàng)立了3個直播間老師個人工作室，根據校企合作辦學的方法，從設計產品整體規(guī)劃、短視頻拍攝、視頻臺本制做、直播技巧及其直播間實際效果監(jiān)管等層面提高學員電子商務專業(yè)技能。

國家教育部權威專家覺得，將來電商直播有關課程內容將變成網絡技術技術專業(yè)的標準配置。針對志于進到這一領域的從業(yè)人員而言，應始終保持學習培訓的情況，緊跟領域轉變的腳步，將自身塑造成年高考特質的進入者。

打造出 一條龍 塑造管理體系

現階段，電商直播優(yōu)秀人才的針對性塑造正處在發(fā)展環(huán)節(jié)。應對這一新課題研究，仍有許多難題待解。

在其中，電商直播人才的培養(yǎng)廣泛缺乏規(guī)范化的課程設置，現階段開設電商專業(yè)的高等院校大多數沒有規(guī)范化的教材內容和課堂教學，規(guī)范化管理亟需健全。

此外，找尋不僅有工作經驗、又能授課的老師也是一個難點?，F階段，許多 院校將校企合作結合和協同育人做為關鍵的培育方法，導入豐富多彩的領域資源和品牌整合營銷，給學員出示實踐活動機遇。有高等院校責任人表明，校企合作辦學除開人才的培養(yǎng)，在產業(yè)鏈服務項目層面還可以大有作為。

電商直播的迅猛發(fā)展，為消費再生和社會經濟發(fā)展了室內空間，也為豐富多彩人力資源造就了機會。沈陽城市學校副院長李剛覺得，網絡直播平臺具備區(qū)塊鏈技術、藝術創(chuàng)意自主創(chuàng)新和自生長發(fā)育等特點，再再加上網絡主播的草根創(chuàng)業(yè)特性，有益于開啟中小型企業(yè)和優(yōu)秀人才的升高安全通道。