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        位于全員高寬比關心下一代文化教育的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展地域，基礎基礎教育兜底每日任務早就進行，大門口的文化教育平衡變成實際，但大家對高品質(zhì)教學資源的希望與要求也在日益增加。 

教書育人當以興學，強教當以強師。走向未來，哪些的文化教育綠色生態(tài)才可以融入 全人 塑造的教書育人轉(zhuǎn)型新規(guī)定？怎樣強化措施才可以獲得多方面認同？新聞記者前不久南京調(diào)查發(fā)覺，一場全方位聚焦點教育行業(yè)深層次困擾的改革創(chuàng)新早已拉響，南京市已經(jīng)勤奮入題，推動轉(zhuǎn)型。 

校領導幼兒園園長到高等院校 念書 ，專家教授到中小學校開班 

不久前，南京第二十九初中初中部校領導胡松到南京大學新生報道，在接下去的2年時間里，他將在這兒接納 準博士研究生 的學習培訓。 

我是帶著一線辦校的疑惑來南京大學新生報道的。 胡松說，期待根據(jù)工程院院士、專家教授們的具體指導，對院校、對本身的發(fā)展趨勢，對南京教育的將來作出深層的思索。 

跟胡松一起 新學期開學 的也有二十多位中小學校、幼稚園的校領導、幼兒園園長。十一月中下旬，南京教育學家型校領導發(fā)展對象高級研修班在南京大學開課，它是南京與南京大學協(xié)作共創(chuàng)的文化教育高質(zhì)量發(fā)展示范園區(qū)新項目之一。講課教師不僅有科學研究、歷史人文、社會發(fā)展、文化教育等技術專業(yè)的專家教授，也不缺工程院院士、長江學者。 

那樣的師資力量在南京大學也是高配。 南京大學文化教育研究所校長王運進詳細介紹，文化教育并不是塑造沒什么科技創(chuàng)新觀念的聽從 小羊 ，只是要塑造朝氣蓬勃有青春活力的 大狗熊 ，僅有技術創(chuàng)新的教師，才可以塑造出技術創(chuàng)新學員。 

做為全國各地高等職業(yè)教育資源更為聚集的地域之一，南京市有著各種高等院校50多家，包含12所 雙一流 基本建設高等院校。近些年，該地緊緊圍繞教書育人方法轉(zhuǎn)型，全力擴展校地深層協(xié)作，促進資源資源共享，中小學段對接途徑持續(xù)擴寬。 

浦口區(qū)位于湘江南岸，雙師型教師年齡結(jié)構較大 ，教學資源總產(chǎn)量不夠、品質(zhì)不高是突顯薄弱點。

2018年10月，區(qū)教育局與南京審計高校協(xié)作進行幼兒教育到基礎教育的全學段共創(chuàng)，不但開設附設幼稚園和中小學，高等院校還委任課程老師和優(yōu)秀生參加特色課課堂教學和課外活動課后輔導。 

不但變長薄弱點，還要穩(wěn)步發(fā)展特點。秦淮區(qū)教育部門副局徐萬利詳細介紹，今年，南京航空航天大學和秦淮區(qū)市人民政府簽定全方位戰(zhàn)略合作協(xié)議協(xié)議書，向中小學校運輸思想政治、高新科技、心里健康等特點教學資源。瑞金市北村中小學掛牌上市南方航空附屬小學后，開設了三維打印、無人飛機、航空公司科譜等12門特色課或社團活動，2020年6月，院校開設 何畏個人工作室 ，邀約南方航空馬列主義學校思想政治優(yōu)秀教師徐川、何畏授課，促進大中小型思想政治理論一體化科學研究。 

南京，愈來愈多的大學圖書館、試驗室、雙創(chuàng)平臺等教學研究和管理平臺資源朝向中小學校對外開放，根據(jù)創(chuàng)建試驗實踐活動課程內(nèi)容產(chǎn)業(yè)基地和終生學習試驗室等方法，相互探尋教育信息化和高等職業(yè)教育連動全線貫通的教學改革途徑和人才的培養(yǎng)方式。 

協(xié)作共創(chuàng)擺脫了高等職業(yè)教育和教育信息化的 脫節(jié) ，推動了彼此的共享資源，讓高等院校辦學特色對教育信息化造成自主創(chuàng)新效用，擴展了中小學校老師學生的認知結(jié)構。 南京市委文化教育工委書記張生說。 

探尋 全人 文化教育，為將來奠基石

大家愛網(wǎng)球嗎？大家為何打藍球？ 它是影片《奪冠》中郎平問全部女排成員的一句話。 郎平之問 不但是電影的中心思想，也有著一個關鍵的文化教育出題 學員為什么而學？傳道受業(yè)為什么而教？哪些才算是文化教育的壓根總體目標？ 

這么多年，南京市塑造出了女排奧運總冠軍惠若琪、張常寧等一大批出色選手，體育文化日漸變成南京教育的一張?zhí)攸c個人名片。 

據(jù)不徹底統(tǒng)計分析，全省有近百所中小學校在國家級別各種比賽中獲得了優(yōu)異的成績。在其中，南京一中女排、三中中國女排數(shù)次得到 全球中小學生網(wǎng)球公開賽總冠軍，今年同時意味著中國國家隊報名參加全球中小學生網(wǎng)球公開賽（U15）并得冠。 

全省600多家中小學校都是有特點體育運動項目。除開校園內(nèi)足球比賽，大家每一年也有12大體育文化同盟比賽，促進每一個學員都能把握一項自身鐘愛的體育運動項目，并把它變?yōu)榻K生的喜好。上年一年，全省約三萬名青少年報名參加了市同盟比賽，近四十萬名青少年報名參加了市、區(qū)、校連動的校園系列比賽。 教育局體衛(wèi)藝處責任人說。 

不但要回應 錢學森之問 ，還要答好 郎平之問 。南京，從應考保守主義重歸教書育人保守主義已是的共識，一系列智育、體育文化、品德教育并駕齊驅(qū)的改革創(chuàng)新措施超強力推動。 

人有木有心靈的歸宿？ 為何資本主義國家老年性癡呆病患病率反倒高些？ 為何李廣 難封 ？ 在中華中學的邏輯課上，有態(tài)度的成功案例取代枯燥乏味的邏輯性基礎理論，用 非常燒腦 的邏輯游戲激發(fā)學員思索的主動性，學員們乃至臉漲得紅通通和老師爭辯，課堂教學氣氛十分活躍性。 

這堂課身后，是中華中學很多年來進行批判性思考文化教育的長久勤奮。校領導徐飛說，從《懂一點邏輯》到《批判性思維》再到《邁向卓越理性》，學員根據(jù)2年的學習培訓，就可以把握批判性思考的基本理論和方式，學有余力的同學們還能夠深層次研究?，F(xiàn)如今， 會提出質(zhì)疑，重實證研究，講邏輯性 已是作風。 

考試、升學考試、改變?nèi)松⒄乙粋€好的工作全是文化教育的專用工具使用價值，而把握專業(yè)知識、提高能力素質(zhì)、心身和睦、人格特質(zhì)健全才算是文化教育的保守主義使用價值。 教育局責任人覺得，課程內(nèi)容應該是經(jīng)典的社會發(fā)展的濃縮，改革創(chuàng)新的總體目標便是讓大量人為因素小朋友們的體育文化、表演藝術衷心歡呼，讓學生們在村野田地相互感受大豐收的歡樂。 

現(xiàn)如今，全省100好幾家歷史博物館、展示館、生態(tài)觀光園、研討會等場所和產(chǎn)業(yè)基地與院校同盟，變成青少年學校外感受站和勞動實踐場地。來到國家法定假日，學員能夠去南京博物院近距觸碰各代古珍貴文物，制做古代樂器；去中山市動物園修枝修葉，管理方法田?。蝗嵺`活動產(chǎn)業(yè)基地磚廠，感受金銀制做全套生產(chǎn)流程  

教育評價改革創(chuàng)新已經(jīng) 破冰之旅

有哪些的點評方向標，便會有哪些的辦校方位。更改 唯分數(shù)論 的點評導向性，塑造品行、工作能力、銷售業(yè)績?yōu)閷蛐缘狞c評規(guī)范，離不了教育科研的改革創(chuàng)新。 

南京市早已有很多中小學校剛開始體制機制創(chuàng)新。福州鼓樓從2018年暑期起動了 院校獨立發(fā)展趨勢 改革創(chuàng)新，根據(jù) 一校一特 工程項目，改善目前評價指標體系相對性單一的難題。比如，芳草園小學制訂了《陽光兒童生活行動指南》，瑯琊路小學以 十大每日任務 培養(yǎng)小孩 歡樂做主人家 ，福州鼓樓第二幼兒園注重 貼地而行、往上生長發(fā)育 這些。福州鼓樓教育部門責任人覺得，根據(jù) 獨立發(fā)展趨勢 激勵院校加強本身特點，充足釋放出來發(fā)展?jié)摿εc魅力，才可以構建出文化教育百花爭艷、各美其美的優(yōu)良綠色生態(tài)。 

要給學員一杯水，教師不但得有一桶水，也要能教會學員們采水的本事。假如說教師評價是教育評價的基本，教師評價則是立教之本、興教之源。 

但一線教育者也遭遇實際疑惑：在中國應試教育仍占核心的大環(huán)境下，優(yōu)秀的教學理念怎樣與知識要點、成績等一般總體目標緊密結(jié)合？因此，南京市根據(jù)進行百校千師攜手同行方案，創(chuàng)建優(yōu)秀教師服務中心，基本建設 四有 優(yōu)秀老師精英團隊，進行 南京教育感動故事 師德師風主題教育主題活動等一系列措施，提高職業(yè)素質(zhì)和師德，讓老師們 桶 里的水位線升高、水體提高，盡早緊跟教書育人改革創(chuàng)新的腳步。 

九零后 朱琦娜是金陵中學河東區(qū)校區(qū)的一名年輕老師，不但刻苦鉆研課堂教學還機構進行了多種多樣的少先隊活動。2020年，院校改革創(chuàng)新教師評價規(guī)章制度，評比出一批優(yōu)秀老師，朱琦娜也位居在其中。 院校敢于創(chuàng)新，讓我們一線年輕教師大量機遇，讓許多 年輕教師見到期待。 朱琦娜說。 

新聞記者在調(diào)研中發(fā)覺，把師德做為第一規(guī)范，突顯教育科研工作實績，加強一線學生工作，已變成南京市改革創(chuàng)新教師評價的一大閃光點。 

12月5日，第一屆全國各地教育信息化社區(qū)論壇將南京舉辦，它是對南京市聚焦點教書育人方法轉(zhuǎn)型、教育信息化獲得優(yōu)秀成果的高度肯定和勉勵。 南京教育局局長孫百軍表明，下一步，南京市將聚焦點教書育人方法轉(zhuǎn)型、堅持不懈內(nèi)函發(fā)展趨勢，貫徹落實以德育人的基本方針，勤奮塑造當擔偉大復興重任的時代新人和德智體美全面的發(fā)展的社會主義社會建筑者和繼任者。