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11月11日,安陽縣崗位中等專業(yè)學(xué)校院校進(jìn)行了以“每個(gè)人出色,專業(yè)技能大國”為主題風(fēng)格的高等職業(yè)教育愛鳥周系列活動(dòng),進(jìn)一步呈現(xiàn)院校辦校特點(diǎn)、職業(yè)教育風(fēng)彩及文化教育教學(xué)成果,讓社會(huì)發(fā)展社會(huì)各界和家長體會(huì)當(dāng)代高等職業(yè)教育的特點(diǎn)和風(fēng)采,構(gòu)建全社會(huì)發(fā)展掌握、關(guān)注、適用高等職業(yè)教育的良好環(huán)境。
社團(tuán)活動(dòng)文化藝術(shù)突顯“創(chuàng)新能力”
“你看看,學(xué)生畫的毛竹多漂亮,惟妙惟肖?!薄斑@個(gè)是細(xì)麻繩做的藝術(shù)品?手真巧!”“小小的番木瓜上寫了那么多字,秀氣擺正,有水準(zhǔn)!”很多應(yīng)邀父母在社團(tuán)活動(dòng)文化藝術(shù)展示區(qū)幼兒教育系藝術(shù)品前駐足觀看,不斷夸贊。
這種全是大家幼兒教育技術(shù)專業(yè)學(xué)員親力親為做的手工藝品著作,所有用純天然的素材圖片制做,最能體現(xiàn)一種質(zhì)樸當(dāng)然的寫作觀念?!痹搶W(xué)校幼兒教育系美術(shù)教師劉穎黎向收看著作的父母詳細(xì)介紹。
劉穎黎表明,近年來,院校十分重視學(xué)員綜合能力的提高,依據(jù)學(xué)員的興趣愛好和專長設(shè)立了第二課堂,學(xué)員能夠在這兒學(xué)得書本上沒有但又十分很感興趣的課程內(nèi)容。另外,院校還融合許昌地區(qū)特點(diǎn),將傳統(tǒng)式的甲骨文書法和番木瓜美術(shù)繪畫、制作工藝結(jié)合到一起,激起學(xué)員承傳和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的興趣愛好和激情。
在劉穎黎的引導(dǎo)下,新聞?dòng)浾呲s到在其中一個(gè)展示區(qū),但見展示區(qū)的一張桌子上齊整擺著二十幾個(gè)番木瓜。番木瓜上寫進(jìn)了字,有效甲骨文字寫的《祝福祖國》,有效小篆體寫的《明日歌》,也有用行撰寫的《登鸛雀樓》……她們用各種各樣中國書法將漢字的演變史在小小番木瓜上栩栩如生地呈現(xiàn)出去?!按蠹覍Ψ竟祥_展了解決,在上面美術(shù)繪畫、寫毛筆字不容易把外皮毀壞,那樣,一個(gè)著作能儲存3個(gè)月上下。你聞一聞,也有淺淺的番木瓜香呢?!闭勂鹚齻兊姆竟现?,幼兒教育系學(xué)員張豐碩成果彌漫著信心的微笑。
教書育人強(qiáng)技磨煉“硬功夫”
在信息科技系電子信息工程技術(shù)專業(yè)展示區(qū),4名學(xué)員分工合作、緊密配合,在其中1名學(xué)員將兩根光纖線穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放入深灰色小箱子插口內(nèi)。
“已經(jīng)開展的是光纖熔接的展現(xiàn)。在做互聯(lián)網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)時(shí),光纖線一般會(huì)拉得較為遠(yuǎn),這時(shí)候就必須開展光纖熔接,以確保互聯(lián)網(wǎng)的一切正常傳送。別以為這僅僅小小兩根線,卻必須很高的技術(shù)性?!痹搶W(xué)校信息科技系電子信息工程技術(shù)專業(yè)老師趙森林告知新聞?dòng)浾撸恳荒晁齻兌际菚?huì)向社會(huì)發(fā)展運(yùn)輸200多位電子信息工程復(fù)合型人才,社會(huì)發(fā)展需要量大,學(xué)員畢業(yè)之后薪資待遇也非常好。
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