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這批重點學科試驗室突顯了三大特性: ●加強吸引住聚集出色青年優(yōu)秀人才 ●重視提高公司技術性自主創(chuàng)新能力 ●增加對民生領域自主創(chuàng)新適用幅度 11月16日,新聞記者從省科技廳獲知,我國新創(chuàng)建35家重點學科試驗室,數(shù)量做到240家,進一步提高了我國高電子能級自主創(chuàng)新服務平臺的高新科技整體實力。
這批重點學科試驗室突顯了三大特性:
●加強吸引住聚集出色青年優(yōu)秀人才
●重視提高公司技術性自主創(chuàng)新能力
●增加對民生領域自主創(chuàng)新適用幅度
11月16日,新聞記者從省科技廳獲知,我國新創(chuàng)建35家重點學科試驗室,數(shù)量做到240家,進一步提高了我國高電子能級自主創(chuàng)新服務平臺的高新科技整體實力。
據(jù)省科技廳有關責任人詳細介紹,2020年,我國初次組織實施了課程類重點實驗室和公司類重點實驗室歸類基本建設。本次新創(chuàng)建的35家重點學科試驗室中,有課程類重點實驗室23家,公司類重點實驗室12家,廣泛自主創(chuàng)新能力強、科研成果明顯,為我國融合提升自主創(chuàng)新資源,爭當國家級別自主創(chuàng)新服務平臺確立了夯實基礎,增加了人才隊伍。
從總體看,這批重點學科試驗室突顯了三大特性:加強吸引住聚集出色青年優(yōu)秀人才,重點實驗室是引才聚才的關鍵自主創(chuàng)新服務平臺,充分運用自主創(chuàng)新服務平臺聚才用才主導作用,對促進我國自主創(chuàng)新、提升重要關鍵技術具備關鍵實際意義;重視提高公司技術性自主創(chuàng)新能力,緊緊圍繞我國優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和關鍵產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求,借助大中小型企業(yè)建設公司類重點實驗室,有益于促進公司變成自主創(chuàng)新行為主體,推動產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型發(fā)展,加快產(chǎn)品研發(fā)轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)發(fā)展;增加對民生領域自主創(chuàng)新適用幅度,針對醫(yī)療服務、綠色生態(tài)生態(tài)環(huán)境保護等民生領域,大量借助自主創(chuàng)新提高民生福祉。
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