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普高有三類課程內(nèi)容

早在2018年一月，國家教育部公布了《普通高中課程方案》和14門教學(xué)大綱（17年版）。接著廣東省起動(dòng)新高考改革，確立2018級、2019級高一新生運(yùn)用現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)課程方案、應(yīng)用現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)教材內(nèi)容報(bào)名參加新高考改革；今年秋天學(xué)年普高高一年級起執(zhí)行新課程方案，應(yīng)用教材。

《方案》表露，一般高中教育由必需、可選擇性必需、選修課三類課程內(nèi)容組成。

在其中，必修課是由我國依據(jù)學(xué)員全面的發(fā)展必須設(shè)定，是學(xué)業(yè)水平測試合格性考試的教學(xué)內(nèi)容，全部學(xué)員務(wù)必所有修行；可選擇性必修課是由我國依據(jù)學(xué)員個(gè)性化發(fā)展趨勢和畢業(yè)考試必須設(shè)定；選修課是由院校依據(jù)學(xué)員的多元化要求，本地社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展的必須，課程教學(xué)大綱的提議及其院校辦校特點(diǎn)等開發(fā)設(shè)計(jì)設(shè)定，學(xué)員獨(dú)立挑選修行。

依據(jù)我國課程方案規(guī)定，普高設(shè)立語文課、數(shù)學(xué)課、外國語、政治思想、歷史時(shí)間、自然地理、物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分子生物學(xué)、技術(shù)性（含信息科技和通用技術(shù)）、造型藝術(shù)（或歌曲、工藝美術(shù)）、體育健康、實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)和勞動(dòng)者等我國課程內(nèi)容，及其拓展課。外國語包括英語、日文、德語、法語、法文、西語。院校獨(dú)立挑選第一外國語語系，激勵(lì)院校發(fā)揮特長設(shè)立第二外語。

“必修課統(tǒng)一安排，可選擇性必修課由學(xué)員依據(jù)高等院校專業(yè)課引導(dǎo)、個(gè)人愛好和大學(xué)畢業(yè)學(xué)分制規(guī)定獨(dú)立挑選。廣東省地區(qū)綜合課程列入選修課，由學(xué)員獨(dú)立挑選、院校聯(lián)系實(shí)際統(tǒng)籌規(guī)劃?！苯逃龔d相關(guān)責(zé)任人提示，院校均要開齊國家規(guī)定的各種課程內(nèi)容，尤其是實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)、勞動(dòng)者、技術(shù)性（含信息科技和通用技術(shù)）、造型藝術(shù)（或歌曲、工藝美術(shù)）、體育健康等課程內(nèi)容；開足要求的學(xué)時(shí)，假如確實(shí)有必須，可適度調(diào)節(jié)教學(xué)課堂時(shí)間，但應(yīng)確保學(xué)科課堂教學(xué)時(shí)間總產(chǎn)量不會(huì)改變。

總學(xué)分制做到144即可大學(xué)畢業(yè)

高中生進(jìn)行相對課程內(nèi)容要求學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)并考評達(dá)標(biāo)，就可以得到 相對學(xué)分制。

《方案》明確提出，學(xué)員三年中得到 88個(gè)必需學(xué)分制，在可選擇性必修課中得到 不少于42學(xué)分制（在其中報(bào)名參加今年高考的學(xué)員，語文課、數(shù)學(xué)課、外國語學(xué)科及其挑選做為學(xué)業(yè)水平測試可選擇性考試的學(xué)科應(yīng)修夠限制學(xué)分制；針對不選考的學(xué)科，激勵(lì)學(xué)員融合個(gè)人愛好選修課一部分控制模塊），在選修課（含各學(xué)科選修課控制模塊和專題黨課）中得到 不少于14學(xué)分制，總學(xué)分制做到144即可大學(xué)畢業(yè)。

學(xué)員能夠依據(jù)自身的個(gè)性化發(fā)展趨勢和畢業(yè)考試必須，融合個(gè)人愛好，選修課大量課程內(nèi)容，得到 大量學(xué)分制。

在其中，實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)共8學(xué)分制，包含探究性學(xué)習(xí)、黨團(tuán)活動(dòng)、新生軍訓(xùn)、社會(huì)發(fā)展調(diào)查等，探究性學(xué)習(xí)6學(xué)分制（進(jìn)行兩個(gè)研究課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)，以進(jìn)行交叉學(xué)科科學(xué)研究為主導(dǎo)）；勞動(dòng)者共6學(xué)分制，在其中志愿者服務(wù)2學(xué)分制，在課余時(shí)間開展，三年不少于40鐘頭；其他4學(xué)分制內(nèi)容與通用技術(shù)的可選擇性必需內(nèi)容及其拓展課內(nèi)容綜合；拓展課不少于14學(xué)分制，在其中在必需和可選擇性必需基本上設(shè)計(jì)方案的課程擴(kuò)展、提升 類課程內(nèi)容以外的課程內(nèi)容不少于8學(xué)分制。

“要不斷完善學(xué)分制評定與管理方案?！苯逃龔d相關(guān)責(zé)任人說，學(xué)員修行的學(xué)分制由院校評定。全國各地市文化教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)提升對院校學(xué)分制評定的具體指導(dǎo)與管理方法。院校應(yīng)制訂學(xué)分制評定的具體措施，學(xué)分制評定應(yīng)綜合性考慮到學(xué)員具體修行的學(xué)時(shí)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要表現(xiàn)，并做到教學(xué)大綱或有關(guān)文檔的規(guī)定。

體育健康全過程分配必需學(xué)分制

普通高中每科課程內(nèi)容，要在什么時(shí)候進(jìn)行學(xué)分制？《方案》確立，普高修業(yè)年限為三年，每年52周，在其中課堂教學(xué)時(shí)間40周，社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)1周，暑假（包含假期、國家法定假日和農(nóng)忙時(shí)節(jié)假）11周。每星期35學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)按45分鐘計(jì)，18學(xué)時(shí)為1學(xué)分制。

在其中，語文課、數(shù)學(xué)課、外國語、歷史時(shí)間、自然地理、有機(jī)化學(xué)、分子生物學(xué)在高一學(xué)年進(jìn)行必需學(xué)分制（在其中，外國語在四分之三學(xué)年度內(nèi)進(jìn)行必需學(xué)分制），政治思想、物理學(xué)課程到高二上學(xué)年進(jìn)行必需學(xué)分制。各科在進(jìn)行必需學(xué)分制后剛開始設(shè)立可選擇性必需和選修課，這兩大類課程內(nèi)容，在考慮大學(xué)畢業(yè)規(guī)定學(xué)分制的前提條件下，院校能夠融合該校狀況靈便分配。

信息科技和通用技術(shù)必修課，可各自、也可并行處理或交叉式設(shè)立，提議分配在高一或高二設(shè)立，也可跨班級設(shè)立，高三僅設(shè)立選修課。造型藝術(shù)可與歌曲、工藝美術(shù)互相替代，實(shí)際設(shè)立學(xué)科由院校獨(dú)立明確。必需學(xué)分制課程內(nèi)容（包含必修課和一部分可選擇性必修課），提議分配在高一或高二設(shè)立，也可跨班級設(shè)立，高三僅設(shè)立選修課。

“體育健康在高中三年全過程分配必需學(xué)分制?！苯逃龔d相關(guān)責(zé)任人提示，要考慮到我國不一樣地區(qū)普高教學(xué)設(shè)施和教育科研水準(zhǔn)的差別，積極主動(dòng)發(fā)揮特長，充分運(yùn)用信息科技的功效，自主創(chuàng)新教育科研和教科研方法，重視文化教育教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)普高多元化品牌化高質(zhì)量發(fā)展。