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近年來,銅城院校持續(xù)增加創(chuàng)新教育幅度,將三維打印等技術(shù)含量高的機(jī)器設(shè)備引入校園內(nèi),根據(jù)設(shè)立特點(diǎn)高新科技課程內(nèi)容塑造學(xué)員們動(dòng)手能力實(shí)踐能力,助推院?!霸娤沣~城”品牌文化建設(shè)。
在第一節(jié)三維打印的課堂教學(xué)、感受、互動(dòng)交流緊密結(jié)合的課堂教學(xué)上,三維打印技術(shù)性的奇妙和風(fēng)采,吸引住了小朋友們潛心上課。該學(xué)校學(xué)員徐藝榕表明:“三維打印很奇妙,我覺得根據(jù)自身的勤奮,復(fù)印出自身要想的物品。”
“大家院校開創(chuàng)這一復(fù)印室,關(guān)鍵目地是讓學(xué)員對(duì)三維打印有一個(gè)基本的了解,塑造她們動(dòng)手能力動(dòng)腦筋的工作能力,此外還有益大家的課堂教學(xué),復(fù)印一些人性化的游戲道具,激起學(xué)員對(duì)自主創(chuàng)新的興趣愛好,持續(xù)塑造出分析問題、解決困難的工作能力?!便~城院校校領(lǐng)導(dǎo)張葵軍說,三維打印技術(shù)性引進(jìn)校園內(nèi)并做為智慧教育基本建設(shè)的關(guān)鍵構(gòu)成部分,將能夠更好地服務(wù)項(xiàng)目于對(duì)學(xué)員工作能力與素養(yǎng)的塑造,尤其是自主創(chuàng)新能力的塑造,針對(duì)不斷創(chuàng)新的教學(xué)方式,自主創(chuàng)新教學(xué)、學(xué)法用法具備關(guān)鍵的促進(jìn)功效
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