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新聞記者在記者招待會上掌握到，為促進地區(qū)文化教育供給側結構、補足烏魯木齊國際性教育信息化薄弱點、推動新城區(qū)高檔產(chǎn)業(yè)鏈集聚、推動高端人才引入教育多元化結合發(fā)展，內蒙古自治區(qū)和林格爾新城區(qū)引進了大連楓葉教育培訓學校，打造出內蒙古自治區(qū)和林格爾新城區(qū)紅楓葉雙語學校，基本建設國際性教育信息化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

內蒙古自治區(qū)和林格爾新城區(qū)社區(qū)黨委組織部部長、管委辦公室主任朱建國在記者招待會上表明，內蒙古自治區(qū)和林格爾新城區(qū)中心城市基本建設架構全方位打開，戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)迅速集聚，早已變成了內蒙古融進全國各地發(fā)展趨勢大局意識、加速開發(fā)設計對外開放的強有力著力點，內蒙古自治區(qū)和林格爾新城區(qū)紅楓葉雙語學校坐落于新城區(qū)國際性教育信息化校區(qū)，現(xiàn)階段，各類前期工作順利開展，其落地式發(fā)展趨勢將全力以赴打造出內蒙古“綠色產(chǎn)業(yè)”的新樣版。

在記者招待會上，楓葉教育創(chuàng)辦人、老總任書良向新聞媒體和各界人士詳細介紹了內蒙古自治區(qū)和林格爾新城區(qū)紅楓葉雙語學校的基本情況。據(jù)了解，楓葉教育歷經(jīng)25年的發(fā)展趨勢，早已變成我國極具知名度的國際教育機構知名品牌，紅楓葉課程內容教育體系包含初小學生英語優(yōu)點和普通高中環(huán)節(jié)雙學歷學位認證，紅楓葉的教書育人管理體系包含中小學環(huán)節(jié)（含幼兒教育）的快樂教育、中學環(huán)節(jié)的三好習慣養(yǎng)成文化教育和普通高中環(huán)節(jié)的理想教育。內蒙古自治區(qū)和林格爾新城區(qū)楓葉學校是紅楓葉管理體系第101所院校，今年10月，依據(jù)方案，該院校將設立初小學課程；二零二一年10月設立紅楓葉普通高中全球學校課程，加設學前教育、外國籍兒女院校，完成紅楓葉小初高十二年一貫制和詳細課程設置。就各界人士關注的紅楓葉全球學校課程，任書良表明，該課程內容由東西方權威專家、老師精英團隊產(chǎn)品研發(fā)而成，既保存了中華文化中華傳統(tǒng)文化和使用價值，又另外有著了全世界視線。