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亞洲已經(jīng)邁入世界一流的三所大學(xué)

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2020年09月29日 01:09 相關(guān)案例: 本文標(biāo)簽: 貴州銅仁墻體廣告



我于今年9月初到日本國報名參加第15屆國際性認(rèn)知語言學(xué)大會,順路參觀考察了東京大學(xué)。每到一個國家,必訪其名牌大學(xué),它是我的使命和喜好。石倩倩拍攝。

 

 

亞洲地區(qū)進(jìn)到全球一流的三所高校

 

石毓智

 

  知不足,隨后能自反也;知困,隨后能自立也。(禮記·學(xué)記)

 

  我還在《怎樣才算世界一流大學(xué)》一文中列舉一個規(guī)范,其專家教授和科技人員在該校工作中期內(nèi)最少有10人數(shù)得到諾貝爾獎科學(xué)獎(物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、微生物、醫(yī)藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展行業(yè)最高榮譽(yù))、菲爾茲獎(數(shù)學(xué)最高獎)和圖靈獎(電子信息科學(xué)最高榮譽(yù)),即全部這三項(xiàng)榮譽(yù)獎加起來達(dá)10人數(shù)。依照這一規(guī)范,現(xiàn)階段亞洲地區(qū)有下列三所高校早已進(jìn)到全球一流大學(xué):

 

  京都大學(xué):19個諾獎,兩個菲爾茲獎,一個圖靈獎。

  東京大學(xué):16個諾獎,一個菲爾茲獎。

   希伯來大學(xué):十五個諾獎,一個菲爾茲獎,3個圖靈獎。

 

略遜一籌的是名古屋大學(xué)(6個諾獎,一個菲爾茲獎)和非洲的威茲曼研究院(Weizmann Institute of Science,6個諾獎)。

  全球一流大學(xué)還有一個相互規(guī)律性,便是三大榮譽(yù)獎也不缺陣,例如斯坦福學(xué)校有46個諾獎,16個圖靈獎,6個菲爾茲獎。這表明科技進(jìn)步是一個總體,課程發(fā)展趨勢要均衡。

 

 

附:《教育部回應(yīng)部分高校自評為世界一流大學(xué)》

  新京報快訊(新聞記者 馮琪)最近諸多高等院校相繼發(fā)布雙一流建設(shè)權(quán)威專家評定結(jié)果,有高等院校的評定結(jié)果中提及“已完工全球一流大學(xué)”。對于此事,6月21日,教育部新聞新聞發(fā)言人續(xù)梅答復(fù)稱:“應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到,大家我國高等職業(yè)教育總體水平與全球一流高等院校對比也有很大的差別?!?/p>

  目前為止,諸多“雙一流”高等院校已相繼開展“雙一流”開發(fā)周期小結(jié)權(quán)威專家評定并發(fā)布結(jié)果。

  新聞記者注意到,9月21日,清華新聞網(wǎng)出文表明,權(quán)威專家評定稱“清華全方位完工全球一流大學(xué)”;專家團(tuán)給與國科大的審查結(jié)果為:“ 國科大‘雙一流’基本建設(shè)獲得明顯成果,取得成功做到預(yù)估基本建設(shè)總體目標(biāo),進(jìn)到到全世界有知名度的一流研究型大學(xué)隊(duì)伍?!比嗣翊髮W(xué)的專家評審結(jié)果則為:“總體進(jìn)到全球一流大學(xué)隊(duì)伍?!?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-jsnanjing.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">南京師范大學(xué)的權(quán)威專家評定結(jié)果中則有“院校整體整體實(shí)力進(jìn)到全球一流隊(duì)伍”的描述。

  針對部分高校的權(quán)威專家評定中提及的“早已完工全球一流大學(xué)”,國家教育部如何看待?6月21日,教育部新聞新聞發(fā)言人續(xù)梅對于此事做出答復(fù)。

  續(xù)梅表明,有關(guān)雙一流建設(shè),第一輪基本建設(shè)時間是以二零一六年到今年,今年是第一輪基本建設(shè)的完美收官期。近期各相關(guān)高等院校各自機(jī)構(gòu)權(quán)威專家對基本建設(shè)成果開展自我評價,是各基本建設(shè)院校借助權(quán)威專家開展分階段的自我小結(jié)、自我評定?!皯?yīng)當(dāng)說,歷經(jīng)這五年的基本建設(shè),有關(guān)院校不斷聚集高品質(zhì)資源、提升內(nèi)函基本建設(shè),獲得了研究成果?!?/p>

  “但大家還要保持清醒地見到,大家我國高等職業(yè)教育的總體水平和全球一流大學(xué)對比也有很大的差別?!崩m(xù)梅強(qiáng)調(diào),要完成到本世紀(jì)中葉一流大學(xué)、一流學(xué)科無論是從總數(shù)上還是品質(zhì)上面要進(jìn)到全球前端,也有較長的路要走,也有很艱巨的任務(wù)。

  續(xù)梅表明,下一步,國家教育部將正確引導(dǎo)各基本建設(shè)高等院校,增加改革創(chuàng)新、提高內(nèi)函,加速基本建設(shè)過程,推動在我國高等職業(yè)教育總體水平的提高、競爭力的提高,也為國家的現(xiàn)代化建設(shè)出示強(qiáng)有力支撐點(diǎn)。

 


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