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河北石家莊橋西區(qū)草地街中小學的學員在收看網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)知識宣傳欄。新華通訊社發(fā)

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暑假日常生活，許多 小孩“手離不了機”。牛國梁攝/光明圖片

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截止今年 三月，在我國手機上網(wǎng)友經(jīng)營規(guī)模為8.97億。黃杰顯攝/光明圖片

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張海波（左）已經(jīng)教學員合理使用手機上。材料照片

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媒介素養(yǎng)有關(guān)教材內(nèi)容。材料照片

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9月15，四川省內(nèi)江市防城港初中學員已經(jīng)閱讀文章網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳策劃材料。蘭自濤攝/光明圖片

創(chuàng)刊詞

9月14日至21日是我國網(wǎng)絡(luò)信息安全愛鳥周。伴隨著在我國青少年兒童的接觸互聯(lián)網(wǎng)年紀持續(xù)減少，她們可否身心健康、安全性、文明上網(wǎng)變成社會發(fā)展關(guān)心的聚焦點。共青團維護保養(yǎng)青少年兒童權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心5月14日協(xié)同公布的《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示信息，32.9%的中小學生網(wǎng)友在學齡前兒童就剛開始應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在自媒體時代，媒介素養(yǎng)，即應(yīng)用、講解、點評各種各樣媒體信息內(nèi)容所必須的專業(yè)知識、方法和工作能力，至關(guān)重要。時下青少年兒童的媒體應(yīng)用遭遇什么困惑？身后有什么多方面難題非常值得關(guān)心？又該怎樣提高青少年兒童的媒介素養(yǎng)？對于所述難題，新聞記者開展了開展調(diào)查。

“一名中學生的父母曾著急地幫我通電話尋求幫助，說小孩由于迷戀追星族，與父母造成矛盾，絕食抗議，還回絕溝通交流?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/sichuan" target="_blank" style="font-family:'宋體';">四川省成都成都市金牛區(qū)優(yōu)秀教師丘小寧在課堂教學中發(fā)覺，因過多沉浸于社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，手機上依靠、粉圈追星族、親子溝通焦慮不安、宅家、厭學心理等狀況不一樣水平地出現(xiàn)在青少年兒童中。

學習培訓、游戲娛樂、社交媒體，時下青少年兒童的生活場景，基本上必須與互聯(lián)網(wǎng)媒體產(chǎn)生聯(lián)絡(luò)。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)媒體在青少年兒童日常生活的滲透性愈來愈強，從處于被動接納到積極參加，青少年兒童的互聯(lián)網(wǎng)真實身份早就產(chǎn)生變化。當今正處在院?！皬驼n”環(huán)節(jié)，提升青少年兒童的媒介素養(yǎng)及“信息內(nèi)容存活”工作能力越來越更為急迫。

1.深陷社交網(wǎng)絡(luò)包圍著，青少年兒童遭遇什么風險性

迷戀與聽信

“兩戰(zhàn)”高三的小陳，早已是第三次卸載掉某社交媒體運用了?！耙煌嬷?，不經(jīng)意間一天就過去。每日沉醉在粉絲互動交流、明星打榜里，荒蕪了一年，今年高考也落敗了，2020年高三復讀期內(nèi)一定要管好自身。”濟南一所普通高中的學員小陳坦露心里話?！耙挥镁兔詰伲瑹o需又無法跟上時尚潮流”“要想不要看，只有卸載掉”，許多青少年兒童的社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在極端化中上游走。

另外，大量的小視頻、游戲等社交媒體運用在爭奪青少年兒童受眾群體的專注力。山西長治學校副教授職稱郭旭魁和蘭大老師馬萍對山西晉中市、長治市和運城市3個大城市9所中小學校學員的問卷調(diào)查顯示信息，大城市青少年90%之上都是會移動上網(wǎng)、會使用微信、新浪微博等社交媒體運用，在其中62.1%的乃至會制作短視頻?！昂猛鎯?、搞笑幽默”“同學們都了解這一梗，我也想掌握”“炫酷的精彩片段、獨特的實際效果”……問起為什么喜歡小視頻等社交網(wǎng)絡(luò)時，許多 青少年那樣回應(yīng)。

被社交網(wǎng)絡(luò)包圍著的青少年兒童，她們對媒體信息內(nèi)容的認知能力如何？“微信發(fā)朋友圈的信息是確實，能夠 堅信”“小視頻里的內(nèi)容是現(xiàn)實生活中真正產(chǎn)生的”“點擊量越高的網(wǎng)址，內(nèi)容品質(zhì)也一定越好”，這種難題，有35.9%、59.2%、55.4%的青少年各自挑選了認同的選擇項。青少年缺乏實踐經(jīng)驗和思維能力，許多 把社交媒體媒體的信息內(nèi)容、內(nèi)容覺得是真正產(chǎn)生的，隨便分享和共享。中國社會科學院公布的《中國當代青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報告》顯示信息，有貼近六成的青少年兒童沒有把握應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)軟件來鑒別信息網(wǎng)絡(luò)真假的專業(yè)技能。

“抗流感藥物磷酸奧司他韋、阿奇霉素能預防病毒”“北京市、廣州市、深圳市、杭州市、成都市將封城”“武漢市紅十字會出售山東壽光捐助的蔬菜水果”……針對早已踏入社會、價值觀念處在產(chǎn)生關(guān)鍵時期的在校大學生而言，辨別謠傳的工作能力如何？西南大學團委副書記于濤領(lǐng)著的研究組2020年二月對于全國各地45所高等院校19850名在校大學生的調(diào)查顯示信息，這種在2020年新冠肺炎肺炎疫情中的謠傳，12.8%的在校大學生表明自身或身旁的同學們分享過，也有8.3%的在校大學生表明自身或身旁的同學們公布過不善肺炎疫情觀點。

網(wǎng)絡(luò)語言暴力年輕化

“連哭都那么惡心想吐”“現(xiàn)實生活中毫無疑問也是小三”。熱播電視劇《三十而已》中“林有有”人物角色的飾演者被觀眾們罵哭，“一切來的太快，徹底遠超我的預期”。一樣在幾個月前，詩人北島在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)過一首自身的詩文，想不到卻招來了圍堵，有的網(wǎng)民乃至用互聯(lián)網(wǎng)簡稱對其開展謾罵。北島在發(fā)表評論回應(yīng)：“它是探討詩的服務(wù)平臺，但不可應(yīng)用語言的暴力行為。我此后關(guān)掉詩和詩的發(fā)表評論。”

北島達茂旗有有的飾演者，她們遭受的更是在一部分青少年兒童網(wǎng)友中時興的“l(fā)ol祖安文化藝術(shù)”。

以隨便“問好”家人存亡、無意義互罵歡樂的“l(fā)ol祖安文化藝術(shù)”，已經(jīng)青少年兒童中“時興”起來。“l(fā)ol祖安”一詞根于某網(wǎng)絡(luò)游戲同名的高速服務(wù)區(qū)，該區(qū)域玩家以愛說臟話、善于罵臟話而出名，“l(fā)ol祖安”慢慢轉(zhuǎn)變成講臟話罵人的代稱，后又借助B站等二次元文化網(wǎng)上平臺“爆紅”。許多未成年以“l(fā)ol祖安男孩兒”“l(fā)ol祖安女生”自詡，她們在社交網(wǎng)絡(luò)的游戲娛樂、手機游戲、直播間頻道，開展互罵、互撕，還尋找“自主創(chuàng)新、出眾、順口”。

這類互聯(lián)網(wǎng)互罵還從網(wǎng)絡(luò)社區(qū)倒流進青少年兒童的實際相處中，乃至被心理扭曲青睞和效仿。江蘇省南京市某中學的一名學員說：“班級許多 同學們平常溝通交流時都相互之間用粗話，在班集體微信群聊有些人也會一連推送幾十條污言穢語?！庇械膶W員不以為意：“大家同學們都感覺沒有什么，假如不容易說，看起來我很性格孤僻，說臟話說得有創(chuàng)意也是一種‘酷’。并且我是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)的，又沒有在實際中確實罵臟話?！?/p>

青少年兒童正深陷遭受網(wǎng)絡(luò)語言暴力和參加網(wǎng)絡(luò)語言暴力的多重身份中。中國社會科學院社會心理學研究室機構(gòu)撰寫的《社會藍皮書：2019年中國社會形勢分析與預測》中的數(shù)據(jù)信息顯示信息，28.89%的青少年兒童在網(wǎng)上全過程中遇到過暴力行為謾罵，在其中，暴力行為謾罵以“互聯(lián)網(wǎng)取笑和譏諷”及“謾罵或是用含有羞辱性的詞句”占多數(shù)。68.48%的青少年兒童遭受暴力行為謾罵信息內(nèi)容的情景是交友軟件，次之是網(wǎng)絡(luò)論壇，占比為55.3%；而在小視頻和新聞報道留言板留言上碰到暴力行為謾罵信息內(nèi)容的占比各自為30.66%和30.16%。

“互聯(lián)網(wǎng)媒體對青少年兒童生活起居的透水性和置入性十分強，她們難以區(qū)別社交網(wǎng)絡(luò)中公共區(qū)域和私生活的界線，針對紀律、情景、標準的片面性，易引起真實姓名找人、網(wǎng)絡(luò)語言暴力等難題?！比嗣翊髮W新聞報道學校副教授職稱劉建說。

遭受互聯(lián)網(wǎng)損害

除開網(wǎng)絡(luò)語言暴力，青少年兒童仍在遭受別的網(wǎng)絡(luò)信息安全風險性。一名中學老師體現(xiàn)，有學員曾由于在交友軟件上公布私人信息被敲詐勒索，害怕告知父母，只有找老師和同學幫助處理。我國青少年兒童互聯(lián)網(wǎng)媒體研究會、清華新聞報道學校專家教授沈陽市精英團隊協(xié)同公布的《青少年互聯(lián)網(wǎng)平臺參與風險研究報告》顯示信息，青少年兒童參加社交網(wǎng)絡(luò)平臺遭受的互聯(lián)網(wǎng)違反規(guī)定損害風險性中，電信詐騙占比較高達46.67%。

青少年兒童針對新事物的自學能力極強，而立即方便快捷的社交網(wǎng)絡(luò)正好為其出示了自身表述、情緒發(fā)泄的室內(nèi)空間，她們對社交網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用游刃有余，隨時和人溝通交流和共享本人日常生活，卻非常容易忽略在其中潛伏的安全隱患。中國社會科學院的數(shù)據(jù)調(diào)查報告，青少年兒童解決互聯(lián)網(wǎng)風險性的工作能力相對性較差，45%的青少年兒童在注冊帳號時不太關(guān)心隱私條款，對自身的權(quán)利和義務(wù)不太掌握。

“新媒體賦權(quán)青少年兒童自覺學習、表述、相處的工作能力，可是與媒體技術(shù)性的發(fā)展趨勢和產(chǎn)生的危害對比，青少年兒童對媒體及信息內(nèi)容的了解和鑒別工作能力還存有許多 不夠，總體看來，在我國青少年兒童的媒介素養(yǎng)急需提高?！蔽覈鴤髅綄W院散播研究所專家教授、文化傳媒教育科學研究管理中心負責人伸開說。

2.風險性身后，這種深層次緣故急需高度重視

青少年兒童焦慮情緒與數(shù)據(jù)隔閡

見到青少年兒童無所顧忌地在網(wǎng)絡(luò)上傳出一堆帶著粗話的視頻彈幕、評價、帖子，很多人禁不住問，這種青少年兒童究竟怎么啦？

“許多 青少年兒童處在青春期叛逆，尋找好奇、新鮮，為調(diào)整情緒社交焦慮，她們積極地在社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺參加人群相處，非常容易產(chǎn)生圈子的建議、心態(tài)電極化，引起人群辱罵、扇動對立面等?！敝袊ù蠊廨x新聞報道傳播學院終身教授滕樂說。迷戀虛似社交媒體，實際社交媒體的缺少，也讓時下的青少年兒童們，更非常容易被欺詐，不自知地深陷人群建議電極化。

而許多 父母對于此事手足無措?！胺窝滓咔槠趦?nèi)，小孩一直在上網(wǎng)課，花在手機和電腦的時間變多了，但我也不知道她在網(wǎng)絡(luò)上除開學習培訓還干些哪些?！北本┖５韰^(qū)的孫某說。

“數(shù)據(jù)隔閡”早已在許多青少年兒童和父母中間展現(xiàn)出來。廣州青少年宮廣州市青少年兒童網(wǎng)絡(luò)信息安全及媒介素養(yǎng)教育科學研究產(chǎn)業(yè)基地責任人張海波調(diào)查發(fā)覺，10~十四歲的學員與爸爸媽媽社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺中相互之間朋友并互動交流的占比僅有3.7%，有53.1%的小孩曾由于網(wǎng)上難題與父母爭執(zhí)過。許多父母針對新媒體的敏感性、了解度都比不上小孩，難以掌握和正確引導小孩的互聯(lián)網(wǎng)個人行為，有的乃至想根據(jù)一禁了之來處理。

不良記錄充溢社交網(wǎng)絡(luò)平臺

父母們的擔憂不無道理，進到社交網(wǎng)絡(luò)平臺的青少年兒童，變成各種各樣不良記錄角逐的目標。調(diào)研中發(fā)覺，現(xiàn)階段社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺的內(nèi)容消息推送包括很多庸俗、情色、好奇的信息內(nèi)容。例如，在手機上qq的“話題”頻道中，不僅有喊著情色擦邊、語言的視頻、搞笑段子，也是有一些封建迷信、可怕、庸俗網(wǎng)文強烈推薦。在B站等視頻平臺中，有很多海外電影對白，以“倫理電影”“未刪減”“大呼舒服”等問題，內(nèi)容許多 包括性暗 示的攝像鏡頭。這種都提升了青少年兒童接觸不良現(xiàn)象信息內(nèi)容的幾率。

許多社交網(wǎng)絡(luò)平臺根據(jù)設(shè)定“青少年模式”來避免 低齡化客戶過多迷戀和觸碰庸俗信息內(nèi)容。實際效果如何？微博的青少年模式那樣詳細介紹：“優(yōu)選了教育、益智的內(nèi)容開展強烈推薦，并對不適合青少年兒童的內(nèi)容開展了過慮?！笔獠恢_啟手機微博，打開青少年模式，盡管可看內(nèi)容少了很多，可是在“你很有可能很感興趣”的強烈推薦中，最醒目的仍然是“某某某明星粉絲群”。

調(diào)研發(fā)覺，青少年模式并未遮蓋全部社交網(wǎng)絡(luò)平臺，罷了有的青少年模式也淪落虛置。若有的社交網(wǎng)絡(luò)平臺，青少年模式下客戶“沒法開展在線充值打賞主播、選購換取、視頻彈幕評價、視頻在線觀看等實際操作”，但一些可根據(jù)別的賬戶，如手機微信、QQ等立即登陸，一部分手機游戲還可立即在線充值消費。打開搜索手機軟件，“短視頻app青少年模式如何破解”的貼子經(jīng)?？梢钥吹健?/p>

值得一提的是，青少年兒童還變成社交網(wǎng)絡(luò)平臺資產(chǎn)的“獵食”。以“八組、兔區(qū)、曝料、吃西瓜”等為名字的各種各樣賬戶，為追求總流量，對明星的公眾人物諷刺、隱私保護曝料、編撰謠言等，誘發(fā)青少年兒童關(guān)心庸俗內(nèi)容，扇動青少年兒童互罵。在這種賬戶公布的信息下，青少年兒童粉絲中間應(yīng)用“沒見過你那樣的廢棄物”等極端化術(shù)語，經(jīng)?？梢钥吹?。這種賬戶都所屬不一樣的網(wǎng)絡(luò)紅人藝人公司，根據(jù)公布各種各樣來源于不清、價值觀念庸俗的游戲娛樂內(nèi)容，來吸引住青少年兒童受眾群體總流量，誘發(fā)青少年兒童參加網(wǎng)絡(luò)炒作，完成營銷推廣轉(zhuǎn)現(xiàn)。

提升社交網(wǎng)絡(luò)平臺管控還需下大力氣。2017年十月，我國互聯(lián)網(wǎng)信息公司辦公室公布了有關(guān)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例（草案征求意見稿）》公布征詢建議的通告，但此規(guī)章現(xiàn)階段并未根據(jù)執(zhí)行。有關(guān)未成年互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用正確引導和維護的相關(guān)法律法規(guī)，撒落在《中華人民共和國侵權(quán)責任法》《最高人民法院關(guān)于審理利用信息網(wǎng)絡(luò)侵害人身權(quán)益民事糾紛案件適用法律若干問題的規(guī)定》等中。

媒介素養(yǎng)文化教育缺少

在我國的媒介素養(yǎng)文化教育還存有許多難題?，F(xiàn)階段中小學校媒介素養(yǎng)文化教育實踐活動遭遇師資力量比較嚴重緊缺、課程內(nèi)容不能不斷、社會發(fā)展認同度不夠三大難題。例如北京市黑芝麻粉巷子中小學從2008年—二零一一年與我國傳媒學院協(xié)作進行了三年的媒介素養(yǎng)教育課程試驗，獲得了非常好的實際效果，但由于協(xié)作完畢、責任人拆換等緣故沒法再次。許多 中小學校媒介素養(yǎng)課程內(nèi)容掛證在課題研究新項目下，一旦課題研究結(jié)項，將沒法再次進行課程內(nèi)容實踐活動。許多 中小學老師缺乏基礎(chǔ)的媒介素養(yǎng)專業(yè)知識，沒法設(shè)立基礎(chǔ)的課程內(nèi)容。

青少年兒童媒介素養(yǎng)文化教育，還處在小范疇探尋的環(huán)節(jié)。雖然一些有國際政治技術(shù)專業(yè)的高等院校，如人民大學、我國傳媒學院、浙江傳媒學校等，設(shè)立了能夠全校同學選修課的媒介素養(yǎng)課程內(nèi)容，而大量的高等院校仍未設(shè)立有關(guān)課程內(nèi)容。數(shù)據(jù)調(diào)查報告，僅有9.8%的在校大學生表明院校設(shè)立過有關(guān)課程內(nèi)容，有67.8%的表明沒有接納過媒介素養(yǎng)有關(guān)課程內(nèi)容文化教育。山東財經(jīng)畢業(yè)后的牟同學說：“在學校期內(nèi)沒有上過媒介素養(yǎng)有關(guān)課程內(nèi)容，針對虛假信息和謠傳的辨別關(guān)鍵借助本人基本常識?！币灿械母叩仍盒Ｔ凇靶畔?nèi)容專業(yè)技能”“電子信息技術(shù)”等課程內(nèi)容中順帶涉及到媒體應(yīng)用等內(nèi)容，但存有不充足、不全方位的難題。現(xiàn)階段高等院校有關(guān)媒介素養(yǎng)的課堂教學并未產(chǎn)生專業(yè)性、針對性和延續(xù)性的塑造體制。

3.提高青少年兒童媒介素養(yǎng)，需多方充分發(fā)揮協(xié)力

“如同路面上行車的轎車一樣，不可以把車禍事故的義務(wù)都歸在駕駛員的身上，也要借助交通法規(guī)、交警隊等多方面管理方法的協(xié)力?！蔽覈鴤髅綄W院新聞傳播學部專家教授張艷秋覺得，青少年兒童媒介素養(yǎng)的提高，必須監(jiān)督機構(gòu)、社交網(wǎng)絡(luò)平臺、學校德育、家中等共同奮斗。

提升對互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)責任的法律和管控。專家認為，應(yīng)進一步加強對“真實姓名找人”及互聯(lián)網(wǎng)曝露未成年隱私保護等個人行為的懲治幅度，加設(shè)網(wǎng)絡(luò)語言暴力需承擔刑事處罰的有關(guān)要求。對互聯(lián)網(wǎng)個人行為開展嚴苛的年紀限定，社交網(wǎng)絡(luò)平臺、手機游戲商品中的內(nèi)容，是不是涉及到暴力行為、恐怖，是不是帶有低俗會話等，應(yīng)開展嚴苛審批。另外，應(yīng)提升自媒體平臺管控，頒布大量優(yōu)化的法律法規(guī)來標準混亂市場競爭，培養(yǎng)優(yōu)良身心健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

正確引導青少年兒童塑造恰當?shù)膬r值觀念、互聯(lián)網(wǎng)觀、社交媒體核心理念。新聞媒體應(yīng)恪守“把關(guān)人”功效，大量地充分發(fā)揮自然環(huán)境守望先鋒等社會意識形態(tài)。對于緊急事件，新聞媒體要提升對“互聯(lián)網(wǎng)曝料”等信號源的核查、證實，掌握報導內(nèi)容的精確、客觀性，重視報導的專業(yè)能力、合理性、穩(wěn)定性，防止泛娛樂化、混亂化的報導，為青少年兒童媒介素養(yǎng)出示強有力正確引導。

社交網(wǎng)絡(luò)平臺管理方法單位應(yīng)規(guī)定“網(wǎng)絡(luò)紅人”、娛樂圈明星搞好良好示范性。對于欠佳追星族、自相殘殺辱罵的粉圈個人行為，加強監(jiān)管和正確引導，如按時篩選粉絲集聚的社區(qū)論壇服務(wù)平臺，對于一些常常散播網(wǎng)絡(luò)語言暴力觀點的互聯(lián)網(wǎng)人群，要開展封禁、追溯，將網(wǎng)絡(luò)語言暴力遏制在萌芽期情況。

進一步加強青少年兒童媒介素養(yǎng)文化教育。中國社科院高校新聞媒體學校實行校長漆亞林覺得，應(yīng)在我國教育政策法規(guī)設(shè)計方案方面就青少年兒童媒介素養(yǎng)文化教育給予確保，以提高人民素質(zhì)高寬比來提升青少年兒童媒介素養(yǎng)文化教育。調(diào)研中發(fā)覺，現(xiàn)階段全國各地有一些中小學校和高等院校早已開展了媒介素養(yǎng)教育探索。如廣州青少年宮探尋出媒介素養(yǎng)融進式發(fā)展趨勢的方式，將媒介素養(yǎng)文化教育與院校的各科、校園內(nèi)課外活動、少先隊活動、家校聯(lián)系相結(jié)合等。二零一三年，發(fā)布了朝向?qū)W員、父母、老師的《媒介素養(yǎng)》中小學生教材、親子游教材、教師用書系列產(chǎn)品教材內(nèi)容。17年，《媒介素養(yǎng)》（中小學生教材）教材內(nèi)容被納入廣東地區(qū)課程內(nèi)容教材內(nèi)容文件目錄，變成中國首套房進到省部級地區(qū)課程設(shè)置的媒介素養(yǎng)教材內(nèi)容。

也是有許多高等院校大力開展青少年兒童媒介素養(yǎng)文化教育實踐活動探尋。浙江傳媒學校副院長姚爭詳細介紹，該學校依次在浙江省、四川、甘肅省等地域的15所中小學校創(chuàng)建了媒介素養(yǎng)文化教育實踐活動產(chǎn)業(yè)基地，有上千人次在校大學生參加山區(qū)支教，接納課程內(nèi)容文化教育的青少年達萬余人次。西南大學將在校大學生媒介素養(yǎng)文化教育融進院校第一課堂、第二課堂，設(shè)立媒介素養(yǎng)有關(guān)必修課程、專業(yè)課，還根據(jù)媒介素養(yǎng)比賽、互聯(lián)網(wǎng)文化展、青媒社區(qū)論壇等方式，讓學員在“潤物細無聲”中提升媒介素養(yǎng)。另外，連動政府機構(gòu)、主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)公司等進行瀏覽溝通交流、見習實踐等，擴展在校大學生媒介素養(yǎng)實踐活動鍛練服務(wù)平臺。而所述的媒介素養(yǎng)教育探索中遭遇的師資力量不夠、可持續(xù)令人擔憂等難題，急需根據(jù)文化教育長期性整體規(guī)劃來處理。

把家中、社會力量列入青少年兒童媒介素養(yǎng)發(fā)展趨勢當中。伸開覺得，應(yīng)根據(jù)幼兒園教育、班級管理連動等方法提升父母針對媒介素養(yǎng)的認知能力。爸爸媽媽、教師應(yīng)聆聽青少年兒童在媒體應(yīng)用中的疑惑和遭遇的難題，以更公平、客觀、自主創(chuàng)新的方法，變成青少年兒童科學研究、身心健康應(yīng)用媒體的助推者。