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當代的老師,除開立德樹人,另外還遭遇著更大的日常生活和壓力。崗位文化戰(zhàn)線的老師,在工作上更有其獨特性和多元性,在心里健康上更必須獲得關心和了解。因此,筠連縣崗位職業(yè)技術學校歷經用心融洽和機構,于前不久舉辦了一場對于老師心里健康的專題講座專題講座。權威專家從我國方面、社會發(fā)展方面、本人方面詳細介紹了關心心里健康的重要性;詳細介紹了筠連縣做為四川省社會心理服務體系試點區(qū)工作中過程;重視對身心健康與心里健康各自作了科學研究詮釋;主要從認知能力有效、穩(wěn)定情緒、社交和睦、融入轉變四個方面對老師心里健康開展了剖析和正確引導。
“不可以讓情懷管理自己;以誠待人,人心換人心;人所不欲,勿施于人;重視另一方個性化,賞析另一方優(yōu)勢;多聆聽,少埋怨”權威專家在專題講座中時常爆發(fā)的觀念火苗,讓聆聽專題講座的老師們感受極深。
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