普通高中，三流學(xué)員，近些年卻持續(xù)造就今年高考學(xué)考的驚喜，尤其是2105年今年高考和學(xué)考創(chuàng)歷史時(shí)間新紀(jì)錄：高考人數(shù)不上400人，二本之上入取104人，在其中純文化藝術(shù)二本之上發(fā)布66人，重本發(fā)布26人，在
岳陽(yáng)市35所非省部級(jí)示范性高中中提高率排行第九，在
岳陽(yáng)市14所普高中排行第四;學(xué)考總數(shù)642人，九科全達(dá)標(biāo)率做到96.51%，提高率排名第一。這所普高便是臨湘市第五中學(xué)。是哪些的管理方法和課堂教學(xué)鑄就了臨湘五中這麻布袋也可以刺繡的神話傳說(shuō)呢――
是核心理念讓學(xué)員發(fā)揮特長(zhǎng)
對(duì)于招生數(shù)品質(zhì)差這一具體情況，院校領(lǐng)導(dǎo)階層集團(tuán)體聰慧，明確提出以 特點(diǎn)創(chuàng)知名品牌 的辦學(xué)特色,產(chǎn)生了以 工藝美術(shù)為水龍頭、體育文化為握拳、歌曲唱風(fēng)大 的特點(diǎn)辦校方式，其目地是使我們的學(xué)員可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分運(yùn)用自身的專長(zhǎng)，歷經(jīng)三年勤奮，學(xué)業(yè)有成。實(shí)際上院校也是那么做的。高一新生入校不上一個(gè)月，院校將每一年高考專業(yè)生入取的狀況張榜公布，藝體處帶頭，級(jí)組相互配合，各技術(shù)專業(yè)教師放到各班鼓勵(lì)發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)展趨勢(shì)起來(lái)的學(xué)員先試學(xué)一個(gè)月，一個(gè)月后藝體處機(jī)構(gòu)教導(dǎo)主任和技術(shù)專業(yè)教師對(duì)這種學(xué)員開(kāi)展挑選，明確繼續(xù)學(xué)習(xí)的工作人員。來(lái)到高二第一學(xué)年的段考時(shí)，藝體處機(jī)構(gòu)教導(dǎo)主任和家長(zhǎng)收看技術(shù)專業(yè)生的報(bào)告演出，讓教導(dǎo)主任掌握班級(jí)學(xué)員的技術(shù)專業(yè)狀況并對(duì)技術(shù)專業(yè)生提出要求，讓父母對(duì)小孩有一個(gè)全方位掌握，堅(jiān)定不移送孩子學(xué)技術(shù)專業(yè)的自信心和信心。院校、教師、父母，三管齊下，通力相互配合，為院校的技術(shù)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)鑄就綠色通道政策。歌曲、工藝美術(shù)、體育文化、傳統(tǒng)武術(shù)、文化傳媒、書(shū)法藝術(shù)、拍攝等技術(shù)專業(yè)并駕齊驅(qū)，蔚然成風(fēng)。二零一一年今年高考，該學(xué)校技術(shù)專業(yè)生大學(xué)本科通過(guò)人數(shù)88人占大學(xué)本科入取總?cè)藬?shù)的江山半壁。之后，小技術(shù)專業(yè)招收入取趨勢(shì)呈下降發(fā)展趨勢(shì)，院校依然堅(jiān)持不懈走特點(diǎn)之途。此外，院校以 腳踏實(shí)地興校，嚴(yán)治治學(xué) 為辦校戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持不懈 品質(zhì)立校 不松懈，致力于搞好文化藝術(shù)生，提升文化藝術(shù)生在今年高考大學(xué)本科入取中常占的占比。正是如此，近年來(lái)，該學(xué)校在參照總數(shù)和小技術(shù)專業(yè)招收通過(guò)人數(shù)逐漸降低的局勢(shì)下，大學(xué)本科入取總?cè)藬?shù)不降反升
