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肺炎疫情期內(nèi)，在國(guó)家教育部“停學(xué)不斷學(xué)”的呼吁下，全國(guó)各地青少年打開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)課程方式?；⒀乐辈?、斗魚(yú)直播等非教育的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，也趁機(jī)進(jìn)到線上教育行業(yè)。針對(duì)眾多青少年兒童而言，多一個(gè)學(xué)知識(shí)的方式原是好事兒，殊不知這種網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的免費(fèi)網(wǎng)課卻偏移了文化教育和散播專業(yè)知識(shí)的實(shí)質(zhì)，表層上是在做公益文化教育，擔(dān)負(fù)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，其實(shí)是喊著在線免費(fèi)文化教育的旗號(hào)，變向收種總流量。甚至有，還出現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)課程周圍是艷情網(wǎng)絡(luò)主播”的奇怪狀況。我想問(wèn)一下它是真想著做公益文化教育嗎？

教育局先前曾下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁有害App進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》等文檔，規(guī)定各個(gè)教育局及中小學(xué)，停用“包括情色暴力行為、網(wǎng)游、的校園廣告等內(nèi)容及連接”，防止危害App腐蝕校園內(nèi)。網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)趁著網(wǎng)絡(luò)課程的機(jī)遇營(yíng)銷推廣，將網(wǎng)絡(luò)游戲等商業(yè)服務(wù)營(yíng)銷推廣內(nèi)容嵌入在其中，對(duì)一些打擦邊球的艷情內(nèi)容，也放著不管，乃至讓它與網(wǎng)絡(luò)課程共存有同一頁(yè)表面，顯著違反了所述文檔的精神實(shí)質(zhì)。大家希望相關(guān)部門對(duì)于此事開(kāi)展詳盡調(diào)研，該懲罰的果斷懲罰，對(duì)違規(guī)操作零容忍。

網(wǎng)游或是網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)等手機(jī)軟件，被規(guī)定設(shè)定青少年模式或是防沉迷系統(tǒng)方式，更是充分考慮青少年兒童人群自做能力不足、沉迷游戲非常容易耽擱課業(yè)、非常容易被誘發(fā)消費(fèi)這些要素。在新聞媒體的有關(guān)報(bào)導(dǎo)中，就提及，有小孩運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)間開(kāi)始玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，身背父母悄悄在線充值了三萬(wàn)多元。因而，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)在發(fā)布線上教育等朝向未成年的內(nèi)容版塊設(shè)計(jì)方案中，理當(dāng)有目的性地對(duì)不宜青少年兒童觸碰的內(nèi)容開(kāi)展屏蔽掉，防止她們觸碰到不良記錄。不僅不屏蔽掉，還積極營(yíng)銷推廣，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)這波實(shí)際操作減少了青少年兒童觸碰網(wǎng)游及其一些不良記錄的門坎，毫無(wú)疑問(wèn)和網(wǎng)絡(luò)課程的初心本末倒置。本來(lái)?yè)?dān)負(fù)著停學(xué)不斷學(xué)作用的網(wǎng)絡(luò)課程，原意被歪曲，在服務(wù)平臺(tái)的違反規(guī)定推廣營(yíng)銷下，變成了玩游戲的便捷對(duì)話框，缺失了商業(yè)倫理，沒(méi)什么商業(yè)服務(wù)道德底線。

讓商業(yè)服務(wù)重歸商業(yè)服務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)課程重歸網(wǎng)絡(luò)課程，讓文化教育重歸文化教育。產(chǎn)生那樣的事兒，也給多方都提了個(gè)醒：一方面，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)必須恪守制造行業(yè)道德底線，加強(qiáng)過(guò)慮審批職責(zé)，不可以將青少年兒童作為商業(yè)服務(wù)營(yíng)銷推廣的總流量專用工具，把網(wǎng)絡(luò)課程搞變味兒；另一方面，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的有關(guān)管控體制，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步健全，例如對(duì)設(shè)立線上教育的版面是不是歸屬于“學(xué)習(xí)培訓(xùn)類App”，還必須精準(zhǔn)的定義。

現(xiàn)階段，深受異議的虎牙和斗魚(yú)服務(wù)平臺(tái)，已對(duì)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程頻道開(kāi)展了停售。但服務(wù)平臺(tái)是不是還存有別的的違反規(guī)定內(nèi)容，例如許多 網(wǎng)民提及的性挑逗、性誘惑的直播內(nèi)容；或是在未成年防沉迷系統(tǒng)體制上，是不是還存有著系統(tǒng)漏洞，都必須自查自糾。

維護(hù)保養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綠色生態(tài)，為未成年造就身心健康的網(wǎng)絡(luò)空間，它是一切服務(wù)平臺(tái)都務(wù)必遵循的道德底線。假如眼中沒(méi)有企業(yè)社會(huì)責(zé)任，而僅有總流量，僅有利益，乃至以便推廣營(yíng)銷而不顧一切，將青少年兒童當(dāng)做總流量專用工具，那樣的服務(wù)平臺(tái)終究走很近。