兒時(shí)以便上學(xué)一年要走8000多公里路，方知閱讀文章不容易，大家期待今日給小朋友們?nèi)鱿乱活w理想的種子。最終與小朋友們一起朗讀了《神童詩(shī)》朝為田舍郎，暮登君王堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。教育孩子們舒心課業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
織金縣縣委常委、副縣長(zhǎng)彭學(xué)剛在講話中強(qiáng)調(diào)：“
貴州省
鄉(xiāng)村閱讀方案-遠(yuǎn)洋國(guó)際勵(lì)志書屋”是
貴州經(jīng)典勵(lì)志助學(xué)金管理中心進(jìn)行的一個(gè)
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農(nóng)村中小學(xué)做為支助院校，在支助院校捐建一個(gè)規(guī)范化設(shè)計(jì)方案的閱覽室，為
鄉(xiāng)村留守少年兒童出示最好是的課余書籍和技術(shù)專業(yè)的閱讀文章溝通交流發(fā)展守候主題活動(dòng)。新項(xiàng)目致力于讓
農(nóng)村小孩根據(jù)
農(nóng)村閱覽室，觸碰一個(gè)當(dāng)代中國(guó)公民成長(zhǎng)階段必不可少的基礎(chǔ)課余書籍，得到 充足的相關(guān)
現(xiàn)代社會(huì)的信息內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、意識(shí)和使用價(jià)值，為他們將來融入社會(huì)發(fā)展、完成自身奠定牢靠的基本。期待受捐院校們用好這批得來不易的善心書本，多機(jī)構(gòu)進(jìn)行閱讀主題活動(dòng)，給
鄉(xiāng)村少年一個(gè)五彩繽紛顏色的兒時(shí)。
