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善惡的區(qū)別在于行為本身，而不是地位的存在莎士比亞
最近，“青島女律師遇害案”引起了全網(wǎng)的關(guān)注。
死者張某，45歲，離異，自己撫養(yǎng)孩子，山東呈貢律師事務(wù)所合伙人，在從事法令行業(yè)之前是一名中學(xué)教師。
死者生前在司法體系獲得了一系列榮譽(yù)和頭銜，并在許多組織和企業(yè)擔(dān)任法令顧問(wèn)。她真是一個(gè)有才調(diào)，智慧智力和能力的剛強(qiáng)女人。
嫌犯是死者的女兒，今年15歲，就讀于青島一所高中。
網(wǎng)上稱(chēng)，女孩在案發(fā)前提前買(mǎi)了繩子，以按摩為由勒死母親，然后將尸身放入后備箱。
屠戮已經(jīng)是聳人聽(tīng)聞，屠戮生母違反了常倫的自然法則，這讓人呆若木雞。
但這便是意外發(fā)生的原因。
想想天堂和地獄。
這個(gè)案件的音訊一出，似曾相識(shí)的感覺(jué)和幾年前的“北大高材生弒母案”一樣。僅僅個(gè)模板。
2015年7月，北大學(xué)生吳某在福建家園，通過(guò)一系列周密的策劃和預(yù)謀，殺害了母親。之后，他用十多層塑料薄膜將尸身包裹起來(lái)，并將活性炭放入其間，以吸收尸身的腐爛氣味。同時(shí)，整個(gè)房間都接受了密封醫(yī)治。有了監(jiān)控和紅外線(xiàn)，他可以用手機(jī)操控房間的監(jiān)控。
六個(gè)月后，他母親的尸身被發(fā)現(xiàn)，而吳某一直通緝到2019年。
樸實(shí)的高智商犯罪，激動(dòng)！
死者謝某，離異，獨(dú)生子女長(zhǎng)大，中學(xué)教師，性情獨(dú)立，剛強(qiáng)。
兩種情況比較起來(lái)是怎么相同的。
一：離婚，單親家庭。
第二，母親都是高級(jí)知識(shí)分子，是普通人眼中的剛強(qiáng)女人。
第三：孩子表面上聰明明理，聽(tīng)話(huà)細(xì)致，終究密謀殺人。
聰明、前進(jìn)、明理的孩子和精干、剛強(qiáng)、獨(dú)立的母親的結(jié)合，應(yīng)該是許多人眼中的羨慕典范。世界上最悲慘的悲慘劇將演出是不行幻想的。
為什么？
首先：離婚應(yīng)首當(dāng)其沖成為首要因素。
近年來(lái)中國(guó)的離婚率很高。咱們結(jié)婚的時(shí)候，是兩個(gè)人。孩子們?cè)谟龅竭@個(gè)世界時(shí)沒(méi)有選擇的權(quán)利。離婚不該該是兩個(gè)人，孩子應(yīng)該被納入測(cè)量規(guī)模。
所有人結(jié)婚后都不會(huì)離婚。然而，由于各種原因，他們得到了不行猜測(cè)的結(jié)果，這并不是錯(cuò)。
然而，許多夫妻離婚后都是“仇人相見(jiàn)分外眼紅”或“老死不相往來(lái)”，特別是性情強(qiáng)的凌厲夫妻在處理這種聯(lián)系時(shí)更是冷漠。
那么，終究的結(jié)果只能是對(duì)孩子的深層次損傷。
因而，父愛(ài)或母愛(ài)不該在婚姻破裂后失去，而應(yīng)更剛強(qiáng)地彌補(bǔ)二者形成的過(guò)錯(cuò)。
不管是嚴(yán)父慈母還是慈父嚴(yán)母，它實(shí)際上是一個(gè)完美的互補(bǔ)聯(lián)系。兒童需求長(zhǎng)大這種剛?cè)峤Y(jié)合的情感，以免在生長(zhǎng)過(guò)程中形成性情缺點(diǎn)。
比如離婚不合適，但離婚后，兩邊都是敵對(duì)的，缺少感情是孩子的噩夢(mèng)。
如果咱們有必要走到離別的那一步，咱們應(yīng)該“再會(huì)亦是朋友”，而不是“相忘于江湖”。
其次：強(qiáng)烈、嚴(yán)苛的家庭教育簡(jiǎn)單培養(yǎng)出高智商、零情商的孩子。
作為爸爸媽媽?zhuān)绕涫菃斡H家庭，他們需求尊重孩子的個(gè)性和自由，不要讓孩子在生長(zhǎng)的路上穿面具。
在高壓環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子往往孤僻、自卑、易怒。
對(duì)單一、機(jī)械和日復(fù)一日的冷教育，使孩子們失去了對(duì)人性溫暖的感知，無(wú)法實(shí)現(xiàn)親情、友誼、愛(ài)情等情感的溫暖。
被迫固步自封的生長(zhǎng)之路從未被疏通過(guò)，但泥沙堆積的河流總有一天卻突然變成了一場(chǎng)災(zāi)禍，引發(fā)了一場(chǎng)災(zāi)禍。
自私和無(wú)情會(huì)逐漸吞噬他們溫柔的心靈，仿佛有一座火山被壓抑了很長(zhǎng)時(shí)刻，隨時(shí)處于噴射的臨界點(diǎn)，十分危險(xiǎn)。
所以為人爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候真的有必要停下來(lái)傾聽(tīng)孩子們的心聲，讓他們自己走。
去看看一朵花怎么開(kāi)放成春天。
聽(tīng)一滴雨滴答滴答地落進(jìn)夏天。
去感受一片葉子是多么的哀痛，直到秋天。
看看冬天的雪有多純真。
因而，天下爸爸媽媽?xiě)?yīng)該試著給孩子一個(gè)完好的家，即使不是，也應(yīng)該試著給孩子一塊完好的愛(ài)。
在教育孩子的路上，請(qǐng)給孩子們一點(diǎn)自由。也許他們終究不會(huì)像你想要的那樣生活，可是一定會(huì)有他們自己的亮點(diǎn)。
愿所有的家庭悲慘劇不再重演。
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