自3月2日起，全市中小學(xué)進(jìn)入國(guó)度課程線(xiàn)上教學(xué)階段，教育技術(shù)支撐起了“空中課堂”，
涪陵第九中學(xué)校的師生們紛繁響應(yīng)參加直播大軍，將直播間作為教室，鼠標(biāo)作為粉筆，繪聲繪色地展開(kāi)線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
重慶涪陵墻體廣告 學(xué)校選用了釘釘、微信作為線(xiàn)上學(xué)習(xí)的主要工具。每天翻開(kāi)直播間，這樣的聲音會(huì)在各個(gè)班群里此起彼伏：“同窗們到齊了嗎？在的同窗請(qǐng)打1！”“這道題聽(tīng)明白了嗎？請(qǐng)同窗們?cè)谠u(píng)論區(qū)里回復(fù)”……固然換了“教室”，但教師們卻很快順應(yīng)，架起
手機(jī)和話(huà)筒，透過(guò)屏幕與學(xué)生們暢游學(xué)問(wèn)海洋。
重慶涪陵墻體廣告 別看一堂直播課僅僅40分鐘，這40分鐘之外，教師們更忙。他們要線(xiàn)上集體教研、備課備資源、布置與修改作業(yè)，還要開(kāi)班會(huì)展開(kāi)德育活動(dòng)、聯(lián)絡(luò)學(xué)生和家長(zhǎng)，理解學(xué)習(xí)狀況。不為別的，只為上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。
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