在
常州博物館展廳里，她用婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音調(diào)、明晰流利的表達(dá)、深化淺出的講解，講述著藏品背后的豐厚文化和耐人尋味的歷史典故，讓上萬名觀眾受益；在書桌電腦前，她文不加點(diǎn)、倚馬千言，一篇篇文字從指尖流淌，描畫和記載著團(tuán)隊(duì)的錦繡華章，暖和、鼓勵(lì)、影響了許多同行意愿者；她為人師表，把意愿效勞和教學(xué)工作相分離，把教書育人的職業(yè)素養(yǎng)帶到意愿效勞中，也把意愿肉體傳送到課堂上；她深愛傳統(tǒng)文化，越劇、漢服、舞蹈、詩詞，古典融入了她的氣質(zhì)，鑄成拙樸大氣的風(fēng)范。
江蘇常州墻體廣告 用心解說，讓文物“活起來”
殷丹是
常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名英語教師，對(duì)她而言，英語像一件工具，當(dāng)她在英語世界里見識(shí)得越多，她就越認(rèn)識(shí)到母語和本國(guó)文化的重要性?！叭说慕K身也能夠像一座博物館嗎？”詩人席慕蓉在詩歌《歷史博物館》里與石窟、彩陶、石雕相遇，探尋中華傳統(tǒng)文化留下的生命之根。正是這首詩歌，讓原本就對(duì)中華傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘的殷丹對(duì)博物館產(chǎn)生了興味。
江蘇常州墻體廣告 博物館里每一件藏品背后，都有著一段屬于他們本人的故事，與其說這是藏品的歷史，倒不如說這是人類的歷史，它們共同記載著，人類一路走來的痕跡。作為一名“看展狂人”，無論來到哪個(gè)城市，殷丹最想去的中央必定是博物館，更勿論本人生之愛之的這座城市里的文化客廳——
常州博物館。每一次特展，她都不會(huì)錯(cuò)過，每一次到訪，總會(huì)有新的收獲。一朝一夕，她不再想當(dāng)一個(gè)過客，想更深化地認(rèn)識(shí)博物館、陪伴博物館。2017年4月，她成為常博意愿者，選擇成為解說小組的一員。
江蘇常州墻體廣告 殷丹平常工作十分忙碌，她是學(xué)校英語教研室的主任，擔(dān)任率領(lǐng)十?dāng)?shù)位同事停止科研創(chuàng)新、進(jìn)步教學(xué)程度；她還是一名班主任，時(shí)辰為50多個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活操心費(fèi)神。同時(shí)，每學(xué)期她都承當(dāng)六、七個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生參與各類英語競(jìng)賽，率領(lǐng)學(xué)生從市賽、省賽一路過關(guān)斬將，屢次將學(xué)生送上國(guó)賽的舞臺(tái)，而她本人也積極參與各類教學(xué)競(jìng)賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。雖然日常工作被布置得滿滿的，她還是努力應(yīng)用每天工作之余的碎片時(shí)間，背下歷史廳一萬多字的解說稿，再應(yīng)用周末時(shí)間到館內(nèi)對(duì)照展品、一遍遍磨稿。功夫不負(fù)有心人，在博物館專業(yè)解說教師一對(duì)一的輔導(dǎo)下，她順利經(jīng)過考核，正式成為了一名解說意愿者。
江蘇常州墻體廣告 商討交流
上崗效勞
在解說中，殷丹對(duì)本人有更高的請(qǐng)求——讓國(guó)寶“活起來”，她要讓觀眾明白“藏品”背后所代表的豐厚文化和耐人尋味的歷史典故，引領(lǐng)他們發(fā)散思想。好像她給學(xué)生上課不喜歡照本宣科一樣，她的解說歷來不是單純的背稿。她一邊不時(shí)查閱材料，擴(kuò)大本人的解說內(nèi)容，力爭(zhēng)讓觀眾在有限的時(shí)間內(nèi)理解到更多文物背后的故事，另一方面開動(dòng)腦筋，深化探求觀眾的心理。她曾經(jīng)和新意愿者分享說：“觀眾和學(xué)生非常類似，最愿意對(duì)等的交流，換位考慮他們的想法，解說時(shí)多用設(shè)問句，提出問題拋給觀眾，讓他們也參與到解說中。觀眾答不上來或答錯(cuò)的學(xué)問點(diǎn)反而更能加深他們的印象，這樣到博物館才更有收獲、不虛此行?！?br> 經(jīng)過三年的不懈堅(jiān)持和努力，她成為意愿者團(tuán)隊(duì)中十年來首個(gè)完成全館根本陳列通講的意愿者。在參加常博的三年里，她的身影呈現(xiàn)在了每一次的特展展廳，為觀眾提供優(yōu)質(zhì)的特展解說效勞。從
河南博物院藏珍寶到伊犁草原文化和民族風(fēng)情，從絲綢之路到青銅之路，從明代王室珍寶到中國(guó)龍文化，從昆蟲的世界講到兩棲匍匐類動(dòng)物的奧妙，她的解說縱貫上下五千年中華歷史，橫跨祖國(guó)從東到西的多處文化之地，涵蓋歷史和自然的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。她的書桌里保管著厚厚的一沓解說稿，60多頁，約7萬字。這些講稿見證著她三年里無數(shù)個(gè)日夜努力學(xué)習(xí)的辛勞付出，無數(shù)次往復(fù)博物館效勞觀眾的不倦熱情。
江蘇常州墻體廣告 身著哈薩克族民族服裝解說
指導(dǎo)新人
殷丹在解說效勞上的用心還表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，為了讓觀眾融入展覽，她在服裝選擇上十分用心。“中華文化之光——
河南博物院藏珍寶展”時(shí)，她身著傳統(tǒng)服裝解說，到達(dá)情與境的交融；“天山牧歌——伊犁草原文化和民族風(fēng)情展”時(shí)，她衣著哈薩克族民族服裝解說，力圖多角度展現(xiàn)伊犁草原的民族風(fēng)情。付出總有收獲，她娓娓道來、循循善誘的解說廣受觀眾喜歡，總有觀眾在解說完后特意留下來與她聊天、請(qǐng)求與她合影，還有觀眾表示以后也要跟她一樣來做意愿者。今年三月的一天，一位媽媽發(fā)音訊通知殷丹，她和上幼兒園的女兒在電視上看到了龍袍，女兒立馬向媽媽“科普”：龍袍一共九條龍，衣服外面能看到八條，里面還藏了一條。媽媽獵奇孩子是什么時(shí)分記住這些學(xué)問的，孩子答復(fù)是博物館的阿姨說的。這時(shí)分，媽媽才想到半年前帶孩子參觀博物館時(shí)聽了殷丹的解說。這樣的反應(yīng)讓身為教員的殷丹十分驚喜，在學(xué)校之外更大的舞臺(tái)上傳播學(xué)問與文化，并且能起到深遠(yuǎn)的影響，她覺得本人一切的付出都是值得的。
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