受新冠肺炎疫情影響，鄖西的196所學(xué)校按下開(kāi)學(xué)“暫停鍵”，家庭成了教育的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。固然每所學(xué)校啟動(dòng)了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但不少山村學(xué)子仍然會(huì)呈現(xiàn)上課難等問(wèn)題。為處理這一問(wèn)題，鄖西4000多名教師們變身為“當(dāng)紅主播”，他們?cè)凇霸普n堂”上課的同時(shí)，還展開(kāi)了花式家訪活動(dòng)。
“多虧了姜教師，是她幫我們上下聯(lián)絡(luò)買到了智能
手機(jī)，不然我基本上不了網(wǎng)課?！闭f(shuō)起“云課堂”，鄖西縣夾河鎮(zhèn)東溝村易地搬遷扶貧安頓點(diǎn)的七年級(jí)學(xué)生龍子齊對(duì)班主任教師姜顯琴有說(shuō)不完的感激話兒。
龍子齊和70多歲的爺爺一同生活，是村里的貧窮戶。2月10日，鄖西“云課堂”開(kāi)班，龍子齊由于沒(méi)有智能
手機(jī)，遲遲開(kāi)不了課。龍子齊的班主任姜顯琴在電話家訪中得知狀況后，把龍子齊的艱難狀況上報(bào)到學(xué)校，學(xué)校聯(lián)絡(luò)多家單位，根據(jù)扶貧助學(xué)的相關(guān)政策，幫他買了一部新的智能
手機(jī)。
在鄖西，和龍子齊一樣的中小學(xué)貧窮學(xué)生有20761名。如何確保這些貧窮孩子線上學(xué)習(xí)不受影響？
鄖西縣教育部門(mén)的4000多名教員展開(kāi)了戶戶走到家訪活動(dòng)。首先對(duì)線上貧窮生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)條件停止了摸排，理解到網(wǎng)上教學(xué)需求的設(shè)備設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)兩個(gè)終端問(wèn)題，聯(lián)絡(luò)縣
電信、挪動(dòng)、
聯(lián)通、廣電等部門(mén)，以最快的速度，把有線電視信號(hào)和寬帶信號(hào)處理到戶。
“提早謀劃，多條腿走路，一個(gè)都不能少！”鄖西縣教育局長(zhǎng)楊耀東引見(jiàn)，“云課堂”開(kāi)班以來(lái)，為理解決貧窮學(xué)生上網(wǎng)課艱難、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差、
手機(jī)差等問(wèn)題，該縣出臺(tái)了《鄖西縣2020年春季關(guān)于疫情防控期間組織學(xué)生展開(kāi)在線教學(xué)的施行計(jì)劃》等文件，向縣
電信、挪動(dòng)、
聯(lián)通、廣電發(fā)送《關(guān)于做好偏僻地域網(wǎng)絡(luò)效勞工作的函》，專為貧窮生拉通學(xué)習(xí)專線2000米，裝置機(jī)頂盒5個(gè)。與縣扶貧辦、團(tuán)縣委一同為全縣200名貧窮生提供了學(xué)習(xí)終端，發(fā)放了平板電腦100臺(tái)，處理175名貧窮生上網(wǎng)難問(wèn)題。
對(duì)全縣43條挪動(dòng)光纖153所中小學(xué)校免費(fèi)提速，寬帶從50M晉級(jí)為100M—200M；為全縣4000多名教員贈(zèng)送20G流量包，為23439名師生辦理10—50G流量包減免活動(dòng)；架設(shè)光纖線路5000米，新裝置學(xué)生用戶474戶，增設(shè)“滿格寶”12臺(tái)(套)，派出活動(dòng)通訊技術(shù)效勞車5臺(tái)620次。
同時(shí)，開(kāi)通了幼教、小學(xué)、初中、高中四個(gè)電視直播頻道，增設(shè)了回放點(diǎn)播功用。為全縣18個(gè)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng)、區(qū))153所中小學(xué)校4000多名一線教員提供網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)12個(gè)，為60000名中小學(xué)生開(kāi)通線上教學(xué)資源，110名教員開(kāi)通了直播通道，為474名建檔立卡艱難學(xué)生接入了寬帶網(wǎng)絡(luò)。
4月初，鄖西縣教育部門(mén)印發(fā)了《鄖西縣疫情防控期間教員家訪活動(dòng)計(jì)劃》，組織全縣教員展開(kāi)家訪戶戶走到活動(dòng)。
“山中無(wú)老虎，猴子是大王”，鄖西縣香口鄉(xiāng)六斗小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生施某鑫，父母隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)的隊(duì)伍外出務(wù)工，他和家中姐姐及年邁的奶奶一同生活。沒(méi)了父母的監(jiān)管，施某鑫線上學(xué)習(xí)就逐步落后，作業(yè)亂寫(xiě)亂畫(huà)，正確率低，有時(shí)以至基本不交作業(yè)。
針對(duì)施某鑫同窗的狀況，六斗小學(xué)校長(zhǎng)姚濤屢次上門(mén)家訪，檢查他的作業(yè)，給他補(bǔ)課，做起了施某鑫的“監(jiān)護(hù)人”。
“這些留守孩子在線上學(xué)習(xí)全靠盲目，我們不光要教育他好好學(xué)習(xí)，還要教他們控制平安防護(hù)學(xué)問(wèn)?！币?jiàn)，當(dāng)前，六斗小學(xué)117名學(xué)生中有一半孩子和施堂鑫一樣是留守兒童。
截至目前，全縣4000多名教員曾經(jīng)走訪了 5300多戶家庭的 6100 多名留守兒童。協(xié)助600余戶無(wú)監(jiān)護(hù)才能的家庭樹(shù)立了平安網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)和個(gè)人平安防護(hù)認(rèn)識(shí)。
