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校長希望雨天不接送 全校學生家長接短信2人回復

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2020年04月27日 03:04 相關案例： 本文標簽： 湖南常德墻體廣告

　　昨天，杭州市東園小學副校長吳海燕很抑郁地發(fā)了條朋友圈，工作和這個雨天有關，“今日，我做了一件不受家長和教師歡迎的事，從微信、短信宣布后，從沒有的幽靜，顯著感覺到他們覺得‘費事’?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/hunan" target="_blank" style="font-family:'宋體';">湖南常德墻體廣告
　　這到底是怎么回事？
　　本來，昨天上午，吳海燕在東園小學樹園校區(qū)調查到——90%進校門的家長都是一手攙著娃，一手撐著傘，身上掛著沉重的書包。到了教學樓后，幾個孩子坐在凳子上蹺著腿聊天，前面是父母，甚至是頭發(fā)斑白的爺爺奶奶，或蹲或跪，替娃換好鞋子，再目送孩子走進教室。湖南常德墻體廣告
　　這讓她很難受，于是在深思過后，她給全校600多位家長連續(xù)發(fā)了3條短信，“咱們的孩子現已長大，自己的工作有必要自己做！“她在短信中說，“從明日開端，樹園校區(qū)下雨天將不答應家長進校園接送孩子?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/hunan" target="_blank" style="font-family:'宋體';">湖南常德墻體廣告
　　3條短信宣布后，吳海燕只收到了兩位一年級家長的回復。
　　因為下雨，昨天上午，送孩子到校園上學的家長比平常忙碌了許多。家長們撐著傘、背著書包、牽著孩子，走進校園，在進教室前，不少父母爺爺奶奶，彎下腰，給孩子換鞋，把濕漉漉的套鞋脫掉，換上干凈的球鞋。吳海燕調查了半小時后，做了一個決定，就這件事給學生們好好上一課。湖南常德墻體廣告
　　上午8點，吳海燕走進了校園的播送室，對全校的孩子說：從今以后，下雨天將不答應家長進校園接送學生。
　　隨后，吳海燕擬了一條300多字的信息，發(fā)給了班主任和家委會會長，要求他們轉發(fā)給各班家長。她又考慮了下，連續(xù)寫了3條短信，群發(fā)給了全校600多名學生的家長——“本周開端將發(fā)動雨雨雨模式，今日在校園調查了半個小時，發(fā)現許多家長背著書包，蹲在地上幫孩子換鞋。方才校園播送現已反應本項不應該發(fā)生的工作，咱們的孩子現已長大，自己的工作有必要自己做！
　　從明日開端，請各位家長讓孩子自己背著書包、撐著傘，拿著換的鞋子，在校園一樓走廊上換鞋后上樓。放學后，換好鞋，排隊撐傘出校園。湖南常德墻體廣告
　　溫馨提示：雨傘請用有彎鉤的，以便掛在走廊欄桿上，一切雨具不答應被帶入教室；請孩子每天晚上自己依據課程表收拾書包，經常用的字典、課外書等，可放在校園柜子里。
　　請在家里也有意識地培育孩子獨立做事的能力。請將本條信息內容傳達給家里一切可能會接送的家利益，謝謝?！?/span>
　　成果顯然是讓吳海燕驚訝的，3條短信宣布后石沉大海，僅僅收到兩名一年級家長的回復，也僅僅短短的兩個字：收到。平時很熱鬧的家長微信群，更是沒半點動態(tài)。
　　吳海燕覺得自己是不是做了一件不受待見的事，她把自己的心情和發(fā)給家長的短信一同，發(fā)了個朋友圈，“今日做了一件不受家長和教師歡迎的事，從微信、短信宣布后，從沒有的幽靜，顯著感覺到他們覺得‘費事’?！?/span>
　　這條朋友圈瞬間就被近百條談論淹沒，支撐和點贊的聲音一邊倒——“很正常的要求，孩子能夠做到。”“咱們需求一個家長校園，先把家長教好?！薄爸涡@從小培育孩子獨立意識，自己的工作自湖南常德墻體廣告湖南常德墻體廣告己做?！?/span>
　　盡管發(fā)給家長的短信得不到回復，可是吳海燕仍是決定，從今日起展開樓層檢查，尤其針對孩子的用傘和換鞋情況，“這是為了更好地培育孩子的自理能力，疼孩子就要從他的長遠發(fā)展下手，包辦代替其實是一種溺愛。”
　　孩子的工作自己做，這很難嗎
　　采訪中，吳海燕告訴記者，她之所以堅持這么做，是因為中國家庭教育培育了許多“巨嬰”，許多孩子都喪失了根本的自理能力，更可怕的是，他們連感恩都很難做到?！昂⒆拥膯栴}其實便是家湖南常德墻體廣告庭教育的問題，所以，我要求孩子們回家后跟家長復述播送的內容，期望對他們的父母、爺爺奶奶起到再教育的作用。”
　　吳海燕覺得，大多數家長“并非惡感校園管得太多，而是習慣了，這種習慣也影響了孩子”。
　　記者采訪發(fā)現，許多小校園長和教師對吳海燕的心情表示感同身受，但他們仍是有很大的憂慮：這樣的要求對高年級學生來說，應該是能夠做到的，可是對低年級尤其是一年級的學生湖南常德墻體廣告來說，家長肯定會比較憂慮。對此，吳海燕以為：“溫順的教育現已許多，是時候來點強硬的了，只需心里無愧就好?！?/span>
　　越來越多的人重視孕前教育，卻忽視了培育孩子成長中所需的自理能力。吳海燕說，細節(jié)往往幫助孩子長大后適應這個社會。比方，孩子走路摔倒了，許多家長會當著孩子的面“指責”石頭，正確的做法應該是對孩子說：自己站起來，下次走路要小心?！盎蛟S有人覺得我這是在小題大做，可是這些現象卻是實在存在的?！?/span>
　　不少教師在吳海燕的朋友圈后感嘆：“咱們的小公主、小少爺哺育之路，何時會好轉？”湖南常德墻體廣告

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